中学七年级历史第9课中华文化的勃兴二课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九课 中华文明的勃兴二,孟子,韩非子,墨子,庄子,老子,孔子,孙武,曲阜三孔,2,大思想家、大教育家孔子,圣人 孔子,名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家。其言论被收集在由他的弟子整理的论语一书中,孔子,3,孔子的政治主张：,1 根本思想：提出“仁的学说,2 具体阐述：主张“爱人,爱惜民力,3 实践保障：“为政以德,反对“苛,政和“任意刑杀,4,孔子教育思想：,1 教育对象：创办私学，广收门徒,2 教育理念:“因材施教,善于启发学生,思考问题,3 学习态度：老老实实，谦虚好学,4 学习方法：“温故而知新,5,老子名片,老子,楚国人，道家学派创始人，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的“辩证法思想，著有道德经。,老子,庄子名片,庄子,宋国人，战国时期道家学派代表人物，主张顺其自然，“无为而治。,庄子,(二道家“老庄之学,6,【,合作探究一,】,百家争鸣出现的原因是什么？,社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见。,三 百家争鸣,7,孟子名片,亚圣 孟子,战国时期儒家学派的代表人物，提倡“仁政治国，提出“春秋无义战，倡导“自然资源持续利用的思想。,孟子,8,墨子名片,墨子,名翟di)，战国时期鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱“非攻,墨子,9,韩非子名片,韩非子,韩国人，战国时期法家学派的集大成者，主张“改革“法治，反对空谈仁义，提出建立君主专制中央集权的封建国家。,韩非子,10,孙武名片,兵圣 孙武,春秋晚期出色的军事家，兵家创始人著有孙子兵法,孙武,兵家 孙膑,继承开展了孙武的军事思想,反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣。,孙膑名片,孙武,孙膑,11,“你觉得哪家观点最能适合当时新兴地主阶级的需要？,思想碰撞,法 家各国为了开展封建经济，纷纷在国内变法，,以严刑峻法维护封建统治秩序的法家主张最能顺应统治者的需要。,12,填写出春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物各一名的情况,。,学派,姓名,时期,著作,主要思想,儒家,孔子,春秋晚期,论语,仁；为政以德；因材施教；温故而知新,道家,老子,春秋晚期,道德经,一切事物都有对立面,墨家,墨子,战国,兼爱；非攻,法家,韩非子,战国,主张改革；提倡法治；建立君主专制的中央集权制,兵家,孙武,战国,孙子兵法,知彼知己，百战不殆,13,