初中生物七年级上册济南版第四章章末试卷1.docx

第四章 生物的分类
一、选择题（每题3分，共39分）
1．自然界中的动物多种多样，在形态、结构和生理上都能适应环境，下列关于动物类群的叙述中，正确的是（　　）

A．B的发育过程属于变态发育
B．A、E身体都分节，都属于节肢动物
C．A与B、C、D、E比较，它身体柔软属于软体动物
D．C和E体表的外骨骼起保护和减少体内水分蒸发作用
【考点】L8：动物的分类．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】动物适应环境的两种最基本方式是本能和学习。自然界中的动物多种多样，他们在形态、结构和生理上都能适应一定环境。
【解答】解：A、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此这种发育叫变态发育。A正确；
B、节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，A、E身体都分节，但A属于环节动物而E属于节肢动物，B错误。
C、A的体内无脊椎，柔软但属于环节动物，C错误。
D、C蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，E的体表有外骨骼，能保护和减少体内水分的蒸发，D错误。
故选：A。
【点评】明确各种动物的特点即能正确答题。
2．有四种生物都无果实，甲无叶绿素，但乙有种子，丙有叶，丁无叶，请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物（　　）：
A．被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物
B．真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物
C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物
D．真菌、裸子植物、蕨类植物、藻类植
【考点】L7：植物的分类．
【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．
（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．
【解答】解：四种生物都没有果实，说明都不是被子植物。
绿色植物都有叶绿体，真菌没有叶绿体，因此甲是真菌；
乙有种子，说明其是裸子植物；
没有叶的是藻类植物，因此丁是藻类植物；
由上可知，只有D是正确的。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确各植物类群的特征．
3．调查法是科学探究的常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、苔藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结，正确的是（　　）
A．雪松、桃树、月季都属于被子植物
B．苔藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
C．苔藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
【考点】L7：植物的分类．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：A、按形态结构分，雪松属于裸子植物、桃树、月季属于被子植物，A错误；
B、苔藓属于植物，蘑菇属于真菌，都是利用孢子繁殖，但是苔藓植物属于孢子植物，蘑菇属于真菌等微生物，B错误。
C、葫芦藓具有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，C错误；
D、月季与桃树同属于双子叶植物纲，月季与雪松同属于种子植物门，纲比门小，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多，D正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。
4．下列各种动物中，属于脊椎动物的是（　　）
①蛔虫 ②蜘蛛 ③沙蚕 ④蜗牛 ⑤鲅鱼 ⑥青蛙 ⑦蛇 ⑧鸵鸟 ⑨蝙蝠
A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦⑧⑨
【考点】L8：动物的分类．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。
【解答】解：①蛔虫、②蜘蛛、③沙蚕、④蜗牛的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。
⑤鲅鱼、⑥青蛙、⑦蛇、⑧鸵鸟、⑨蝙蝠体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道脊椎动物的特点和类群。
5．下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（　　）
A．腔肠动物中的海肠营养丰富
B．扁形动物中的蛔虫能危害人体健康
C．环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤
D．软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素
【考点】L8：动物的分类．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。解答即可。
【解答】解：A、腔肠动物中的海肠营养丰富，A正确；
B、蛔虫属于线形动物，线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类。 营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，如蛔虫寄生在人体小肠内，能危害人体健康，B错误；
C、环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤，C正确；
D、软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素，D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确动物类群的分类及其特征。
6．某校1803班第二生物学习小组在调查校园中的生物时，把发现的生物进行记录并归类：桂花树、四季青、三角梅、月季花归为一类；蜻蜓、蚂蚁、鼠妇、苍蝇、金鱼归为一类。他们的归类方法是依据（　　）
A．形态结构 B．生活环境 C．用途 D．繁殖方式
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】生物有多种分类方法：
按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；
按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；
按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
【解答】解：由题意可知，桂花树、四季青、三角梅、月季等生物都属于植物；而蜻蜓、蚂蚁、鼠妇、苍蝇、金鱼等生物都属于动物。可见，他们是按照形态结构进行分类的。选项A符合题意。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。
7．下列有关生物分类关系的图示正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
【解答】解：A、植物包括种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，而不是单子叶植物包括种子植物，错误；
B、科包含属，属包含种，而不是种包含属，属包含科，错误；
C、马不包括斑马，马和斑马都属于马属，马、斑马、驴都属于马科，错误；
D、蔷薇科包括梅属、梅属包括桃，正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物分类关系．
8．如图分类检索表中，大泽山“葡萄”的位置是（　　）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】生物分类是指根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。可见分类的依据生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
【解答】解：由分类检索表可知：
甲有种子，因此属于种子植物（包括被子植物和裸子植物）；
乙无种子，因此属于孢子植物（包括藻类、苔藓和蕨类）；
葡萄属于被子植物，因此，大泽山“葡萄”的位置是甲。
故选：A。
【点评】熟练掌握各种生物的主要特征，分析题意，一般能做出正确的选择。
9．下列生物归类正确的是（　　）
A．玉米、蝗虫、鲫鱼 B．高粱、玉米、大豆
C．鸡、鸭、猪 D．鸭、鹅、海蜇
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
【解答】解：A、玉米属于植物，蝗虫、鲫鱼属于动物，错误；
B、高粱、玉米、大豆都属于被子植物，正确；
C、鸡、鸭属于鸟类，猪属于哺乳动物，错误；
D、鸭、鹅属于鸟类，海蜇属于腔肠动物，错误。
故选：B。
【点评】关键是熟记生物的分类单位等级。
10．下面关于生物分类的叙述，正确的是（　　）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C．分类单位越小，所包含的生物种类越多
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越近；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近。
【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。A错误；
B、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，所包含的生物亲缘关系越远；B错误；
C、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近，C错误；
D、植物的分类主要依据植物的形态结构；而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。
11．在下列动物中属于杂食动物的是（　　）

A．A B．B C．C D．D
【考点】L8：动物的分类．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】植食性动物吃植物，肉食性动物吃小动物，杂食性动物即吃植物又吃小动物，解答即可。
【解答】解：观图可知：玉米属于植物，蝗虫、青蛙、蛇、鹰和鸟属于动物，
A、蝗虫吃玉米，是植食性动物；A不符合题意；
B、青蛙吃蝗虫是肉食性动物；B不符合题意；
C、鹰吃蛇和鸟是肉食性动物；C不符合题意。
D、鸟即吃植物又吃小动物是杂食性动物，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是知道常见动物的食性。
12．图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列正确的是（　　）

A．M可以表示用肺呼吸 B．M可以表示卵生
C．N可以可以表示有脊柱 D．N可以表示体温不恒定
【考点】L8：动物的分类．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】（1）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳。有尾。成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育。
【解答】解：A、青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，蝗虫用气管呼吸，因此M不可以表示用肺呼吸，错误；
B、青蛙是卵生，蝗虫也是卵生，因此M可以表示卵生，而家兔属于胎生，正确；
C、青蛙和家兔体内都有脊柱，蝗虫体内没有脊柱，因此N不可以表示体内有脊柱，错误；
D、青蛙和蝗虫体温不恒定，家兔体温恒定，因此N不可以表示体温不恒定，错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物、昆虫和两栖动物的主要特征。
13．下列生物分类单位中，数量最少、共同特征最多的是（　　）
A．门 B．纲 C．目 D．科
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【专题】31：类比推理；471：生物的分类．
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。据此解答。
【解答】解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。选项中科最小，他们相似程度最多，共同特征最多，数量最少。故D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。
二、解答题（共21分）
14．如图是常见的几种动物，请分析回答：

（1）若根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有　 　；（填图中的字母）
（2）图中的动物中，能保持体温恒定的有　 　；（填图中的字母）
（3）图中，E动物进行气体交换的场所是　 　；
（4）图中，C动物的体表有　 　，可以防止体内水分的蒸发；
（5）D动物适应于水中生活的呼吸器官是　 　。
【考点】L8：动物的分类．
【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】观图可知：A青蛙属于两栖动物、B兔子属于哺乳动物、C蝗虫属于节肢动物、D鱼属于鱼类、E家鸽属于鸟类，据此解答。
【解答】解：（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，图中A青蛙属于脊椎动物，则与A在同一组的动物有B哺乳类、D鱼类、E鸟类；而C昆虫属于无脊椎动物。
（2）只有鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，体温恒定。图中B家兔和E家鸽都属于恒温动物。
（3）E家鸽属于鸟类，用肺呼吸。
（4）图中，C蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发；
（6）鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸。
故答案为：
（1）BDE；
（2）BE；
（3）肺；
（4）外骨骼；
（5）鳃；
【点评】解题的关键是知道各种动物的特征。
15．观察是研究生物学常用的方法。如图是某同学观察的五种生物（用字母A～E表示），生物特征（用序号①～⑤表示），请将相应植物类群的代表植物（用字母表示）和生物特征（用序号表示）填写在对应的横线上：

①具有真正的根、茎、叶，开始分化出输导组织
②最高等的植物类群，种子外有果皮包被
③无根、茎、叶的分化
④有茎、叶的分化，没有真正的根
⑤种子繁殖，种子外面无果皮包被
藻类植物　 　，苔藓植物　 　，蕨类植物　 　，裸子植物　 　，被子植物　 　。
【考点】L7：植物的分类．
【专题】151：课本知识同类信息；33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】植物根据形态结构的不同分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
【解答】解：①是蕨类植物植物的特征，A肾蕨有根茎叶的分化，有了输导组织和机械组织，长得比较高大，属于蕨类植物；
②最高等的植物类群，种子外有果皮包被是被子植物的特征。C向日葵种子有果皮包被，属于被子植物
③无根、茎、叶的分化是藻类植物的特征，D海带没有根茎叶的分化，属于藻类植物；
④有茎、叶的分化，没有真正的根是苔藓植物的特征，E葫芦藓只有茎和叶的分化，没有根，只有假根，植株矮小，属于苔藓植物；
⑤种子繁殖，种子外面无果皮包被是裸子植物的特征。B雪松种子外面没有果皮包被，种子是裸露的，属于裸子植物。
故答案为：D③；E④；A①；B⑤；C②
【点评】本题考查学生对绿色植物分类知识的理解，考查学生区分不同植物类群的能力。