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爱考机构-北大考研-对外汉语教育学院研究生导师简介-鹿士义.doc

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资源描述
爱考机构北大考研高端保过辅导培训 爱考机构-北大考研-对外汉语教育学院研究生导师简介-鹿士义 [个人简历] 鹿士义,男。教育背景:1988-1991年就读于南京师范大学文学院语言学专业,研究方向为词汇与语法,获硕士学位;1999-2003就读于南京师范大学教育科学学院基础心理学专业,研究方向为认知与测量,获博士学位。2009年3月-2010年3月于美国UCLA做访问学者,进修语言测试专业。 工作经历:1991年-2000年工作于南京师范大学国际文化教育学院,期间1995-1997年任教于印度德里大学中日研究系;2000年-2004年工作于国家汉办考试处;2005年11月-2007年11月于中国科学院心理研究所做博士后研究工作;2007年11月至今任教于北京大学对外汉语教育学院。曾赴英国、美国、奥地利、德国、韩国、新加坡、瑞典、丹麦等国进行汉语考试的推广和调研。现为北京大学对外汉语教学学院副教授。 [学术研究] 一、研究领域 对外汉语教学(教材编写、写作教学) 语言测试、二语习得二、专著和编著 1、2002年,《当代认知心理学》(副主编)江苏:江苏教育出版社.(与余嘉元、邓铸、张一中合著)三、发表论文(2000年以后) 1、2011年,“题目曝光控制的动态a分层方法”(与张坚合著),《中国考试》(9),3-9 2、2011年,“商务汉语考试(BCT)与欧洲语言共同参考框架的等级标准关系研究”《华文教学与研究》(2) 3、2011年,“商务汉语考试(BCT)阅读能力与欧盟框架的匹配研究”,《语言文字应用》(1),81-90 4、2010年,“汉语作为第二语言教学和评估任务的工作分析”,《世界汉语教学》,112-126.(与王二平合著) 5、2008年,“BCT与HSK对比研究报告”,《汉语教学学刊》(4)(与李海燕合著) 6、2003年,“当前HSK中若干值得进一步研究的课题探讨”,《汉语学习》(4),53-58.(与余嘉元合著) 7、2003年,“双语学习者短时记忆编码方式的实验研究”,《暨南大学华文学院学报》(2),6-11.(与吴洁合著) 8、2002年,“母语为拼音文字的学习者汉字正字法意识发展的研究”,《语言教学与研究》(3).53-57 9、2001年,“世纪之交呼唤留学生管理现代化”,《中国高教研究》(1).(与吴碱中合著) 10、2001年,“论当前留管工作中的诸多关系”,《中国高教研究》(9).(与吴碱中合著) 11、2001年,“词汇习得与第二语言能力研究”,《世界汉语教学》(3),53-62四、主要教材、工具书 1、2001年,《通用性、组合型、滚动式汉语写作教程》(初级A种本),北京:北京语言大学出版社。 2、2002年,《通用性、组合型、滚动式汉语写作教程》(中级A种本),北京:北京语言大学出版社 3、2000年《点击HSK》(创刊号)北京:北京语言大学出版社 4、2001年《点击HSK》(杂志书)(主编)(第1、2、3、4期),北京:北京语言大学出版社 5、2002年《多文体精泛结合高级汉语教程》(上、下)(参编肖奚强等)北京:北京语言大学出版社五、承担科研项目 1、2003年,国家汉办项目:汉语水平考试参数模拟(余嘉元鹿士义) 2、2005年,国家自然科学基金项目:共享心智模型的测量(参与) 3、2006年,国家汉办项目:新汉语考试任务需求分析(主持) 4、2007年,国家汉办项目:商务汉语考试(BCT)与汉语水平考试(HSK)对比研究(主持) 5、2007年,国家汉办项目:商务汉语考试(BCT)与欧盟语言框架(CEFR)的匹配研究(主持) 6、2008年,国家汉办项目:商务汉语考试(BCT)自适应系统研制(主持) 7、2009年,国家汉办、新加坡劳发局项目:华语计算能力(CNT)自适应系统研制(主持)六、出访、讲学及出席学术会议 1、中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会,2001年,中国成都大会主题报告 2、世界汉语教学学会第7次讨论会,2002年,中国上海 3、美国外语教学学会第38届年会,2003年,美国费城大会主题报告 4、国际语言测试学会第30届年会,2008年,中国杭州 5、不同环境下的汉语教学国际学术研讨会,2008年,中国珠海 6、第九届世界汉语教学讨论会,2008年中国北京大会主题报告 7、北京大学第二届中青年学者汉语教学国际研讨会,2008年,中国北京大会主题报告 8、国际自适应测试研讨会,2009年,美国明尼苏达 9、美国南加州语言测试与评估研讨会,2009年美国加州州立大学Fullerton分校 10、英语研究研讨会:第三届/2010年秋季论坛欧洲语言共同参考框架及其在中国对语言学习、教学和评估的影响,2010年,中国北京大会主题报告[教学情况]研究生课程:第二语言习得方法与设计第二语言测试与评估 留学生课程:长期班:初级汉语,中级汉语,高级汉语,中级写作、高级写作,高级口语,报刊阅读,HSK辅导,中文信息处理等。短期班:美国、韩国、澳大利亚、日本等国短期班教学[获奖情况] 1、2000年南京师范大学“九五”重点建设课程二类优秀课程 2、2004年南京师范大学第十二届优秀教学成果奖三等奖《高级汉语课程改革及教材编写》[社会工作]《世界汉语教学》、《华文教学与研究》、《汉语教学学刊》特约审稿人[兴趣爱好] 户外运动流行歌曲看老故事片[联系方式] 通信地址:100871北京大学对外汉语教育学院 电子邮件:lushiyi@ 第 2 页 共 2 页 北大 1对1个性化辅导 集训保过小班
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