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2022教科版一年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.在测量物体长度时,测量计划的顺序是( )。
①在相连接处画线做记号
②数一数测量结果
③选定起点和终点
④每个单位之间要首尾相连
A.①②③④ B.③④①② C.②③①④ D.④③①②
2.小丽要测量黑板的长度,她应该选择( )来测量。
A.橡皮 B.纸带 C.小
3.在用纸带帮助测量时,要注意( )。
A.用的手指不用相同 B.每拃的指尖不用相连 C.一拃一拃要相连
4.我们观察到校园里松树的叶是( )。
A.针形的 B.扇形的 C.椭圆形的
5.小明和小丽比身高,哪种方法正确呢?( )
A. B.
6.在连接小立方体的时候,不会用到下面的哪种工具? ( )
A. B. C.
7.柳树的叶子像( )。
A.扇子 B.手掌 C.眉毛
8.从生态系统总体上看,草,兔、鹰三种生物的数量最多的是( )。
A.草 B.兔 C.鹰 D.不确定
9.下列哪项不是我们养植物时应该做的?( )
A. B. C.
10.仙人掌生长在( )。
A.海洋里 B.山上 C.沙漠
二.填空题(共10题,共44分)
1.在比较纸蛙跳远的距离时,需要标出( )、( )再( )进行比较。
2.除了手以外,我们还可以利用( )、( )、( )、( )等来帮助测量。
3.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中,乒乓球中的( )受热( )会把乒乓球顶回原形。
4.测量需要让作为标准单位的物体( )相连,需要选定( )点和( )点。
5.要想知道种子萌发时需不需要阳光,可以通过( )来寻找答案。
6.我们把用植物的叶子拼成的画叫做( )。
7.车厘子是一种营养丰富的水果,是由( )和种子两部分组成的果实。
8.叶子由叶( )、叶( )组成。
9.我知道大自然的事物有( )、( )、( )、( )等……
10.绿头发,长又长,天天河边梳头忙。
谁来梳,风来梳,小河当镜亮光光。
梳好了,风走了,谢谢风儿来帮忙。
猜一猜。它是谁呢? ( )
三.判断题(共10题,共20分)
1.植物都生活在土里。( )
2.植物是有生命的。( )
3.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。( )
4.小明同学说“跳远比赛的时候,我们可以不在同一条起点线跳。”( )
5.用不同的物体测量得到的结果不能比较。( )
6.观察植物不需要了解它的名称。( )
7.平时不能随意蹂踏草坪。( )
8.植物的叶会慢慢发生变化。( )
9.植物能释放氧气,净化环境。( )
10.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。( )
四.连线题(共2题,共11分)
1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。
2.连线题。(请把你认为是同一种植物的叶子连起来)
五.简答题(共5题,共25分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。
2.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了( )的观察方法。
A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了( )的观察方法。
A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻
3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?
4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
5.想一想,你在种养植物时,都为植物做了那些事情?写一写。
六.综合题(共3题,共22分)
1.下面是制作纸带的过程,请将正确图片下的字母填到括号里。
第一步( ) 第二步( ) 第三步( ) 第四步( )
2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。
(1)他们测出的结果( ),因为他们的长度单位( )。(填“相同”或“不同”)
(2)要测量一本书的长度,应用图( )中的方法。
(3)要测量一棵大树的粗细,不能用图( )中的方法。
3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处,请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量( )
A.更准确 B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度,得到的结果应该是( )
A.不一样的 B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序,给下列测量工具排顺序。
( )( )( )
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.B
6.C
7.C
8.A
9.C
10.C
二.填空题
1.起点;终点;在纸带上标出纸蛙跳了多远
2.小立方体;回形针;橡皮;小木棍
3.空气;膨胀
4.首尾;起;终
5.实验
6.叶画
7.果皮
8.片;柄
9.山;水;花;鸟
10.柳树
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如图:
2.如下:
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
2.B;C
3.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
4.
5.准备土壤,浇水,晒太阳……
六.综合题
1.B;A;C;D
2.不同;不同;2;1
3.A;B;1;2;3
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