朗读诗歌-整体感知.doc

朗读诗歌，整体感知。
1、 听课文录音，要求：（1）注意听读，不出声。
（2）注意生字新词的正确读音。
（3）揣摩情感，语气，注意句中的停顿处理。
2.用自己喜欢的方式诵读课文。
提示：此诗所包含的内容极为丰富，感情也极深沉，要读的缓慢些。首联从“昔闻”到“今上”长达数十年，饱含着作者 人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同。颔联写岳阳楼景色，读时须有极目远眺之意，“日夜浮”三字尤应慢读——似乎说“多少个日日夜夜就这样过去了”。这是为下文蓄势。下面两联说感慨，要用深沉的语调读：颈联说个人，有无限心酸，调子低些为好；尾联说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升——这是全诗高潮所在。
朗读的节奏及重音处理：
昔闻/洞庭水，今上/岳阳楼。
吴楚/东南坼，乾坤/日夜浮。
亲朋/无一字，老病/有孤舟。
戎马/关山北，凭轩/涕泗流。
3.请结合工具书和课下注释，试着把此诗译成白话文。
4.学生口头翻译后，教师投影诗歌翻译，引导学生比较。
参考译文：很早听说过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。
大湖浩瀚象把吴楚东南隔开，天地像在湖面日夜荡漾漂浮。
漂泊江湖亲朋故旧不寄一字，年老体弱生活在这一叶孤舟。
关山以北战争烽火仍未止息，凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。