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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗词鉴赏,比较阅读,（,1,）两诗都着一“望”字，李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对国君的眷念和向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。,柳诗之“望”,在末句,，,虚写,置身峰头，,收束全篇,，,既表现,了对故乡的思念，,更表达,出对“京华亲故“一为援手的急切期待。,登崖州城作,李德裕独上高楼望帝京，,鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，,百匝千遭绕郡城。,与浩初上人同看山寄京华亲故,柳宗元海畔尖山似剑芒，,秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，,散向峰头望故乡。,阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析,两首诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境和心境是有所不同的。,（,1,）两诗都着一“望”字，李诗之“望”,在首句,，,实写,登楼，,引领全篇,，,既表达,了对国君的眷念和向往，,又蕴含,了对“帝京”遥不可及的感伤。,柳诗之“望”,位置,手法,结构作用,情感,诗歌比较鉴赏解题要点：,1,、审读题干，明确要求鉴赏异同的角度；,2,、比照作答，组织答案时两首诗歌的分析点要尽量对应。,秋 夜 独 坐,(,唐,),王维,独 坐 悲 双 鬓，,空 堂 欲 二 更。,雨 中 山 果 落，,灯 下 草 虫 鸣。,夜 深,(,宋）周弼,虚堂人静不闻更，,独坐书床对夜灯。,门外不知春雪霁，,半峰残月一溪冰。,(1),两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。,王诗写的是,“,秋夜,”,，写了,山中果落、灯下虫鸣,的景象，描写的是,动景；,周诗写的是,“,春夜,”,，写了,春雪初停、残月挂山、溪水成冰,的景象，描写的是,静景。,阅读下面古诗，回答问题。,(1),两诗中均写了,夜景,，又有所,不同,。请,具体说明,。,秋 夜 独 坐,(,唐,),王维,独 坐 悲 双 鬓，,空 堂 欲 二 更。,雨 中 山 果 落，,灯 下 草 虫 鸣。,夜 深,(,宋）周弼,虚堂人静不闻更，,独坐书床对夜灯。,门外不知春雪霁，,半峰残月一溪冰。,(2),两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。,答：,王诗,写的是,悲哀孤独,的心境。,(1,分,),一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉,;,三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。,(1,分,),周诗,写的是,宁静安适,的心境。,(1,分,),一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深,;,三、四句用,“,不知,”,室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。,(1,分,),(2),两诗中均有,“独坐”,，而,作者心境不同,。试,简要分析,。,阅读,P152,、,P153,比较阅读的相关内容,情 感 主 旨,（,1,）前两句写的是一片,衰败之景,：天山脚下寒风劲吹，海畔冻泥纷纷裂开，梧桐树上的叶子已经刮光，枝梢被狂风折断。,目的是用衰败之,景来衬托,人物的激昂之,情,。,（,2,）诗歌,前两句写,行军战士面临的艰难恶劣的行军环境，,后两句写,在这样的恶劣环境中，将士们仍旧吹着横笛，举着红旗前进。,前两句,环境描写是为了,反衬,后两句,将士的昂扬斗志。,环境越是恶劣，越能突显出诗歌的,主旨,：对戍边将士无所畏惧、勇往直前的精神的赞美。,从军行,（,1,）,诗人,先,描写秋意降至的环境。雨后的山影澄澈如水，天空清朗，月光素洁。,接下来,，诗人写到,“,秋欲来,”,，凉意先至，让人感受到,“,秋意,”,已至。空阔的山中，庭户间悄然升起微微凉意。,最后,，风声与露水渐渐加重，,“,秋意,”,已至。林荫中发出了萧萧的风声，竹林里酝酿着泫然流动的露珠，秋气漫天而降。,夜坐,（,2,）诗人感到人生的短暂，岁月的流逝,；,知音难遇（也可答,“,表达自己不得赏识，不得重用，仕途不顺,”,）,；,一个人越发得孤寂落寞,。,露水打湿了草丛，草中的百虫似乎也感受到了深秋岁暮的冷寂，凄然哀鸣。敏感的诗人岂能不如草虫敏锐，只是理想中的知音（也可答,“,使人想要求得的恩遇,”,）难求，无人可谈，只能独坐着。把深深的人生悲哀，融入浓浓的秋意里。,三月晦日偶题 秦观,节物相催各自新，痴心儿女挽留春。,芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。,点绛唇 元好问,醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺,无语。渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘,疏雨，梦里寻春去。,（,1,）词多富情趣，而宋诗多理趣。请从作品中作者,对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是,如何表现的。（,5,分）,答：秦词的理趣：,元词的情趣：,（,2,）分析,点绛唇,一词起句与结句的艺术特点（,2,分）,三月晦日偶题 秦观,节物相催各自新，痴心儿女挽留春。,芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。,点绛唇 元好问,醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺,无语。渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘,疏雨，梦里寻春去。,（,1,）词多富情趣，而宋诗多理趣。请从作品中作者对春逝态,度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。（,5,分）,秦诗之理趣：作者阐述了季节更替，风物变化乃自然,之理，认为春天固然美好，“留春”的痴心儿女对春逝,无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。,元词之情趣：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中,树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围，用“,留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。,三月晦日偶题 秦观,节物相催各自新，痴心儿女挽留春。,芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。,点绛唇 元好问,醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺,无语。渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏,雨，梦里寻春去。,（,2,）分析,点绛唇,一词起句与结句的艺术特点（,2,分）,答：,点绛唇,一词起句与结句颇有艺术特点。起句,“醉里春归”深婉有致，“醉里”可见作者沉迷于春景，,但“春归”却明确点出“春去也”之无奈，奠定了全词的,基调。结句“梦里寻春去”语淡情浓，表明作者不思春,逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，正可见（现实世界,中）春逝之无可挽回，起结回环，结句更凸显此词蕴,藉的特点。,