资源描述
基础巩固篇第一讲人和动物的生长发育思维导图T牛城系统的组成和功徒|新牛命的诞十H小干和第细胞卜|,工情于的 向T h蛆q而加T胚胎的苏碎邛河|人的生长发付卜一T婴儿的养育I 广|人的上长时丽 Tu，.；性下T斤存期的小心健康IT人的，老和前1卜必物的，长发什一T动物的1长时匣I西通功力、家奎 母虫的发。|T动物的生殖方犬卜工尢性生殖知识梳理一、精子和卵细胞1.精子是男性的生殖细胞。精子很小，呈蝌蚪形，有长尾，能游动。一个 成年男性一天可产生上亿个精子。2.卵细胞是女性的生殖细胞，是人体最大的细胞，成年女性大约每个月会 产生一个卵细胞。3.子女与父母的相像是由遗传物质决定的，虽然精子和卵细胞在大小上差 异悬殊，卵细胞比精子大得多，但它们各包含了一半的遗传信息，所以男 性和女性在遗传决定上的地位是相同的。二、人的生殖系统1.男性生殖系统由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。睾丸是男性 生殖系统的主要器官，能产生精子和分泌雄性激素。2.女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。卵巢是女性生 殖系统的主要器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。子宫是孕育新生命的 场所。三、受精与妊娠1.男性的精子与女性卵巢排出的卵细胞结合，这个过程叫做受精。精子和 卵细胞结合后，就形成了人类生命最基础的细胞一一受精卵。2.受精卵形成后，即自发进行细胞分裂并沿输卵管向子宫移动，随着分裂 次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎，并附着在子宫壁上（着床），即怀孕，也称为妊娠。女性怀孕后月经停止。3.避孕的措施：Q）男性使用避孕套；（2）女性口服避孕药；（3）男性或 女性结扎（做手术）：结扎输精管或输卵管。4.试管婴儿：是一项在试管里人工受精，然后将受精卵形成的早期胚胎置 于女性的子宫内继续发育的辅助生殖技术。试管婴儿技术可以满足一些不 能生育夫妇的求子愿望，但由于精子和卵细胞可以来自夫妇两人以外的提 供者，容易产生社会和伦理问题，所以务必谨慎应用试管婴儿技术。四、胚胎的发育L羊水的作用：胚胎悬浮在羊水中，可以减少震动对胎儿的影响。2.胎盘的作用：使胎儿和母体之间进行物质交换。胚胎通过脐带和胎盘从 母体获得营养物质和氧气，排出二氧化碳和其他代谢废物。胎盘与母体之 间只能进行较小分子的氧气、二氧化碳、营养物质、其他代谢废物和一些 化学物质等交换，血细胞、细菌等因为体积较大而无法透过胎盘膜。3.胎儿的发育：胚胎发育的第9周至第38周，称为胎儿期。五、分娩与养育2/2731.分娩的三个阶段：宫口扩张，胎儿娩出和胎盘娩出。2.母乳喂养：母乳是婴儿最好的食品。婴儿吮乳是一种遗传的先天性行为，即生下来就会的行为。母乳中富含婴儿所需的全部营养物质，另外还含有 抵御抗原的物质(即各种免疫球蛋白，又叫抗体)，这是其他替代乳制品 所不具备的。六、人的生命周期1.人的生长时期按先后顺序排列：婴儿期一少年期一青春期一成年期一老 年期。初中学生已经经历了婴儿期和少年期，一般都已进入青春期。2.青春期的发育(1)青春期：儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，是指生殖器官开始发 育至成熟的阶段。女孩的青春期一般为11岁至17岁，男孩的青春期一 般比女孩晚2年左右。(2)人的一生中有两个快速生长的时期：幼儿期和青春期。青春期的生 长速度快于幼儿期，而且是人的一生中生长的转折点。进入成年期后，人 基本上停止生长，各器官发育成熟。3.青春期的变化(1)第一性征是指男女生殖器官的差异。第二性征是指除生殖器官外的 男女差异。(2)进入青春期后，男性和女性除了第一性征的差异外，在外表上也出 现了不同的变化(第二性征的差异)。男性的第二性征有长胡须、喉结突 出、声调低沉等，女性的第二性征有骨盆宽大、声调变高、乳房增大等。4.生殖器官发育和成熟的标志3/273（1）女性生殖器官发育和成熟的标志一一卵巢发育成熟，出现月经。男性生殖器官发育和成熟的标志一一睾丸产生精子，出现遗精。（2）青春期内人体的变化还表现为内脏器官功能的日渐健全（如心脏收 缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等），大脑兴奋性增强，神经 系统进一步完善等。七、两栖动物（青蛙）的生命周期与发育1.青蛙的生命周期：受精卵（起点）一胚胎一蝌蚪一幼蛙一成蛙。2.蝌蚪和成蛙的不同点归纳：八、蝗虫与家蚕的生命周期一一不同的发育类型生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪水中尾游泳鲤成蛙水、陆两栖四肢游泳、跳跃肺兼皮肤1.蝗虫的生命周期与发育蝗虫的生命周期：受精卵一幼虫（又叫若虫）肺五成虫。生命周期相 似的动物有蝗虫、蟋蟀、螃蛀、螳螂、蜻蜓等。蝗虫是一种农业害虫，危 害很大，而且它的繁殖能力和长途迁徙能力都很强。2.家蚕的生命周期与发育家蚕的生命周期：受精卵一幼虫一蛹一成虫。生命周期相似的动物有家蚕、苍蝇、蚊子、蝴蝶、飞蛾等。许多昆虫的不同生命阶段有不同的名称：家 蚕的幼虫叫蚕宝宝，苍蝇的幼虫叫蛆，蚊子的幼虫叫孑,一些蝴蝶和飞 蛾的幼虫叫毛毛虫等。九、动物的生命延续与影响寿命的因素4/2731.动物的生命周期：出生、生长发育、生殖、死亡等这些生长时期构成了 动物的生命周期，动物的生命周期称为寿命。动物的生命周期是周而复始 地进行的，动物的生命周期使得生命代代相传，种族得以延续。2.影响动物寿命的因素有气候、食物、敌害等。易考点L男性、女性主要性器官的功能和胚胎发育。2.青春期的生理变化和心理变化。3.有性生殖和无性生殖的区别。4.注意昆虫和两栖类动物的生殖特点和发育过程。例题精析考点一人的生殖和发育例1、下列有关人类的生殖发育的叙述中，正确的是（）。A.男性、女性最主要的性器官分别是睾丸和子宫B.受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫C.胎儿发育所需的营养物质来自卵细胞中的卵黄D.人体的发育是从婴儿的诞生开始的思路点拨：卵巢和睾丸分别是女性和男性的主要生殖器官，故选项A错误；受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宜，故选项B正确；胚胎发育最 初的营养物质来自卵黄，着床后产生胎盘和脐带，再从母体获得营养并排 出代谢废物，故选项C错误；人体的发育是从受精卵开始的，故选项D 错误。5/273参考答案：B 方法归纳：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以和分泌 雌性激素；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以和分泌雄 性激素，所以卵巢和睾丸既属于性器官又属于内分泌器官。易错误区：科学意义上有性生殖的生物其新生命都是从受精卵开始的，但 目前我国从社会学角度（法律意义上）人的新生命从胎儿出生后才算开始（所以人工流产不属于违法行为）。考点二 青春期的心理变化、青春期卫生和青春期的发育特点例2、【长沙】青春期是人一生中身心发育的黄金时期。下列有关青春期生 理和心理变化的特征中，不正确的是（）。A.身高突增，心肺等器官的功能增强B.男孩出现遗精，女孩会来月经C.对异性产生朦胧的依恋D.自我封闭，不与他人交往思路点拨：进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都会迅速增加，另外，神经系统以和心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩在 生理上也有一定的变化，男孩出现遗精，女孩会来月经。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接 近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。这时候，更要 注意树立远大的理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上。在 男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊；在人际交往中，要做到自尊、自爱。而断绝与异性的一切往来，是不健康 6/273的心理表现，故自我封闭，不与他人交往不是青春期的生理和心理变化的 特征。故选项D不正确。参考答案：D方法归纳：本题考查青春期的心理变化，青春期是决定一个人的体质、心 理、性格和智力发展的关键时期。易错误区：青春期后，神经系统功能增强，人的自我控制能力逐渐增强，性意识萌动初期对异性的“疏远”并非“自我封闭，不与他人交往”，这 时有一个青春期的心理变化过程。考点三昆虫的生殖和发育特点例3、蝗虫是节肢动物门昆虫纲中的典型代表。下列关于蝗虫的生殖、发 育和身体结构特点的叙述中，最为确切的是（）。A.发育过程要经过四个时期B.体表有外骨骼，身体由许多体节构成C.受精作用在体外进行D.幼虫与成虫结构上的差异很大思路点拨：蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期。蝗虫的幼虫 在结构上和成虫的差异不大。蝗虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长 大，在蝗虫的一生中，要经历5次蜕皮，幼虫才变为能飞的成虫。蝗虫的 受精作用是在体内进行的。故选B。参考答案：B方法归纳：本题考查昆虫的发育过程，需要学生理解并能区分某种昆虫属 于哪一种发育方式。7/273易错误区：蝗虫成虫和幼虫之间的结构差异不大，昆虫有多种发育方式,要求识记常见的昆虫发育实例，才能正确答题。考点四 两栖动物（青蛙）的生殖发育特点例4、下列有关青蛙生殖发育的特点描述中，正确的是（）。A.雌雄同体、体内受精、体内发育B.雌雄同体、体外受精、体外发育C.雌雄异体、体内受精、水中发育D.雌雄异体、体外受精、水中发育思路点拨：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成。雌 雄蛙抱对后，将精子和卵产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可 以增加精子和卵的结合率。故选D。参考答案：D方法归纳：本题考查两栖动物（青蛙）的发育过程，可以从青蛙的生殖、发育的特点来解答。易错误区：雌雄蛙抱对后并不是交配，而是将精子和卵产在水中，所以属 于体外受精方式。考点五结合图表分析青春期的发育特点例5、你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期一一青春期。在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你 感受到这些变化了吗？请据图分析并回答下列问题：（1）从图甲的曲线可知进入青春期后，青少年的身高生长速度 o8/273（2）从图乙的曲线可知进入青春期后，男性的 和女性的卵巢迅速发育。（3）综合甲、乙两图可知，女性 进入青春期的平均 年龄比男性来得 o0 6.5 7.5 85 9.5 IQ5 11.512313.5145 155 165 17.5 0 4 M 12 16 20年龄/岁 年龄/岁某地町女性身岛增长速度曲线图 零丸和卵蜒的发育趋势01 7思路点拨：青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面 都发生着显著的变化，身高突增、性发育和性成熟等是青春期的显著特点。（1）由图甲可知，进入青春期后，男孩和女孩的身高增长速度开始加快。（2）由图乙可知，进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢开始迅速发育。（3）由图甲和图乙可以看出，不论是身高增长速度的加快还是性器官 的发育，女孩都是约在911岁、男孩约在1113岁开始迅速地生长和 发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年。参考答案：Q）加快（2）睾丸（3）早方法归纳：熟练掌握男女性在青春期的发育特点，并能结合图形分析做出 解答。易错误区：甲图中的纵坐标是身高增长速度，即每年增高多少厘米，而不 是身高达到多少高度。9/273探究提升：下表是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实 验方案。请回答下列问题:组甲乙丙T用医用注射器将适用医用注射器将等用医用注射器不作任何实1量某物质注入鸡卵量清水注入鸡卵钝封闭鸡卵钝端验处钝端的气室内，将创口封闭端的气室内，将创口封闭创口后，不注入物质处理理2将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右，统计孵化率(1)实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜、湿度和 通风等环境条件。(2)若丙组与 组的孵化率基本相同，则说明创口对实验结果没有影响；若丙组与 组的孵化率基本相同,则说明注入清水对实验结果没有影响。(3)该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入 鸡卵钝端气室内的某物质是 o若统计的孵化率为甲组明显低于其他各组,则证明污染的河水会(填降低、提高或不影响)鸡卵的孵化率。思路点拨：(1)鸟类的体温约为40 C,要想孵化鸡卵，必须提供和鸟类 体温相同的孵化环境。(2)如果要说明创口对实验结果没有影响，那么变 10/273量应为“是否有创口”，此时丙组与丁组为对照实验（丙组有创口，丁组 无创口）。（3）如果要说明注入清水对实验结果没有影响，那么变量应为“是否有清水注入”，此时丙组与乙组为对照实验（丙组无清水注入，乙 组有清水注入）。如果要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，那么变量应 为“是否有污染的河水注入”，甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质必须是 污染的河水。如果甲组的孵化率明显低于其他各组，那么即可证明污染的 河水会降低鸡卵的孵化率。参考答案：Q）温度（2）丁 乙（3）污染的河水 降低易错误区：做与探究实验有关的题目时，一定要注意变量的问题。考点范围：结合鸡的受精卵的孵化进行探究实验。专项训练拓展训练略走进重高1.【滨州】作为生物圈中普通的一员，人类新生命的诞生是通过生殖系统 完成的。下列关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是（）。男性与女性生殖器官的差异称为第一性征 男性的睾丸能够产生精 子和分泌雄性激素女性的子宜是孕育胎儿和发生月经的地方母 亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生A.B.C.D.11/2732.【济宁】某夫妇中学阶段没有学好生物学，怀孕了却不知道孕期时间，在医院例行检查时发现胚胎刚初具人形，请你帮其判断已怀孕的大约时间是（）。A.8 周 B.16 周 C.24 周 D.32 周3.【广东】因病摘除子宜的妇女，将会表现为（）。月经正常 没有月经 能产生卵细胞和排卵 不能产生卵细胞 和排卵第二性征正常第二性征消退有生殖能力无生殖 能力A.B.C.D.)0000000000 O1119876541ST（第4题）4.【东营】你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期一一青春 期。图中的分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下 列有关叙述中，错误的是（）。A.青春期脑的发育基本完成B.青春期身高和体重迅速增长C.生殖器官从青春期开始迅速发育D.生殖器官的发育与身体总发育基本一致5.【泰安】下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述中，错误的是（）。A.皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸 B.前肢发达，趾间有蹊，能跳 跃和划水12/273c.繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对 D.在水中体外受精，幼体蝌蚪 用鲤呼吸6.下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（）。A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘B.螃蛀的发育过程同家蚕相似C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳D.青蛙生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中变态发育7.【怀化】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表所示:组、目 别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500mL22 30个28只B组蒸储水500mL10 30个9只该实验设计的不妥之处是（）。A.不符合单一变量原则 B.水量过多 C.水温太高 D.水中没有水草8.略9.略10.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”某科学兴趣小组的同学对青蛙 13/273的生殖和发育情况进行了探究。请回答下列问题：(1)通过观察发现，青蛙为雌雄异体，具有抱对行为，这种生殖方式为，青蛙的个体发育的起点是 O(2)同学们对蛙卵的孵化条件进行了探究，实验方案和记录如下表所示,其他条件都相同。根据表中信息可以判断，导致B组蛙卵孵化率较低的因素可能是 0.10g、0.15g 0.20g分别配制 成相同体积的适量溶液，则应设置 个实验装置。各组实验中除偏亚硫酸钠溶液的浓度不同外，其他外界条件都应相同且适宜种子萌发。(4)请你以下列方框为基础设计一张记录实验数据的表格。(5)如果已知种子在0.01g偏亚硫酸钠用量时能萌发，而你的实验结果 27/273正好相反，请推测实验失败的原因可能是。（6）当小麦种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是 O思路点拨：本题以探究大气污染对种子萌发的影响为知识背景，一是考查 探究性实验的设计能力、实验设计的“对照”和“控制变量”的研究方法 和对实验结果的分析和归纳能力；二是考查运用所学的生物学知识，分析 解决生产实践和现实生活中问题的能力。参考答案：（1）二氧化硫对小麦种子的萌发有影响吗（合理即可）（2）二氧化硫对小麦种子的萌发有影响（或二氧化硫对小麦种子的萌发无影响 或偏亚硫酸钠溶液浓度越高，产生的二氧化硫越多，萌发的种子数越少等）（3）6（4）（5）实验用的种子已经死亡、胚不完整或种子处于休眠期（6）胚乳里不同浓度的溶液（含偏亚硫酸钠的克数）清水0.01g0.05g0.10g0.15g0.20g萌发的种子数的营养物质被胚吸收方法归纳：本题考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则，以和对实验结果的分析和归纳能力。易错误区：本题的第（3）题容易答错，因为没有考虑到清水对照组，错答为“5”,同时会导致第（4）小题的表格中没有设置清水对照组。考点范围：科学探究的基本环节和探究种子萌发的条件。28/273专项训练 拓展训练走进重高L略2.略3.略4.【威海】菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）。种子吸收水分胚根发育，突破种皮，发育成根子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶A.B.C.D.5.【娄底】在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，其目的是（）oA.让根部吸收的水分能运送到枝条上去B.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏D.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部（第6题）29/2736.【张家界】如图所示为花的结构示意图，下列叙述中不正确的是（）oA.这朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊B.子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实C.中的花粉落到上的过程称为传粉D.中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子的胚乳7.略8.【潍坊】将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌条件下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表所示：编号处理方法培养温度现象结果接种细菌40全部表面变浑浊接种细菌，上面覆盖醋酸40全部表面清晰接种细菌0全部表面清晰无接种细菌40全部表面清晰接种细菌，上面盖上吸有抗生 素的纸片40纸片周围清晰，其余表面 变浑浊表中不能成为对照组的是（）oA.编号和编号 B.编号和编号C.编号和编号 D.编号和编号9.略10.【益阳】春季，人们常采用杆插的方式对柳树进行繁殖。杆插时，柳 树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实 30/273验，探究腋芽的有无与成活率的关系。(1)作出假设：O(2)实验变量：o(3)实验步骤：材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是 o分组：A组10枝，每枝枝条均保留23个腋芽，B组10枝，均去掉 腋芽，分别挂上标签。将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在 的环境条件下培育。(4)观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段长出新叶和生根 的数量，并作好记录。(5)实验结果：A组成活率高于B组。实 验 结论：(6)为了提高柳树托插的成活率，关于杆插材料的选择和处理，请你提出 其 他 探 究 性 的 问题：?(提出一个合理问题即可)n.阅读下面的资料，回答下列问题：31/273H 2f倒立缩小实像fv2f照相机fu2f幻灯机uu放大镜三、凸透镜的应用L放大镜放大镜的工作原理是当u2f时，影像传感器上成倒立、缩小的实像。相 机的镜头为凸透镜；影像传感器相当于光屏，其作用是将影像转化为电信 66/273号；镜头到影像传感器的距离为像距V；利用光圈可调节进入相机的光亮 度。现在多数相机的光圈、快门时间、像距均可自动调节。3.投影仪（幻灯机、电影放映机的工作原理相同）。投影仪的工作原理是当fu2f时，银幕上成倒立、放大的实像。为了在 银幕上得到正立的图像，投影仪的胶片应该是倒立放置的。四、眼睛和眼镜1.眼睛的结构。（1）晶状体相当于凸透镜，可通过睫状肌调节其曲度，即可调节其焦距，相当于照相机的镜头。（2）虹膜中间的瞳孔大小可调，以控制进入眼的光亮度，相当于相机的 光圈。（3）视网膜相当于光屏，即相当于相机的影像传感器，其感光细胞可将 图像信息转化为神经信息由视神经传至大脑。（4）球状的玻璃体前后径长度即为像距，相当于相机中的暗箱长度（镜 头到影像传感器的距离）。2.视觉的形成。从物体发出的光线经过晶状体等在视网膜上形成倒立、缩小的实像，分布 在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，形成视 觉。3.视力的矫正。近视的成因是由于品状体曲度过大（焦距过小）且可调节范围变小，玻璃 体前后径距离过大，使像成于视网膜前。近视眼要戴凹透镜进行矫正。远67/273视眼的成因和矫正方法与近视眼正好相反。4.爱护眼晴，保护视力。易考点1.凸透镜成像规律和其探究，照相机、投影仪的光学原理分析。2.近视和远视的成因和其矫正方法。例题精析 考点一凸透镜和凹透镜的判别例1、凸透镜和凹透镜的光学性质不同，为辨别直径相同的两个透镜的种 类，现分别将它们正对太阳光，再把一张纸放在它们的下方，在纸上分别 得到大小不同的甲、乙两个光斑。透镜与光斑的大小如图所示（dVd d2）o下列判断中，正确的是（）。A.能准确判断形成甲、乙两光斑的透镜种类B.能准确判断形成甲光斑的透镜种类，但不能判断形成乙光斑的透镜种 类C.能准确判断形成乙光斑的透镜种类，但不能判断形成甲光斑的透镜种 类D.不能判断形成甲、乙两光斑的透镜种类思路点拨：因为凸透镜对光线起会聚作用，凹透镜对光线起发散作用，根 据图示可知，甲一定是对光线起了会聚作用；而乙可能是对光线起了发散 68/273作用，也可能是形成放大的实像，因此形成甲光斑的一定是凸透镜，而形 成乙光斑的可能是凹透镜，也可能是凸透镜。参考答案：B方法归纳：凸透镜对光线起会聚作用，凹透镜对光线起发散作用。易错误区：注意形成乙光斑的可能是凹透镜对光线的发散作用，也可能是 凸透镜形成的放大的实像。考点二凸透镜成像规律的探究例2、【雅安】如图所示为用来探究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏 未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上 得到与物体等大的像；若凸透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为40cm处，则（）oA.移动光屏，可以在光屏上得到倒立、放大的 A,像 1 I I I I I 1 I I I 20 30 m An ah an on（cmB.移动光屏，可以在光屏上得到倒立、缩小的像C.移动光屏，可以在光屏上得到正立、放大的像D.不论光屏移到什么位置，都不能在光屏上得到蜡烛的像思路点拨：物距u=50cm-20cm=30cm时，成倒立、等大的实像，u=2f,即2f二30cm,所以凸透镜的焦距f=15cm。若凸透镜位置不变，将蜡烛移 到刻度为40cm处，此时物距为u=50cm-40cm=1 0cm,u f时，成正 立、放大的虚像，所以不论光屏移到什么位置，都不能在光屏上得到蜡烛 的像，故选D。参考答案：D 69/273方法归纳：理解并熟记凸透镜成像的规律：当u2f时，成倒立、缩小的 实像；当u二2f时，成倒立、等大的实像；当fVuV2f时，成倒立、放大 的实像，对应应用如幻灯机；当f时，无像，因为经凸透镜折射后的光 线是平行的，没有会聚点；当uf时，成正立、放大的虚像。易错误区：没有正确得出凸透镜的焦距就无法判断像的位置和虚、实。考点三 凸透镜成像光路图例3、2013年6月20日，我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”完成太空授课。如图所示为王亚平 在“天宫一号”中授课时做的水球透镜实验，通过水球我们可以看到她的像。下列各图能说明这种现象的成像原理的是（）。思路点拨：图中所成的像为倒立、缩小的实像，因此水珠相当于凸透镜，并且物距大于两倍焦距，像距在一倍焦距和两倍焦距之间，故选A。参考答案：A方法归纳：凸透镜成像光路图中，三条特殊光线：平行过焦点（平行于 主光轴的光线经凸透镜后过焦点）；过焦点平行（经焦点的光线过凸透 镜后平行于主光轴）；过光心不变（经过凸透镜光心的光线方向不变）。作凸透镜光路图时，选用其中的两条特殊光线即可。70/273易错误区：作凸透镜成像光路图，一倍焦距的F点和两倍焦距的2F点务必准确。考点四凸透镜的应用例4、【随州】如图所示为正常人眼看远近不同的物体时眼睛的自动调节。下列分析中，正确的是（）。正常的眼睛调节A.这不可能是同一个人的眼B.这说明眼睛是一个自动变焦（距）系统C.看近处的物体晶状体应扁平一些D.看远处的物体常常需要眯起眼睛看思路点拨：晶状体在睫状肌的作用下能自动调节曲度，正常眼看远处和近 处的物体都清晰，眼睛是一个自动变焦（距）系统，图中是同一个人的眼 观察远近不同的物体时的情况；看近处的物体，要使得像成在视网膜上，应该让晶状体会聚能力变强，其曲度应该变大，焦距变小；近视眼的晶状 体曲度过大，远处物体的像成在视网膜的前方，常通过眯眼的方式让品状 体在一定程度上变薄，有利于看清远处的物体。参考答案：B方法归纳：人的眼睛很像一架照相机，眼球内的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。看物体时通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程 度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上形 71/273成清晰的倒立的实像。易错误区：容易混淆晶状体的曲度（厚薄）、焦距和成像前后的位置关系。探究提升 例、实验课中，某同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验。请根据所学知识，回答下列问题：（1）某次实验时，凸透镜、蜡烛和光屏在光具座上的位置如图甲所示，此时烛焰在光屏上成倒立、缩小的像，则图中c位置上放置的是。（2）由于蜡烛的燃烧，使烛焰在光屏上的像偏高。若只调节蜡烛，使烛 焰的像成在光屏中心，则应将蜡烛向 调节。（3）某同学在透明玻璃板上用黑色笔画了个画像（如图乙所示）。他把玻 璃板有画像的这一面面向凸透镜，用平行光源对着玻璃板上的画像照射，如图丙所示。移动光屏找到像，此时画像在光屏上所成的像应是（填 字母）。枕 0c.如思路点拨：（1）根据凸透镜成像的规律，烛焰在光屏上成倒立、缩小的像，说明此时物距大于像距，所以图中C位置放置蜡烛，B位置放置凸透镜，A位置放置光屏。（2）实验中，当蜡烛烧短后，根据过光心的光线传播方 72/273向不变，其像的位置会变高，若只调节蜡烛，则应将蜡烛向上调节。（3）由图丙可知，物距小于像距，因此物体所成的像是倒立、放大的实像，此 时要注意物与像的左右是相反的。参考答案：（1）蜡烛（2）上（3）A方法归纳：当物体在两倍焦距之外时，才会成倒立、缩小的实像；根据过 光心的光线传播方向不变，当蜡烛变短时，像会变高；物距小于像距时，成倒立、放大的像，而且像与物是左右相反的。易错误区：注意凸透镜所成的实像不但是倒立的，而且是左右相反的。考点范围：探究凸透镜成像规律。专项训练拓展训练略走进重高L在研究凸透镜成像规律时做了如下记录：当物距uj30cm时，在光屏 上得到倒立、缩小的像；当物距U2=20cm时，在光屏上得到倒立、放大 的像。下列判断该凸透镜的焦距f中，最精确的是（）。A.1Ocmf 15cm B.1 5cmf 20cm C.10cmf20cmD.10cmf 30cm2.【天水】某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像 到凸透镜的距离v与物体到凸透镜的距离u之间的关系图像如图所示。下73/273列判断中，正确的是（）。A.该凸透镜的焦距是16cmB.当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C.当u=20cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小3.如图所示为幻灯机的工作原理示意图。使用幻灯机时，要使屏幕上的像 大一些，幻灯片到镜头（放映镜）的距离、幻灯机到屏幕的距离的调节方 法是（）OA.同时缩小幻灯片到镜头的距离、幻灯机到屏幕的距离B.同时增大幻灯片到镜头的距离、幻灯机到屏幕的距离C.增大幻灯片到镜头的距离、缩小幻灯机到屏幕的距离D.缩小幻灯片到镜头的距离、增大幻灯机到屏幕的距离4.略5.【舟山】如图所示为某款数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜,影像传感器相当于光屏，拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像。下列说法中，正确的是（）。74/273A.为拍摄到更大的像应将镜头远离景物B.为扩大拍摄范围应将镜头靠近景物C.影像传感器上成的是正立的实像D.景物在两倍焦距以外才能成缩小的像6.略7.（1）从牛顿的色散实验中可知，不同的色光通过三棱镜后的偏折能力 是不同的。小明用红光和紫光分别做实验，请在图甲中画出红光和紫光折 射后的光路图（图甲中的A、B点分别为两种色光经过透镜后的焦点）。（第7题）（2）如图乙所示为小丽探究凸透镜成像规律时的实验装置。适当移动光 具座上蜡烛和透镜的位置，在光屏上得到一个缩小的像；保持蜡烛和光屏 的位置不变，使透镜向（填“左”或“右”，下同）移动，在光屏上得到一个 放大的像，然后，保持蜡烛和透镜的位置不变，将原来的透镜换成一个焦 距较小的凸透镜，使光屏向 移动，得到一个清晰的像，此像大小变（填“大”或“小”）o8.略格（第9题）9.不同的凸透镜对光的折射程度是不相同的，即每一个凸透镜的焦距不一 定相同。75/273(1)焦距的长短由凸透镜的什么因素决定呢？我的猜想是：;:材料。(2)某同学用同种材料制成的两个凸面程度一样、横截面积不同的凸透 镜会聚平行光线，如图所示，测得会聚点到光心的距离都是10cm,由此 可推断 o(3)某同学用同种材料制成的横截面积相同、凸面程度不同的凸透镜会 聚平行光线，测量较凸的那个凸透镜会聚点到光心的长度是5cm,另一个 是8cm,你的推测是。(4)请你设计实验证明第三种猜想，并写出简要的实验方 法。O10.【威海】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是 10cm,用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将透镜固定在50cm 处，实验装置如图甲所示。乙(第10题)(1)当把点燃的蜡烛放在20cm刻度处保持蜡烛、凸透镜的位置不变，为了找到清晰的像，应将光屏在光具座上移至 cm的刻度范围内，才能在光屏上得到一个倒立、缩小的实像。(2)当把蜡烛移到35cm刻度处时，移动光屏可得到一个清晰的实像。照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像规律相76/273同的是 o（3）小明做完实验后，想进一步研究透镜成像的情况，他又在透明的玻 璃板上用黑色笔画了个表盘和指针的位置，然后把这个玻璃板放在蜡烛的 位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图乙所示。移动光屏 直到成清晰的像为止，此时表盘在光屏上所成的像应是_（填字母）。O Oc G11.小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：（1）他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可 见凸面镜对光线有（填“会聚”或“发散”）作用。kA（2）小马设计如下方案研究凸面镜成的像：器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座。步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用 光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短 的蜡烛，放在 玻璃后面，与像的位置。改变蜡烛的位置进行多次实验。实验记录如下表所示：蜡烛离弧形玻璃的距离光屏上的像玻璃后的像很近无缩小正立较远无缩小正立77/273很远 无 缩小正立(3)小马得出结论：凸面镜只能成,的 像。(4)日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、等。凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围 o高分夺冠1.如图所示，AC为入射光线，CB为折射光线，且 A080m,汽车将撞上障碍物。总方法归纳：本题考查速度、路程的计算，关键是公式和其变形的灵活运用。易错误区：判断汽车是否撞上障碍物，除了反应时间内通过的路程，还要 加上滑行的距离，注意不要遗漏。84/273探究提升例、某同学做“速度的变化”的科学探究，如图所示，请完成以下探究步(3)制订方案：分别测量出上半程、下半程和全程的距离，再测量出小 车通过上半程、下半程和全程的时间，最后计算出速度。(4)实验器材：斜面、小车、计时器、o实验步骤：。让小车从斜面上自由下滑，在上半程处用金属板挡住小车，测出小车在 上半程的时间,。再次让小车从斜面上自由下滑，在斜面末端处用金属板 挡住小车，测出小车在全程的时间t0O计算出下半程的时间土2,计算上半程、下半程和全程的速度V、V?、V0o(5)实验数据(请根据图示，计算并填写数据)：被测内容时间/s距离/m平均速度/(m/s)上半程0.4下半程85/273全程 5 0.8（6）比较分析：在相同的路程上所用的时间不等。（7）得 出 结论：。思路点拨：（2）根据科学探究的几个环节分析回答：提出问题、猜想与假 设、制订实验方案等。（4）选择实验器材，除了斜面、小车、计时器外，还需要测量长度的刻度尺，为了计时方便在斜面末端和中点加上金属板。实验步骤：将斜面分为两等份，找出中点；测量小车通过上半程和全 程的时间，记录在表格中；计算出下半程的时间；计算出上半程、下 半程和全程的速度。（5）数据处理，从图中读出上半程、下半程、全程的 长度和所用时间，利用速度公式求出各自的平均速度，记入表格。（7）结 论：由上半程、下半程和全程的速度得出哪一个猜想是正确的，从而得出 结论。参考答案：（2）猜想与假设（4）刻度尺 金属板 将斜面分为两等 份，找出中点，用刻度尺测量斜面长度（5）如下表所示（7）小车下 半程的速度比上半程的速度快被测内容时间/s距离/m平均速度/（m/s）上半程30.40.13下半程20.40.2全程50.80.16方法归纳：探究实验一般分为提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证、得出结论、评论交流七个步骤。合理利用实验条件和数据 86/273是解题的关键。易错误区：本题选择实验器材时，刻度尺是比较容易想到的，但金属挡板 须根据后面题干中得到的信息来填写。从图中的实验数据读出正确时间也 有一定的难度。考点范围：速度变化的科学探究实验。专项训练 拓展训练略走进重高L下列情况中，不属于机械运动的是（）。A.小鸟在空中飞行 B.河水流动 C.水凝固成冰 D.雨滴下落2.关于运动和静止，下列说法中正确的是（）。A.加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B.卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D.“天宜二号”与“神舟十号”对接成功时，两者是相对静止的3.略 v/（m/s）I.”，红灯亮起”广、开始踩刹车t、（第4题）87/2734.汽车在公路上以10m/s的速度匀速直线前进，驾驶员发现前方路口的红灯亮起，经0.5s的反应时间后，开始踩刹车，汽车车速v随时间t变化关系如图所示。下列叙述中，正确的是（）。A.在0.5s的反应时间内，车子前进了 10mB.从开始刹车到停止，车子滑行距离为5mC.从开始刹车后1s,车速为5m/sD.从红灯亮起到汽车完全静止，车子共前进了 15nl5,略6.一列火车以10m/s的速度做匀速直线运动，车内一乘客以2m/s的速 度从车头方向走向车尾方向。若乘客走了 24s,则在这段时间内人相对于 地面走的距离为（）。A.48m B.240mC.288m D.192m7.略8.【南昌】某科学兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟来做“测 量小车的平均速度”实验，如图所示为他们在测量过程中小车在甲、乙、内三个位置和其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。00：05：1000：05：(J600：05：04肃UlupnuAW口乙谛川|甲|中叫川1川中川吗Ocm 10 20 Ul（1）请根据图示完成下表:小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程s/cm2688/273（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？时间t/s4平均速度v/（cm/s）159.略10.【天津】课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛。在行驶的火 车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的一 端运动到另一端所用的时间相等吗？”小明和同学们讨论后，决定用随身 携带的赛车进行实验
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