《桃花源记》导学案.docx

25《桃花源记》导学案
【学习目标】
1.有感情地朗读、背诵课文。    
2.理解积累一些文言实词。 
3.认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。 
【学习重点】
1、重点文言实词，特别是古今异义词。
2、认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。 
【学习难点】
认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。 
  【知识链接】
1、题目解读
作者为我们描述的是一个与世隔绝、不遭战祸的安乐而美好的世外桃源。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。
 2、走近作者   
陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。
 3、相关资料
 陶渊明的诗文内容多描写农村生活,表现优美的自然风光,抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极避世的因素。在形式上一反当时华而不实的文风,明朗清新,质朴自然,善于抓住客观事物最突出的特征,淡淡几笔传神的表现它的形象,简洁含蓄而富有韵味,对后代作家有较大的影响。本文写作年代大约是宋永初二年(421年),其时陶渊明已经五十七岁了。不满黑暗的政治现实,同时由于他和农民接近,理解他们追求理想社会的愿望,所以写了这篇记。 
 【自主学习】
1、给加横线的字注音: 
    豁然开朗(    )   屋舍俨然(     )    阡陌交通(       )(      )   黄发垂髫 (     )   便要还家(       ) 及郡下(       )  刘子骥(      )  诣太守(     )   与外人间隔(           )  X k b 1 . c o m
2、 古今异义词:
   鲜美 古义：     今义：
交通 古义:      今义:                 
  妻子 古义:     今义:             
  绝境 古义:      今义:                 
无论 古义:   今义：
不足 古义:         今义：  
开朗：古 义：        今义：     
 3、一词多义 
 舍: 便舍船(   ) 屋舍俨然  (       ) 
 寻: 寻向所志(    )  寻病终  (      )
 志: 处处志之(      ) 寻向所志（         ) 
乃：乃大惊（      ）；乃不知有汉（      ）；乃悟前狼假寐（    ）；
遂：遂与外人间隔（      ）；   遂迷（      ）
4、通假字 
  便要还家 （ ）通（ ）
5、把下列句子译成现代汉语。  
（1）阡陌交通,鸡犬相闻。

（2）黄发垂髫,并怡然自乐。

（3） 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

（4）不足为外人道也。                      

【合作探究 】

6、渔人“从口入”,看到了桃源的哪些美景？哪些是自然景象,哪些是生活美景？   

7、渔人至桃花村,村人如何对渔人的?反映了桃花源怎样的社会现实？ 

8村人“皆叹惋”为什么？    

9、渔人既然“处处志之”,但“寻向所志”,“遂迷,不复得路”是否矛盾?作者这样写用意何在?

10、用一个句式回答：桃花源是一个    的世界，那是因为     

【精读精练】

（一）积累运用
11、《桃花源记》作者            ,          (朝代)著名诗人。 
12、文中描写桃源美好的自然环境的句子是      ; 体现祥和安乐的社会环境的句子是    。 
13、解释下列句中加横线的字 
①渔人甚异之  (   )       ②具答之(        ) 
③复前行,欲穷其林(     )    ④欣然规往(        ) 
⑤诣太守 (       )  ⑥未果,寻病终(        )  w   w（二） 阅读语段,答文后题。 
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 
14、解释文中加点的词语。 
①缘:                       
②俨然:                     
15、用现代汉语翻译下列语句。 
①渔人甚异。   
②林尽水源。   
③有良田美池桑竹之属。   
16、指出这段文字中的三个成语 
  1、      2、      3、     
17、末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是(       ) 
   A 比喻  B 夸张  C 借代   D 对比   
18、桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？

19、由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？

20、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？

【主题阅读】
下面是从《桃花源诗》中节录的诗句，认真阅读，回答问题。
相命肆农耕①，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺②。春蚕收长丝，秋熟靡王税③。路荒暧交通④，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法⑤，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？
（注释：①肆：致力。②艺：种植。③靡：没有。④暧：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）
21、解释下列词语
1、日入从所憩（    ）   2、童孺纵歌行 （    ）
3、斑白欢游诣（    ） 4、怡然有余乐（ ）
22、翻译句子
1、相命肆农耕   

2、春蚕收长丝，秋熟靡王税。

23、这些诗句和《桃花源记》中哪些句子表达的意思一致？

24、这些诗句描绘了怎样的社会情景？

【拓展提升】

25、.桃花源”是自然美景，更是人世佳境，是对人类大同世界的憧憬，是对理想人生梦幻。请描写心中理想的人生境界，并说说如何实现？