怎么选择调查方式？.docx

姓 名
全聪
学 校
官五中
学 科
数学
年 级
初一
教材版本
人教版
章 节
第十章第一节
微课名称及时长
怎么选择调查方式？
时长：6分钟
录制工具及方法
剪辑师 电脑录制
适用对象
初一学生
设计思路及亮点
通过生活实例引入，通过大量事例让学生学会选择调查方式
教学目标
学会选择调查方式
教学重点、难点
学会正确选择调查方式
教学过程
一.引入：通过一个生活中的小笑话，让学生明白正确选择调查方式的重要性。
小笑话：
二.知识点讲授：
（1）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，如炸药的烈性， 我们通常用抽样调查的方式进行调查。
（2）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。
（3）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须采用全面调查的方式进行。

三.例题讲解
1.下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？
（1）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；
（2）检测某城市的空气质量；
（3）调查一个村子所有家庭的收入；
（4）调查人们对保护环境的意识；
（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；
2、想知道一批灯泡的寿命采用什么调查方法？
3、想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？
4、想了解一个铁矿的含铁量 ，采用什么调查方法？为什么？
师生活动：教师讲解，学生边听边想。

四、随堂练习
以下调查中，哪些适宜全面调查，哪些适宜抽样调查？
（1）调查某批次汽车的抗撞击能力
（2）了解某班学生的身高情况；
（3）调查春节联欢晚会的收视率；
（4）选出某校短跑最快的学生参加全市比赛.