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期中卷2
一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）
1．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．“干冰”升化 B．瓷碗破碎 C．汽油挥发 D．蜡烛燃烧
【考点】化学变化和物理变化．
【难度】易
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、“干冰”升化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
故选D．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．在试管中加入少量碘粒，再加入适量的汽油，振荡，静置，观察到的现象为（ ）
A． B． C． D．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】溶液是一种或几种物质溶解到另一种物质中形成均一、稳定的混合物．
【解答】解：碘难溶于水，但是可以溶于汽油形成均一、稳定的褐色溶液．
故选：B
【点评】解答本题的关键是要掌握物质在水中的溶解性情况，只有这样才能对物质在水中能否形成溶液做出正确的判断．
3． “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ ）
A．分子很小 B．分子有质量
C．分子间有间隔 D．分子在不断地运动
【考点】物质由微观粒子构成．
【难度】易
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动，进入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味．
【解答】解：A、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子很小无关，故A错误；
B、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子的质量无关，故B错误；
C、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子之间有间隔无关，故C错误；
D、在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子中不断地运动的，故D正确．
故选：D．
【点评】古诗以精炼的语句描绘出如画一般的意境，从化学的角度应用微粒的观点可以解释其中远处闻到花香的原因．
4．下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（ ）
A．铜丝用作电线 B．用氢气作燃料
C．一氧化碳用于炼铁 D．用稀硫酸除去铁锈
【考点】化学性质与物理性质．
【难度】易
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
【解答】解：A、铜丝用作电线是利用铜的导电性，属于物理性质，故A正确；
B、用氢气作燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质，故B错；
C、一氧化碳用于炼铁是利用一氧化碳的还原性，属于化学性质，故C错；
D、用稀硫酸除去铁锈是利用硫酸与铁锈发生反应，属于化学性质，故D错．
故选A．
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
5．一定温度下，向图I烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是（ ）
A．所得溶液是饱和溶液
B．溶质的质量分数变大
C．溶质的质量增加
D．溶质的溶解度变大
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据溶解度的影响因素和溶液颜色的深浅与溶质质量分数有关考虑本题．
【解答】解：A、向图1烧杯中加入一定量的水，氯化钾晶体溶解，所以所得溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故A错误；
B、因为溶质质量分数=×100%，所以溶质质量分数的大小只与溶质质量和溶剂质量有关，向图1烧杯中加入一定量的水，氯化钾晶体溶解，溶质的量增加，但溶剂的量也增加，无法判断溶质的质量分数是变大还是变小，故B错误；
C、向图1烧杯中加入一定量的水，氯化钾晶体溶解，所以溶质的质量增加，故C正确；
D、溶质溶解度与温度有关，温度不变，所以溶解度不变，故D错误．
故选：C．
【点评】本题关键是要知道溶解度的影响因素是温度，溶液颜色的深浅与溶液中溶质质量分数有关即溶液的浓度有关．
6．某学生测定下列数据合理的是（ ）
A．用100mL量筒量取7.5mL
B．用温度计测得体温为37.52℃
C．用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6g
D．用烧杯量取200.00mL盐酸
【考点】常用的化学实验仪器．
【难度】易
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，据此进行分析判断．
B、普通温度计能准确到0.1℃．
C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．
D、量取一定量的液体应使用量筒．
【解答】解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，不能用10mL量筒量取7.5 mL液体，故选项实验数据不合理．
B、普通温度计能准确到0.1℃，用普通温度计无法测得体温为37.52℃，故选项实验数据不合理．
C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6g，故选项实验数据合理．
D、量取200.0 mL盐酸，应使用量筒，不能使用烧杯，故选项实验数据不合理．
故选：C．
【点评】本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．
7．分子和原子的根本区别是（ ）
A．是否直接构成宏观物质
B．原子能保持单质的化学性质而分子不能
C．在化学变化中能否可分
D．是否保持物质的化学性质
【考点】分子可以分为原子．
【难度】易
【专题】微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据已有的知识进行分析，分子是由原子构成的，在化学变化中分子可以再分而原子不可以再分，据此解答．
【解答】解：A、分子、原子都能直接构成宏观物质，故A错误；
B、分子、原子都能保持单质的化学性质，例如铁的化学性质是由原子保持，而氧气的化学性质是由分子保持的，故B错误；
C、分子和原子的根本区别在化学变化中分子可以再分而原子不可以再分，故C正确；
D、分子、原子都能保持物质的化学性质，例如铁的化学性质是由原子保持，而氧气的化学性质是由分子保持的，故D错误．
故选：C．
【点评】本题考查了分子和原子的区别，完成此题，可以依据已有的知识进行．
8．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（ ）
A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物
C．活性炭的主要作用是吸附 D．净水器能将硬水变为软水
【考点】水的净化；硬水和软水．
【难度】易
【专题】空气与水．
【分析】根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可．
【解答】解：A、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；
B、净化后的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；
C、活性炭的主要作用是吸附，正确；
D、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；
故选C．
【点评】本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行．
9．李想同学在实验操作技能考试中抽中的题目是：用固体氯化钠配制50g的溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，他的有关做法正确的是（ ）
A．选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶
B．将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0g
C．用10mL量筒量取所需水的体积
D．用内壁附有水珠的烧杯配制溶液
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据已有的溶液配制的知识和使用的仪器的知识进行分析解答即可．
【解答】解：A、选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶，正确；
B、氯化钠不能直接放在托盘上称量，错误；
C、需要水的体积为47mL，不能用10mL的量筒，错误；
D、用内壁附有水珠的烧杯配制溶液会导致溶液的溶质质量分数变小，错误；
故选A．
【点评】本题考查了溶液配制的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
10．将100g含水量为96%的KNO3溶液稀释成含水量为98%的溶液，需加水（ ）
A．100g B．50g
C．2g D．无法计算
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据溶液稀释前后溶质量不变解答．
【解答】解：根据溶液稀释前后溶质量不变列等式计算；即将100g含水量为96%的KNO3溶液稀释成含水量为98%的溶液就是将100g含KNO3为4%的KNO3溶液稀释成含KNO3为2%的溶液；
设将100g含KNO3为4%的溶液稀释成含KNO3为2%的溶液需加水的质量为x
100g×4%═（100g+x）×2%
解得：x=100g．
故选A
【点评】此题主要考查溶液稀释前后溶质量不变解题，根据溶液中溶质质量=溶液质量×溶液的质量分数，已知等式任意两个量可计算出第三个量的值；在稀释溶液的过程中，溶质保质不变，变的是溶剂的质量，及溶液的质量．
11．将80g质量分数为35%的浓盐酸，稀释成14%的稀盐酸，需加水的质量为（ ）
A．80g B．100g
C．120g D．200g
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
【解答】解：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
则80g×35%=（80g+x）×14% x=120g．
故选：C．
【点评】本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．
12．最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成117号元素（部分信息如图所示）．下列说法不正确的是（ ）
A．钙和锫都属于金属元素
B．该元素的原子序数为117
C．该元素的核外电子数为117
D．该元素的相对原子质量为294g
【考点】元素周期表介绍．
【难度】易
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．
【解答】解：A、根据钙和铕元素的汉语名称的偏旁为金字旁可知，都属于金属元素，故说法正确；
B、由上图知，该元素的原子序数为117，故说法正确；
C、由上图知，该元素的原子序数为117，根据原子序数=核外电子数，所以该元素的核外电子数为117，故说法正确；
D、由上图知，该元素的相对原子质量为294，不是294g，故说法错误．
故选：D．
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法等进行分析解题的能力．
13．下列溶液中溶质是气体的是（ ）
A．生理盐水
B．盐酸
C．75%的消毒酒精
D．澄清的石灰水
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据对溶液中溶质和溶剂的判断，再考虑溶质的状态回答本题
【解答】解：A、生理盐水是氯化钠溶于水形成的，溶质是氯化钠属于固体，故A错．
B、盐酸是氯化氢溶于水形成的溶液，溶质是氯化氢属于气体，故B正确；
C、75%的消毒酒精中溶质是酒精，溶剂是水，溶质属于液体，故C错；
D、石灰水是氢氧化钙溶于水形成的溶液，溶质是氢氧化钙属于固体，故D错．
故选B．
【点评】解答本题关键是要知道溶质和溶剂的判断方法，固体、气体溶于液体时，固体和气体是溶质，液体是溶剂．
14．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（ ）
A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断
【考点】常用的化学实验仪器．
【难度】易
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】读取量筒中液体体积时，视线要与液面最凹处所对刻线相平，既不能俯视，也不能仰视读数
【解答】解：仰视时看到的读数偏小，俯视时看到的读数偏大，平视时看到的读数标准，平视液面读数为19mL，即液体体积为19mL，但俯视液面读数为11mL，实际小于11mL，假设为10mL，所以倒出液体的体积是19mL﹣10mL=9mL，大于8mL．
故选B
【点评】根据量取液体时仰视读数量取到的实际液体体积偏大还是偏小，俯视读数量取到的液体体积偏大还是偏小考虑本题．
15．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（ ）
A．①和②属同种元素 B．②属于稀有气体元素
C．①和③的化学性质相似 D．④属于金属元素
【考点】原子核外电子的排布．
【难度】易
【专题】微观粒子模拟图型；压轴实验题．
【分析】质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同．最外层电子数决定元素的化学性质．最外层电子数相同时化学性质相似．
【解答】解：①和②的质子数相同，所以①和②是同种元素．
①和③的最外层电子数相同，所以化学性质相似．
稀有气体是指最外层电子数达到相对稳定结构的原子．所以②不属于稀有气体．
11号是钠元素，属于金属元素．
故选B
【点评】最外层电子数决定元素的化学性质，但是最外层电子数相同时，化学性质不一定相似．如镁原子和氦原子．
二．填空题（本题包括3小题，共24分）
16．（6分）指出下列溶液中的溶质和溶剂：
1）硝酸银溶液 溶质 溶剂
2）澄清的石灰水 溶质 溶剂
3）食盐水 溶质 溶剂
4）盐酸 溶质 溶剂 ．
【专题】填空题
【难度】易
【分析】根据溶液中溶质和溶剂的判断方法（即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂），逐一分析判断即可．
【解答】解：（1）硝酸银溶液溶质是硝酸银，溶剂是水；故填：硝酸银；水；
（2）澄清石灰水中的溶质是氢氧化钙，溶剂是水；故填：氢氧化钙；水；
（3）食盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠，溶剂是水，故填：氯化钠；水；
（4）盐酸溶液中的溶质是氯化氢，溶剂是水；故填：氯化氢；水．
【点评】本题难度不大，主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断，掌握常见溶液的组成是正确解答此类题的关键所在．
17．（10分）图1为碘元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息．
（1）碘的核电荷数= ；
（2）图2表示的微粒中，属于同种元素的是 （填字母，下同），与Ⅰ化学性质相似的是 ；
（3）写出碘化钾的化学式： ．
（4）在元素周期表中，碘元素和氯元素位于 （选填序号）．
A．同一周期 B．不同周期 C．同一族 D．不同族．
【考点】元素周期表介绍；原子核外电子的排布．
【难度】中
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；
（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同；元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似．
（3）根据化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，化合物化学式的书写方法进行分析解答；
（4）根据元素周期表的信息来分析．
【解答】解：（1）原子序数=核电荷数，所以碘的核电荷数为53；故填：53；
（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，AD的核内质子数相同，属于同种元素．
决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质；由图1中提供碘原子的结构示意图可知，该粒子的最外层电子数为7，则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为7，与Ⅰ化学性质相似的是C；故填：AD；C；
（3）碘原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成1个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为﹣1价；碘化钾中钾元素显+1价，碘元素显﹣1价，其化学式为：KI；故填：KI；
（4）碘元素和氯元素的原子最外层均为7个电子，所以在元素周期表中位于同一族；故填：C．
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．
18．（8分）如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：
（1）A为 极；
（2）甲管与乙管中产生的气体体积比为 ，电解水的符号表达式为 ；
（3）该实验中往往要在水中加入氢氧化钠或硫酸钠，其目的是
．
【考点】水的电解实验．
【难度】中
【专题】空气与水．
【分析】根据电解水的实验进行分析解答．与电源负极相连的试管中产生气体较多，是氢气；与电源正极相连的试管中产生气体较少，是氧气；且二者的体积比约为2：1．
【解答】解：（1）由电解水实验装置图可知，甲试管中产生气体较多是氢气，连接的是电源的负极；则与电源正极相连的乙试管中产生气体较少，是氧气．
（2）由电解水实验装置图可知，二者的体积比约为2：1．通过电解水的实验，生成了氢气和氧气，该反应的化学反应方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；
（3）该实验中往往要在水中加入氢氧化钠或硫酸钠，其目的是增强水的导电性．
故答案为：（1）负；（2）2：1；2H2O2H2↑+O2↑；（3）增强水的导电性．
【点评】本考点考查了电解水的实验，属于与课本知识同类信息，水在通电的条件下生成氢气和氧气，要加强记忆有关的知识点，并理解应用，本考点主要出现在填空题和实验题中．
三、计算题（共21分）
19．（1）赤铁矿石是铁矿石资源中的一种，其主要成分是Fe2O3，现有100t含Fe2O3质量分数为80%的赤铁矿石（杂质中不含铁元素），该赤铁矿石所含铁元素的质量为 t；
（2）由MgSO4、MgSO3两种物质组成的混合物，经测定混合物中硫元素的质量分数为28%，则混合物中氧元素的质量分数是 ．
（3）某化肥的有效成分是硝酸铵，测得化肥中氮元素的质量分数为14.0%，则该化肥中硝酸铵的质量分数为 ．
【考点】有关相对分子质量的计算．
【难度】难
【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．
【分析】（1）根据混合物中某物质的质量=混合物的质量×该物质的质量分数，化合物的质量=该化合物中某元素的质量÷该元素的质量分数，进行分析解答．
（2）根据MgSO4、MgSO3的化学式，可以发现它们的1个分子中均含有1个镁原子和1个硫原子，可计算出两种元素的质量比，就可以通过硫的质量分数求镁的质量分数，余下的就是氧元素质量分数．
（3）根据化合物的质量=该化合物中某元素的质量÷该元素的质量分数，进行分析解答．
【解答】解：（1）现有100t含Fe2O3质量分数为80%的赤铁矿石（杂质中不含铁元素），该赤铁矿石所含铁元素的质量为100t×80%××100%=56t．
（2）MgSO4、MgSO3的化学式，可以发现它们的1个分子中均含有1个镁原子和1个硫原子，则混合物中镁元素和硫元素的质量比为24：32=2：3，混合物中硫元素的质量分数为28%，则镁元素的质量分数为28%×≈18.7%，则氧元素的质量分数为1﹣28%﹣18.7%=53.3%．
（3），测得化肥中氮元素的质量分数为14.0%，则该化肥中硝酸铵的质量分数为14.0%÷（×100%）=40%．
故答案为：（1）56；（2）53.3%；（3）40%．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
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