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运用“各分量之和=总量”解决实际问题.doc

上传人:仙人****88 文档编号:11263971 上传时间:2025-07-12 格式:DOC 页数:3 大小:24KB 下载积分:10 金币
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资源描述
5.4 一元一次方程的应用(1) 试一试: 1,一个数的2倍与7的差等于33,这个数是多少? 2,水果店有苹果70千克,苹果是橘子的3倍还多10千克,问橘子有多少千克? 3,小明和小红一起打字,小明每分钟能打20个字,已知小明5分钟打的字与小红4分钟打的字数相等,问小红每分钟打几个字? 合作探究 1,昨天七年级的部分同学们参加一次义务大扫除,其中15%的同学去做室外值日,剩下的170名学生留在教室做室内值日,请问一共有多少名学生参加了这次义务劳动? 2,大、小两台拖拉机一天共耕种19公顷。其中,大拖拉机耕种的面积比小拖拉机耕种的面积的2倍还多1公顷,这两台拖拉机一天各耕地多少公顷? 独立尝试 1,某湿地公园举行观鸟节活动,其门票价格如下: 全价票 20元/人 半价票 10元/人 该公园共售出1200张门票,得总票款20000元,问全价票和半价票各售出多少张? 等量关系: 全价 半价 总数 票数/张 票款/元 典例精析 小明和小东各有课外读物若干本,小明课外读物的数量是小东的2倍,小明送给小东10本后,小东课外读物的数量是小明的3倍,求小明和小东原来各有课外读物多少本. 等量关系: 附加题 工厂生产一批零件,某工人若每小时生产28个零件,则在规定的时间内还有15个不能完成;若每小时生产32个零件,则可以超额完成5个,问规定的时间是多少? 3
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