2022部编版道德与法治四年级上册期中测试卷（全优）.docx

2022部编版道德与法治四年级上册期中测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.在班级竞争中，你赞成下面的哪种做法（   ）。
A.在校园话剧比赛中，有同学制作了一条贬低其他班级的横幅
B.在卫生评比检查时，部分卫生检查员在检查本班卫生时偷偷捡起地上的纸屑
C.上学期，五班和我们班进行了一场知识竞赛活动，双方都学到了不少知识
2.（   ）是班规的制定者，也应该是班规的守护者。
A.老师
B.优秀的学生
C.班集体所有成员
3.家里的白色真皮沙发不小心沾有油污，轻轻擦拭可以用纸巾蘸取的物质是（   ）。
A.色拉油
B.墨水
C.风油精
4.下面这些观点哪个是正确的？（   ）
A.每天回家要写作业，没时间做家务。
B.我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。
C.做为家中小成员，我应当做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
5.下列属于班级间的合作的是（   ）。
A.学校举办了歌咏比赛，各班都在积极准备练习
B.3班和4班举办了一场知识竞赛，双方竞争激烈
C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛
D.在运动会中，各班奋勇争先
6.下列哪个选项可以看出妈妈很辛苦？（   ）
A.妈妈每天都早起给我做饭
B.妈妈一有空就玩手机
C.妈妈天天去散步
二.填空题(共6题，共22分)
1.班级与班级之间既有（      ）也有（      ）。
2.没有规矩，不成方圆。（      ）是班级共同生活的规则。
3.我们要做爸爸妈妈的小帮手,做些（      ）的家务活。
4.没有规矩，不成方圆。国有（      ），校有校纪，班有（      ）。
5.做家务可以增进家人的（      ），帮助我们体会家庭（      ），形成良好的（      ），为成年后的生活打下（      ）。
6.3年多的班级生活给我们留下了许多（      ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.设计班徽的最后一步是把选定的图案有机地组合起来。（   ）
2.劳动最光荣，但是劳动是大人们的事情，与我们小学生无关。（    ）
3.张晓宇，每天写完作业都坚持陪奶奶散步。  （   ）
4.没有规矩，不成方圆。（   ）
5.班级间的竞争必须使用正当方式。（    ）
6.去同学家里玩，没及时回家，偶尔几次无所谓。   （   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
班徽                              不成方圆
没有规矩                          不光彩
不正当竞争                        班集体的象征
班级之间既有合作                  是对他们的认可和赞赏
为他班喝彩                        也有竞争
五.填表题(共1题，共5分)
1.家务擂台赛。
六.简答题(共5题，共24分)
1.你所在的班和其他班有过哪些合作？通过合作，你能总结出哪些合作时应遵循的原则？
2.你认为什么样的孩子才算一个懂事的孩子呢？
3.大人为什么不让我们做家务？找出三条原因。
4.圆圆说：“我们现在的任务就是学习，把学习搞好了就是对父母最大的孝顺，做家务只会耽误学习时间，所以我们没有必要做家务”你同意圆圆的说法吗？为什么？
5.写一句话或一首小诗赞美一下我们的班级！
我们班的优点有：
七.辨析题(共1题，共6分)
1.观点一：新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。
观点二：班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。
你的看法是什么？
八.材料题(共1题，共5分)
1.读情境，回答问题。
王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养来成年人的责任意识。
从律师的话中，你明白了什么？
九.综合题(共2题，共17分)
1.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。看看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。

2.下面制定班徽的步骤，请你排排序。
①选定体现主题词的象征图案和颜色
②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词
④把选定的图案有机组合起来
我的排序是（   ），我认为班徽是一个班级的（   ），是班级体的（   ），代表了一个班的（   ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.合作；竞争
2.班规
3.力所能及
4.国法；班规
5.理解；责任；生活习惯；良好基础
6.美好回忆
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：

五.填表题
1.扫地；妈妈教我的；培养责任意识、提高动手能力；培养劳动技能；做饭；请教妈妈，让妈妈教我
六.简答题
1.我们班和3班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美；我班的电脑兴趣小组为5班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。
合作方法：两个班级之间要平等互助，互相理解，互相支持，学会尊重和感恩。
2.我认为能为父母分忧解愁，让父母少为我们操心的孩子才算一个懂事的孩子。
3.长辈们心疼孩子、家长唯分数论、担心孩子不会做、不安全。
4.不同意，我们身为家里的一份子，也应该做一些力所能及的家务事，承担自己家庭责任。
5.我们班的同学们乐于助人，学习氛围特别好。
七.辨析题
1.我同意观点一，因为班级的情况每天都在变化，所以班规也应该根据实际情况进行修改。
八.材料题
1.从律师的话中我明白了：未成年人应该在家做一些力所能及的事情，不仅能减轻父母的负担，还能锻炼自己的能力，培养责任意识，家长也应该多鼓励未成年人在家做家务。
九.综合题
1.答案不唯一。①班徽上有三个快乐的娃娃，他们向者天空张开双臂，代表着加油吧，四年级(3)班!②我们的班微色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！③我们的班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。
2.③①④②；标志；象征；奋斗目标