条形统计图和折线形统计图.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,回顾,数据收集的途径有,:,观察、,测量、,调查、,实验,等,查阅文献资料、,使用互联网查询,等,如何,收集,数据？,直接途径,:,间接途径,:,怎样让数据说话,整理,数据,分类、排序、分组、编码,怎样才能够更好的对数据进行整理呢？我们学会画统计表,1,、标题,2,、标目,3,、数据,4,、制表日期,和数据单位,数据整理的方法,:,统计表的构成,:,在统计工作中除了对数据进行分类，整理用,统计表,来表示以外，有时还可以用,统计图,来表示。用统计图表示有关数据之间的关系比统计表更加直观、生动，使人一目了然，印象深刻。本节学习的统计图有,条形统计图,（,bar graph),、,折线统计图,(line graph),。,本节学习内容：,6.2,条形统计图和折线统计图,认识统计图：,1.,条形统计图：,由两条互相垂直的,数轴,和,若干长方形,组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形的,高表示其中一个标目的数据,，清楚地反映数据数量情况。,例,1,、,根据,2010,年第,6,次全国人口普查，我国四个直辖市北京、上海、天津、重庆的人口依次约为,1961,万人，,2302,万人，,1294,万人，,2885,万人。绘制,2010,年第,6,次全国人口普查中四个直辖市人口的条形统计图。,2010,年第,6,次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表,（单位：万人）,直辖市,北京,上海,天津,重庆,人口数,1961,2302,1294,2885,制表日期：,2013,年,05,月,23,日,2010,年第,6,次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表,北京市,上海市,天津市,重庆市,直辖市,0,500,1000,1500,2000,2500,3000,人口,(,万人,),1961,2302,1294,2885,画条形统计图的步骤：,1),写出统计图名称；,2),画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）；,3),确定长方形的宽度和间隔；,4),确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形上方写上数据。,用统计图解决问题的一般过程,:,收集数据,列出相应统计表,绘制统计图。,人与若干类生物基因数量条形统计表,2013.05,流感病毒,果蝇,蠕虫,拟南芥植物,人类,稻米,基因数量,(,个,),人与生物,人与若干 类生物,人类,稻米,蠕虫,拟南芥植物,果蝇,流感病毒,基因数量（个）,30000,50000,17800,25500,13600,1750,50000,40000,30000,20000,10000,人与若干类生物基因数量条形统计图,30000,50000,17800,25500,13600,1750,0,2.,折线统计图：,由两条互相垂直的,数轴,和,若干个点和连接点的线段,组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，点表示其中一个标目的数据，也能清楚地反映数据数量情况。,例,2,某摩托车厂去年第三、四,季度各月产量如下表：,月份,7,8,9,10,11,12,月产量（辆）,300,350,450,540,700,600,请根据上表绘制折线统计图。,（,1,）相邻的两个月中，哪两个月的月产量增长最快？这两个月之间月产量的增长率是多少？（精确到,0.1%,）,（,2,）第四季度比第三季度的产量增加了百分之几？,700,600,500,400,300,200,100,0,8,7,9,10,11,12,月销售量（辆）,300,350,450,540,700,600,月份,700,600,500,400,300,200,100,0,8,7,9,10,11,12,月销售量（辆）,300,350,450,540,700,600,条形统计图,能清楚 地表示出每个项目的具体数目的多少。,折线统计图,能清楚 地反映事物的变化情况。,议一议,两种统计图的特点,2010,年第一学期张鹏、夏阳数学成绩统计表,第一章,第二章,第三章,期中考试,第四章,第五章,张鹏,96,94,93,97,92,94,夏阳,89,91,70,93,81,97,类别,成绩,姓名,制表日期：,2010,年,12,月,5,日,折线统计图可以很好的反应数据的变化情况，让我们更好的了解事物的变化趋势。,2003,年上半年，一种由冠状病毒引起的严重呼吸系统传染病“非典型性肺炎”（,SARS,）肆虐我国，在党和政府的领导下，全国人民同舟共济，抗击“非典”，终于战胜了这场灾难。,日期,北京,2003,年,5,月,1,日至,5,月,19,日“非典”情况数据统计图,下图是反映北京从,2003,年,5,月,1,日至,5,月,19,日,“,非典,”,情况的折线统计图，请根据图回答下面问题：,（,1,）,5,月,6,日，北京“非典”新增确诊,人，新增疑似,人，新增治愈,人，新增死亡,人。,（,2,）从,5,月,1,日至,5,月,19,日，北京“非典”新增疑似人数最多的是哪一天？,；新增治愈人数最多的是哪一天？,。,（,3,）从,5,月,1,日至,5,月,19,日，北京“非典”新增确诊人数，,日至,日在高位波动？,日开始总体下降？降幅最大的是相邻哪两天？,。,70,80,13,4,5,月,2,日,5,月,13,日,5,月,1 5,月,8,5,月,8,5,月,8,日,9,日,人数,探究活动,小结,1,、本节课主要学习了什么？,条形统计图,:,折线统计图,:,清楚的反映考察对象的具体数目,清楚的反映数据的变化趋势,2,、针对不同数据，会选择适当的统计图,3,、根据统计图，掌握信息，进行分析和应用,4,、数学来源于生活、还要会应用于生活,请问下面两种情况，你会选择那种统计图？,（,2,）班主任要你统计期中考试中，优秀、良好、及格、不及格的人数各是多少？,（,1,）班主任要你统计小明,2,学年，期中、期末成,绩的变化情况,折线形统计图,条形统计图,甲、乙两人（甲骑自行车、乙骑摩托车）从,A,城出发到,B,城旅行，下图是甲、乙两人离开,A,城到,B,城的行程统计图。你能从图中获得哪些信息？,70,60,50,40,30,20,10,0,2,1,3,4,5,6,时间（时）,路程（千米）,甲,乙,延伸提高，挑战自我,