大班科学：《冷与热》.doc

活动名称

科学：热与冷
活动目标

1、 探究热水变冷水的秘密。
2、 乐意提出设想，并通过实验加以验证。
3、 用较连贯的语言讲述自己的操作结果。
活动准备

玻璃杯（最好有刻度，可让幼儿感知水量相同），内装颜色水。
温度计
毛由、冰块、冰毛由、冷水、鹅卵石、扇子、调羹、空玻璃杯及大的容器等材料。
幼儿每人一份实验报告纸、笔。
活动过程

一、 让幼儿试测自己杯中热水的温度并记录，然后猜想杯中热水温度的变化。
——与幼儿讨论如何知道杯中热水的温度。
——幼儿拿温度计测试热水温度并加以记录。
——讨论杯中热水一直这样放着，结果会怎样。
二、探讨让热水快点变冷的方法，并记录。
——各小组交流方法。
——老师将方法一一记录在黑板上。
三、实验与讨论。
——让幼儿根据自己设计的方法寻找材料进行试验，师巡回指导，为幼儿实验提供帮助。对幼儿没有想到的方法可与之共同试验。
——请每个幼儿测量实验后玻璃杯中的水温，并将实验过程记录完整。
——请幼儿充分介绍自己实验中所用的方法，在幼儿介绍的基础上给予补充。
——引导幼儿讨论：为什么采用不同的方法，在同一时间内水温下降的速度不同呢？
四、引导幼儿进一步思考冷水变成热水的方法。