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双学位数据库课程设计计划

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2020年4月19日
文档仅供参考
双学位数据库系统课程设计计划
一、课程设计的意义
数据库系统是计算机专业一门非常重要的专业课程。数据库系统课程设计对于学生巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑、独立实践的机会。经过课程设计，学生将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生分析、解决较复杂问题的能力，提高学生独立编写程序的能力。
二、课程设计的目标：
1.加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平
2.经过设计实际的数控系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提供动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
三、课程设计的班级和人数
四、设计方式与基本要求
1课程设计才采用分组的形式，每3个人一组，在规定的时间内，由学生独立完成，不得抄袭；指导教师负责引导学生独立分析、解决，不得包办代替；
2课程设计的题目由学生自拟，也能够从附录一中的题目选取，可是不允许两个组选择相同或相近的题目。
3课程设计需要提交的内容：
1) 系统使用的数据库和开发的应用系统（包含程序的源代码），要求能够正常运行
2) 课程设计报告，要求：
l 不少于 字，统一使用A4纸打印，同时提交电子版
l 包含封面，封面格式参考附录二
正文部分应该包括：需求分析，数据库设计（含E-R图，数据表物理设计），程序模块设计（包含功能模块划分，用户界面设计，并配以相应的图片说明，对核心功能说明时应该图文并茂，必要时可写出少量的关键程序代码。
五、课程设计的进程与安排
1． 学生首先应选定题目，收集资料，对系统进行分析，然后确定模块，写出类模块和方法原型。时间1天。
2． 编程：
1) 完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入
2) 实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现书库安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体项目提出解决方法
3) 根据相关业务逻辑，编写相应的可用性强、功能全面的用户界面，实现数据操作功能。时间3天。
3． 调试程序：上机调试程序，解决编译等错误，直至运行成功。时间1天。
4． 撰写报告：按格式写出完整、规范的报告并打印，相关的图表应该清楚、规范。时间1天。
5． 答辩：运行程序，演示相关功能，提交报告，并回答有关问题，经指导教师检查后，即可经过。时间1天。
六、课程设计的时间地点
课程设计的地点：六楼机房。
七、课程设计的指导教师
带队教师：王顺平
八、课程设计所需仪器设备
计算机实验室。
九、课程设计的成绩考核
1考核标准：
成绩按五分制评定：优，良，中，及格，不及格。
2评分标准：
1) 系统功能实现的完整性、界面的美观性、操作的灵活方便性占40％；
2) 需求分析工作深入详细，业务流程图、数据流程图、数据字典等需求文档完整、正确性占20％；
3) 数据库设计合理，符合规范占10％；
4) 答辩时，讲解清晰流畅，条理清楚，问题回答正确占20％
5) 考勤占10%

教研室主任签字：
院长（系主任）签字：
日期： 年 5月 5日
附录一
课程设计参考题目
1. 名片管理系统
2. 超市商品管理系统
3. 图书馆图书借阅系统
4. 员工考勤管理系统
5. 停车场停车管理系统
6. 酒店客房管理系统
7. 工资管理系统
附录二

课程设计报告

题目：*******

成员： 姓名1 学号 班级
姓名2 学号 班级
姓名3 学号 班级
日期： -5-5