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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,大家好!,我是一滴小水滴,是地球上最常见物质之一,别看我毫不起眼,我家族可都是阅历丰富旅行家呢,不信,你们看,:,第1页,我曾在大海,感受鱼儿游过时波浪,第2页,我曾在天空,与鸟儿一起俯视大地,第3页,人们说,这是我们在哭泣,第4页,其实我们是在开心地唱歌,回家路又是多姿多彩,第5页,看过这些风景,你们是否已经对我产生崇敬了呢,这节课,就由我率领大家去领会我们一族漂旅青春,第6页,水循环,制作:潼南一中 张欢,第7页,学习目标:,.了解什么是水循环;,.掌握水循环过程和主要步骤,并能经过示意图表示水循环过程;,.了解并说明水循环地理意义。,第8页,海洋,蒸发,降水,海上内循环,海上游:,海洋面上水_成水汽,进入大气后在海洋上空凝结,形成_,又降到海,面。,蒸发,降水,第9页,蒸腾,蒸腾,蒸腾,蒸腾,蒸腾,蒸腾,蒸腾,蒸腾,蒸发,陆地游:,陆地内循环,陆地水中一部分或全部经过陆面、水面,_,和植物,_,形成水汽,被气流带到上空,冷却凝结形成,_,,仍降落到大陆上。,蒸发,蒸腾,降水,第10页,海洋,水汽输送,地表径流,蒸发,大陆,地下径流,水汽,下渗,降水,海陆游:,海陆间循环,海洋水_进入大气形成水汽,一部分经过_抵达陆地上空,以雨、雪等_形式落到地面,一部分沿地表流动,形成_;一部分经过_进入地下,形成_。经过江河聚集,又回到海洋。,蒸发,水汽输送,降水,地表径流,地下径流,下渗,第11页,我旅行方式不但多样,还含有深远意义呢。不信,就请看我,“,机密,”,档案吧!,大气中水汽凝结时放出潜热可使大气增温;地表水蒸发实质上就是水把地表,热能传输,给大气过程。,据估算,假如没有水循环经过对地表太阳辐射能重新再分配来,调整高低纬度之间热量分配不均,,那么赤道附近地域温度要比现今增加,10,以上,两极地域则要降低,20,。,第12页,环境中许多,物质交换和运动,依靠水循环来实现。陆地上每年有,3.61013 m3,水流入海洋,这些水把约,3.6109 t,可溶解物质带入海洋。,一年内河床中,水分,可,更替,22,次,平均每,16,天就更新一次。大气水更替速度还要快,平均循环周期只有,8,天,另外,水循环还促使,地表形态,演变,,比如:,第13页,流水侵蚀形成黄土高原千沟万壑,第14页,河流堆积作用形成冲积扇,第15页,水循环意义,(,1,)联络各大圈层,并在其间进行,_,和,_,输送和转换。,(,2,)促进整个自然界,_,。,(,3,)调整,_,和,_,地域分布。,(,4,)使水资源不停得到更新并能连续利用。,物质,能量,发展演化,水分,热量,从古代起,人类对水循环关注就表达在诗句与建筑工程等活动中,下面小水滴就有两个问题要请教你们,看过我档案,你们知道我有多主要了吧!,第16页,探究一:,李白曾写诗句“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,请从水循环角度分析这句话正确吗?,水滴讲解:,“黄河之水天上来”这句说明了大气降水是黄河水主要起源,说法正确;“奔流到海不复回”这句则没有认识到黄河水参加了水循环,入海黄河水能够经过海陆间循环再次变成黄河水,说法不正确。,第17页,探究二:,人类是否能够影响水循环,当前影响主要路径是什么?,水滴讲解:,人类活动不停改变着自然环境,越来越强烈地影响水循环过程。人类构筑水库,开凿运河、渠道、河网,以及大量开发利用地下水等,改变了水原来径流路线,引发水分布和水运动情况改变。农业发展,森林破坏,引发蒸发、径流、下渗等过程改变。城市和工矿区大气污染和热岛效应也可改变当地域水循环情况。,三 峡,第18页,我旅游攻略大家记住了吗?,下面,就由我来考考你们啦。,第19页,课堂练习,1.关于水循环叙述错误是 (),A水资源可不停更新,但在一定时间、一定地域范围内,数量是有限,B水循环能促使自然界物质迁移,C海陆间水循环使陆地水资源得到补充、更新,D水循环能影响全球地理环境,但影响力度十分微弱,2.能使陆地水不停得到补充,水资源得以再生水循环是(),A海上内循环B海陆间大循环,C内陆循环D大气环流,D,B,第20页,3,读水循环示意图,回答以下问题。,(1)将图中未标明箭头直线标出箭头。,(2)将以下代号所代表水循环步骤填出。,A ,,B,,,C,,,F,,,G,。,(3)请找出图中参加海陆间大循环步骤,并将其代号,列出,(),。,(4)造成黄土高原千沟万壑地表形态水循环步骤是(),AA B.B CF DG,DCBFG,C,蒸发蒸腾,降水,水汽输送,地表径流,地下径流,第21页,(5),使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联络起来,并在它们之间进行能量交换是,(),A,大气环流,B.,海陆间循环,C.,地壳物质循环,D,生态系统物质循环,(6),在以下水循环各个步骤中跨流域引水、修水库能够直接对其局部产生较大影响是,(),A,地表径流,B.,地下径流,C,水汽输送,D,水分蒸发,B,A,第22页,很高兴能与大家交流,最终我向大家推荐一部关于我纪录片BBC地球水之旅,第23页,
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