六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷含答案【精练】.docx

六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.把握反思的时机，能达到事半功倍的效果，下列时机把握不当的一项是？（   ）
A.月考考赢对手，总结经验
B.正在进行紧张的期末测试时
C.晚上准备休息前
D.晚饭后和父母一起散步时
2.在日常生活中，我们尊重他人表现在（   ）。
①对人有礼貌
②尊重他人的劳动
③认真倾听他人的观点
A.①②        B.②③         C.①②③
3.当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做？（   ）
A.以眼还眼，以牙还牙
B.忍气吞声
C.静下心来，站在对方的角度分析问题
4.尊重他人（    ）。
A.只是道德要求，不是法律要求
B.只是法律要求，不是道德要求
C.既是道德要求，也是法律要求
5.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列做法能体现这一基本素质的是（   ）。
A.小刘讥讽学习差的同学
B.小周嘲笑身有残疾的同学
C.小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛
6.美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯的话说明了（   ）。
A.宽容意味着事事都要迁就他人
B.宽容意味着事事都要做出忍让
C.真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失
D.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
7.一个懂得宽容的人，他会（   ）。
①体察他人的内心世界，诚心帮助他人
②使自己远离烦恼，体验到心灵的安宁
③爱憎分明，明辨是非
④善于宽容别人的过错，但决不容许自己犯错
A.②③④     B.①②③     C.①③④     D.①②④
8.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。这是（   ）的行为表现。
A.尊重自己
B.过度维护自己
C.骄傲自满
9.近日，江苏一名中学生在骑车上学途中不慎刮蹭到一辆路边的轿车，等不到车主后便留下联系方式表示愿意赔偿。事后车主表示原谅，不用赔偿。对此，你认为（   ）。
A.中学生傻
B.车主傻
C.他们相互包容
D.没什么大不了
10.尊重自己，我不赞同（   ）。
A.只接受表扬，不接受批评
B.爱惜自己的名誉
C.信守自己的承诺
D.相信自己的价值
二.填空题(共10题，共48分)
1.（      ），可以让我们更好地进行反思。
2.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、（      ）、（      ）。学会（      ）、（      ）的不同，是宽容的必修课。
3.尊重自己包括（      ）、（      ）、（      ）和（      ）等方面。
4.反思作为内心活动，是（      ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（      ）。如果（      ），则能更好地把握现在和未来。
5.宽容，并非是窝囊，而是一种（      ）精神，是人们不可缺少的（      ）。（      ）可以使人与人之间友好相处，和谐发展。
6.（      ）可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。
7.拥有一颗（      ）的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
8.宽容不是无限度地（      ）和姑息（      ），而是有限度、（      ）的。
9.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的（      ）环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活的（      ）。
10.生活在充满差异的世界中，学会（      ）、（      ），是宽容的必修课。
三.判断题(共10题，共20分)
1.尊重自己并不意味着拒绝批评。（   ）
2.我们都进行过反思，都有一定的反思能力。（   ）
3.过去的事就让它过去吧，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊！（   ）
4.我认为不应该与自己不喜欢的国家的人进行任何的文化交流。（    ）
5.在为人处世中，我们要学会尊重他人的不同。（   ）
6.反思别人的错误，能提醒自己。“他山之石可以攻玉。”（   ）
7.酗酒有一定的好处,可以增进人体的血液循环,抵御寒冷。 （   ）
8.每个人都是独一无二的个体，都应当得到尊重。（   ）
9.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。（   ）
10.别人先尊重我，我才去尊重别人。（    ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连一连。
小刚听不得批评，找理由为自己辩护         尊重自己
陈红很善于反思每一天中的不足             过度维护自己
李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”     自我完善的一种方式
妈妈常常原谅孩子犯的小错误               金无足赤人无完人
五.简答题(共5题，共39分)
1.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为进行自我反思。读了曾子的话，结合你自己的学习和生活某次经历，说一说，反思给你带来了什么好处？
2.请你说说，我们应该如何做到宽容他人，拥有一颗宽容的心？
3.反思对于我们有什么意义？
4.反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。请说出反思的方法。
5.你觉得应该如何做到尊重他人？
六.材料题(共2题，共20分)
1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……   
读完这个故事，回答以下问题：
（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。
（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。
2.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？
七.综合题(共1题，共5分)
1.拓展延伸题。
这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的（    ）内打“√”。
（    ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（    ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（    ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（    ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（    ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.C

6.C
7.C
8.B
9.C
10.A
二.填空题
1.掌握反思的方法
2.兴趣爱好；观点看法；和谐相处；尊重他人
3.自尊；自重；自爱；自我接纳
4.自我完善；总结过去；主动反思
5.宽容；美德；忍让
6.反思
7.宽容
8.纵容；迁就；有原则
9.社会生活；健康、愉快
10.和谐相处；尊重他人的不同
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.小刚听不得批评，找理由为自己辩护----过度维护自己；陈红很善于反思每一天中的不足----自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”----尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误----金无足赤人无完人。
五.简答题
1.通过反思，（1）我们可以总结经验，促进自身能力的发展；（2）可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；（3）明确自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。
2.（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
（2）拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
（3）“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
3.反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，不断完善自我。（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。
4.反思的方法：
（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪此成功的经验”。
（3）在这件事情中，那些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？反思时时都能进行，在特定的情况下，反思尤其必要。
5.语言可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重他人不单表现在话语上；更应该落实在行动上。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
六.材料题
1.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”
（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
2.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
七.综合题
1.（   ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（√ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（   ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（√ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（√ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？