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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,面的旋转,第1页,如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思索彩带随车轮转动后形成图形是什么?,（彩带伴随车轮转动形成了,圆,）,第2页,观察下列图，你发觉了什么？,点动成线,线动成面,面动成体,第3页,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,圆柱,第4页,如图,用纸片和小棒做成下面小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成图形.,第5页,如图,用纸片和小棒做成下面小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成图形.,球,第6页,如图,用纸片和小棒做成下面小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成图形.,圆锥,第7页,找出我们学过立体图形.,第8页,第9页,茶叶,它们都是,圆柱体,。,第10页,底,底,圆柱上、下两个面叫做圆柱,底面,。它们是完全相同两个圆。,第11页,高,高,圆柱两个底面之间距离叫做高。,圆柱有没有数条高,O,O,O,O,第12页,因为圆柱位置不一样，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。,高,长,厚,深,高,第13页,它们都是,圆锥体,，简称,圆锥,。,第14页,圆锥顶点到底面圆心距离是圆锥,高,h。,圆锥只有,一条,高。,O,r,h,高,第15页,努力吧！,第16页,下面哪些物体是圆柱？,()()()(),第17页,下面哪些物体是圆锥？,第18页,为这个易拉罐设计一个包装纸。,为了不浪费纸张，,要量出哪些数据呢？,第19页,小实践,动手用硬纸做一个圆锥，,再量出它底面直径和高,各是多少厘米？,第20页,说出圆柱和圆锥各部分名称及特征：,高,高有没有数条,侧面,侧面展开是长方形或正方形或平行四边形,底面,有上下两个底面，是相等圆形,顶点,有一个顶点,侧面,侧面是一个曲面,高,高只有一条,有一个底面，是圆形,底面,圆锥,第21页,感受面不一样旋转,第22页,以长为轴,旋转一周,10厘米,6厘米,第23页,以长为轴,10厘米,6厘米,第24页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,第25页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,第26页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,第27页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,第28页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,第29页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,第30页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,第31页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,第32页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,第33页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,第34页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,第35页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,第36页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,第37页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,第38页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,第39页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,第40页,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,第41页,第42页,以较长直角边为轴,以较短直角边为轴,6厘米,8厘米,第43页,以斜边为轴,第44页,以梯形下底为轴,第45页,以梯形下底为轴,以梯形上底为轴,第46页,以梯形下底为轴,以梯形上底为轴,以梯形高为轴,第47页,以梯形下底为轴,以梯形上底为轴,以梯形高为轴,以正方形一条对角线为轴,第48页,以梯形下底为轴,以梯形上底为轴,以梯形高为轴,以正方形一条对角线为轴,以平行四边形长边为轴,第49页,
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