六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷带答案（实用）.docx

六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.宽以待人，厚德载物为人宽容，既应该(    )。
①曲直不变 
②事事忍让 
③换位思考 
④讲求原则 
A.①②       B.①③       C.③④
2.小红的学习成绩很好,因此在学习问题上她认为只有自己的看法才是正确的,从不容纳其他同学的不同看法。作为小红的好朋友,如果让你劝说她，你会说（   ）。
①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同
②所有的事情都有对错之分，认为自己的看法正确就要学会忽略他人的看法
③每个人的观点可能只是-一个方面的看法，综合大家的观点才有可能更全面
A.①③     B.①②     C.②③
3.在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（   ）。
①对人有礼貌 
②尊重他人的劳动
③接受他人的观点
④尊重他人的人格
A.①②④     B.②③④     C.①③④     D.②④
4.小明这次考试没考好，他应该（   ）。
A.反思没考好的原因
B.不放在心上
C.成天闷闷不乐
D.痛哭一场
5.吾日三省吾身的典故出自（    ）。
A.孔子
B.孟子
C.曾子
6.下列方法有助于避免出现过度维护自己的情况的是（   ）。
①不过分敏感，保持情绪平稳
②客观评价自己，认识到他人可能比自己优秀
③感性对待他人的意见，分析问题时应对人不对事
A.①③     B.①②     C.②③
7.下面的句子中体现通过他人了解自己的方法的是（    ）。
A.人告之以有过，则喜
B.金无足赤，人无完人
C.近朱者赤，近墨者黑
D.知人者智，自知者明
8.下面属于尊重他人的语言是（   ）。
A.谢谢你，我暂时不需要
B.我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气
C.不懂就自己想呗，你这智商，估计跟你解释你也听不明白
9.今年春季，面对突如其来的新型冠状肺炎病毒，我们小学生积极预防，做到了少出门，不聚集，勤通风，（    ），勤洗手。
A.戴口罩
B.不戴口罩
10.以下哪位古人是宽容的典范（    ）。
A.蔺相如
B.廉颇
C.周瑜
D.曹操
二.填空题(共10题，共42分)
1.（      ）作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。
2.尊重自己包括（      ）、自重、自爱和（      ）等方面。相信自己的价值，（      ），不自卑就是（      ）的重要表现
3.（      ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
4.每个人都有自己的（      ）和（      ），只有自己尊重自己，才能获得别的（      ）。
5.在我们取得成功以后反思（      ），可以让我们（      ）。
6.如果主动反思，能更好地把握（      ）和（      ）。
7.反思的过程很重要，反思的（      ）更应该记录下来，以便提醒自己。
8.当我们思考过去的事情，并从中得到（      ）或（      ）时，就是在（      ）。
9.尊重自己还表现为：维护自己的（      ），爱惜自己的（      ），信守自己的（      ）。
10.（      ）是一个文明人的最高境界。
三.判断题(共10题，共20分)
1.他人的尊重会让我们自傲。（   ）
2.尊重自己就是要拒绝他人的批评，尊重自己与接受别人的批评是相互矛盾的。（   ）
3.飞机上空姐为乘客倒水时，不小心泼洒在了乘客身上，引来乘客的一顿谩骂。（   ）
4.洒水车工人洒水时，不小心把水洒到了一位路人的身上，这位路人破口大骂。（   ）
5.我们每个人要尊重别人，无需尊重自己。（    ）
6.反思的内容仅仅是失败和错误。（   ）
7.亮亮练习书法好几年了，每当听到有人质疑他的书法缺点的时候，他心里都很高兴，觉得自己又找到了提高书法技能的机会。（    ）
8.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。（   ）
9.马路上的清洁工不值得我们尊重。（   ）
10.反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。（   ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.将下列行为与其相对应的做法连起来。
A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护         ①尊重自己
B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑         ②金无足赤人无完人
C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误             ③自我完善的一种方式
D、陈红很善于反思每一天中的不足            ④过度维护自己
五.简答题(共5题，共28分)
1.怎样做到尊重他人？
2.反思的方法有哪些？反思对我们有什么意义？
3.君子和而不同——《论语子路》，这句话的含义是什么？
4.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
5.生活离不开反思，那么反思对我们有什么意义？
六.材料题(共2题，共19分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
2.阅读下面的新闻。
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
七.综合题(共1题，共4分)
1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.C
6.B
7.A
8.A
9.A
10.A
二.填空题
1.反思
2.自尊；自我接纳；不自我贬低；尊重自己
3.宽容
4.尊严；价值；尊重
5.成功的原因；再接再厉
6.现在；未来
7.结果
8.经验；教训；反思自己
9.形象；名誉；承诺
10.自律
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
7.√
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。
（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。
（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
2.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情经过。在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验；哪些地方做得不对，有哪些教训；如果能够重来，自己该如何做？反思可以“吃一堑，长一智”，再接再厉；可以借鉴对自己成长有益的经验或教训，达到事半功倍的效果。
3.君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。
4.答：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
5.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现；可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
六.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
七.综合题
1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。