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师德师风学习自我总结

　　蟒河中学

　　张兵斌

　　自开展师德师风学习以来，在学校领导下，全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真学习有关师德文件，召开教师个

　　人自查自纠民主生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取

　　得了实质性的进展，现将我个人的师德教育学习总结如下：

　　一、思想认识

　　在思想政治方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《教师法》、，按照《中小学教师职业道德

　　规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓舞我，认真完成学校领导交给的各项

　　教育学习任务，并以“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的教师。通过自我反省，

　　查找不足，努力营造一个好老师的形象。

　　二、学习教育时期

　　学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的要紧内容，除有关的政治理论外，重点

　　学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师

　　职业道德规范》、《阳城县教师职业道德十提倡、十不准》等法律法规。在校领导主持召开的学习大会上，把学习教育活动一

　　步一步引向深入，使自己从思想深处认识到师德教育整顿的重要意义，切实提高了思想道德，作风建设的自觉性。树立了良好

　　的个人师德形象。

　　三、对比检查时期

　　对比检查时期的要紧任务是认真学习，在提高认识的基础上揭示问题，找准要紧矛盾。通过教师之间的谈心，互相分析

　　不足，并对比自己的过去，检查自己在工作上存在的许多问题等，同事间畅所欲言，自我批判，态度诚实，也乐于同意教师们

　　的批判，认真分析问题的缘故，加以纠正，以便今后工作上的开展，依照民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写了

　　个人师德教育整顿心得体会和剖析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。

　　四、整改提高时期

　　依照自己对比检查发觉的要紧问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐步走上正常化，制度化

　　的轨道。依照自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并同意教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到

　　明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。

　　五、今后努力的方向

　　在今后的工作中我一定要以“学博为师，德高为范”为标准，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。

　　（一）、更新教育观念，完全改变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立

　　一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，专门要热爱差生和后进生。

　　（二）、树立4个意识

　　（1）、树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。

　　（2）、树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

　　（3）、牢固树立服务意识，担忧意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。

　　（4）、树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

　　三、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

　　以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，

　　需不断更新、充实自己的知识，我一定努力做一个家长认可，学生喜爱，学校放心的好教师。

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