白居易诗歌的语言特点.docx

钱塘湖春行教学设计
教学目标：品味白居易的诗歌语言特点
教学重难点：品味白居易诗歌的语言特点
课时安排：10分钟
教学流程：
（一） 读
（二） 品
从白居易的一句诗入手“几处早莺争暖树”。带领大家通过品读“几”、“早”“争”、而体会白诗平易浅近、精炼传神的语言特点。
（三） 找
学生自己找出诗歌中的其他炼字，并相互交流自己的感受和想法。