提高大局意识的整改措施【5篇】.docx

提高大局意识的整改措施【5篇】
第一篇:提高大局意识的整改措施
（一）修身不严问题
l、政治理论学习不够深入。有的干部不注重政治理论学习和知识更新，不读经典著作，却潜心研究“官场秘笈”等歪门邪道，理论学习缺乏主动性系统性，学习不够扎实深入，加强主观世界改造不够，理论联系实际、指导实践不够。
2、坚定理想信念的功夫下得不够，政治纪律和政治规矩约束不够严格。有的干部在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑，甚至故意模糊立场或随声附和；对一些歪曲事实、恶意攻击的不良言行、对一些网络谣言和手机段子习以为常，坚决抵制不够、正面发声不够。
3、党性修养有待进一步加强，理想信念和道德境界有待进一步提升。
4、宗旨意识有所淡漠，看重领导同志的意见和批示，对基层的要求和意见重视不够，在思想上、感情上有疏远群众的问题。
5、存在安于现状，进取精神不强现象。在工作紧、任务重、压力大时，奉献精神不足，有畏难厌战情绪。
6、自觉抵制歪风邪气的态度不坚决、力度不够大。有的干部表示在接受个别同事婚嫁方面的宴请时，明知道不符合有关规定，但有时碍于情面，怕伤害对方感情，没能主动及时地坚决拒绝，有时即使本人不去，也会送上礼金。
7、利用优秀传统文化来修身做得不多。有些文化干部阅读中华传统文化经典都较少，更不能讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，不能讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，不能将中华优秀传统文化蕴含的“最深沉精神追求”、“最深厚文化软实力”迸发出来。
8、有的道德品行失范，不讲诚信、不辨美丑，生活作风腐化，价值观念混乱，甚至违背社会良知、突破做人底线。
(二)用权不严问题
1、立党为公、执政为民的观念不强，吃苦奉献精神有所消减，宗旨意识有所淡化。个别机关干部自律不够严格，在工作中坚持党的原则不够，存在庸懒散和“不作为”等问题。有的干部对领导阿谀奉承，对群众态度冷漠，工作方法简单粗暴，“门难进、脸难看、事难办”的现象仍然存在；有的干部法治观念和服务意识不强，办事拖拉，效率低下；有的干部工作不专心，上班时间上网聊天，参加会议玩手机、发短信；有的干部热衷于坐在办公室想问题，拍着脑袋办事情，联系群众意识不强，不经常深入基层了解实情，未能真正做到“从群众中来，到群众中去”，没有真正和群众打成一片，为人民服务的宗旨意识不强。
2、充分发扬民主不够，广泛讨论详细论证不多，凭经验和直觉决策较多，在民心民意的把握上需加强。
3、工作统筹还需进一步提高。有些工作具体问题分析不足，采取行政命令方式的惯性还没完全根除，自上而下确定目标、分解任务，层层加码的现象还有存在。对于基层反映上来的困难和问题重视不足，疏漏之处偶有发生。
4、在制度执行上，保障机制跟进不及时，抓落实不到位，有时还存在失之于软、失之于宽的情况。
5、落实“三重一大”制度不够严格，规范权力运行不够到位。
6、少数人存在当老好人、不敢担当、保持一团和气的心态。批评和自我批评武器运用的不够充分。
7、民主集中制落实不坚决。有的干部搞“一言堂”、“家长制”，在重大问题的决策上不讲规则和程序，有的干部随大流，在提意见时缺乏较真精神。
8、大局意识不强。缺乏大局意识、全局意识，看问题站位不高，部门利益至上，甚至设臵部门壁垒，协作配合意识差。比如，有的干部有利的事争着干，无利的事踢皮球，拨经费就快办好办，无经费就慢办不办。
9、依法行政方面做得不到位，存在部分基础配套规定不完善、操作性不强问题，行政权力事项的衔接、执行依据、标准以及设立、取消、下放等方面还不够规范；处级以上领导干部运用法律手段调处社会矛盾纠纷的能力、推进依法行政工作力度仍需进一步加大。
10、机关部分干部有时存在缺位、错位、越位现象，该管的不管、不该管的也管，管的方式和手段不够科学，监管的针对性、有效性不强，依法依规办事意识需进一步加强。
（三）律己不严问题
1、有的干部对自身要求不严，要求别人做的，自己不做，表率作用差；有的干部工作抓而不实，抓而不紧，上级要求像是落实了，但却是花拳绣腿，虚功多，实功少，效果差；有的干部生活作风不检点，把吃点、喝点不当回事，放松对自身的要求。
2、“官本位”的思想有所抬头，贪图安逸的思想有所滋长，艰苦奋斗精神有所减弱。
3、在遵守廉政纪律方面，廉政风险防控还有不到位的地方，不同程度存在着廉政风险，平时部署工作多，廉政谈心谈话少，有时对干部职工要求失之于宽。有的干部在党风廉政建设方面放松对自己的要求，对“一岗双责”认识不深，执行廉政规定有时不够严格。
4、在遵守党的政治纪律方面，班子成员平时只满足于在大是大非问题和党中央、自治区党委保持高度一致，但对于社会上的不当言论和厅机关个别干部职工的消极现象抵制不够，党员意识、政治意识有待于进一步增强。
5、在遵守党的组织纪律方面，严格党内政治生活需要进一步加强、“三会一课”制度坚持不够经常，厅领导班子成员虽然能够以普通党员身份参加所在支部的学习和活动，但对支部工作指导不够，个别支部用业务会代替组织生活会、好人主义、开展批评和自我批评不够等情况程度不同的存在。
6、个人请示报告制度执行的不到位，有时请销假报告不及时。
7、规矩意识不强，有时有口无遮拦现象，慎独慎微的警惕性不高，自省自警不够经常。
8、节俭意识不够深入，成本控制不够科学。思想深处艰苦奋斗这根弦绷得不够紧，节约办事方法手段不够丰富，有些活动还不能很好地体现节约的要求，降低成本节约办事的空间还有。
9、执行中央八项规定和自治区28项具体规定还有不够严格的地方，对“四风”问题的顽固性和反复性认识不够，对作风建设缺乏长抓的韧劲、严抓的耐心、严守的决心。生活待遇上没有向低标准看齐，满足于“不超标”。
10、个别干部组织观念淡薄、服从意识不够强，执行党的纪律有打折扣、搞变通现象，严格自律意识不强。约束自己、约束家人、约束身边人的意识不强。
第二篇:提高大局意识的整改措施
关于大局意识，习近平同志讲得很明确：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”
这包括三层意思。其一，在深入思考中认识大局。大局具有根本性、趋势性、决定性等特征，又是不断发展变化的。因此，要审时度势，不能片面、孤立和静止地看问题。其二，在明确定位中服务大局。地区、部门的工作，是全国大局的一部分，既受到大局的制约，其工作也会对大局产生影响。地方和部门都不可能置身于大局之外。对领导干部来说，树立“一盘棋”思想尤为重要。其三，在摆正位置中维护大局。与大局意识相伴的是党性和纪律。个人服从集体，局部服从全局，眼前服从长远，贯彻这些重要原则，意味着可能牺牲某些地方、部门的局部利益、眼前利益。
对于基层工作人员来讲，大局意识显得尤为重要。基层，是和群众联系最紧密的，工作实施的最前端。在这里，工作者的一举一动，都牵动着人民群众最根本的.利益需求。大局意识对基层工作者提出了具体要求，我们面临着机遇与挑战同在、发展与风险并存的严峻形势。因此，要保持清醒头脑，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在重大政治原则问题上站稳正确立场，从战略高度分析和认清国家建设和发展的总趋势，关注社会思想动态，把握事物发展主要矛盾，自觉同党中央保持一致，真正做到全心全意为人民服务，真正做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系。
大局就是善于从全局高度，长远眼光观察形势，分析问题，善于围绕党和国家的大事认识和把握大局，自觉在顾全大局前提下做好本职工作。
时刻把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。
第三篇:提高大局意识的整改措施
围绕中心，服务大局是各级党政机关的重要职责使命，牢固树立大局意识，是各级党员干部必须具备的政治素质。
增强大局意识，首先要认清大局。从国家角度看，大局就是坚持中国特色社会主义，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。就云南而言，大局就是深入贯彻习近平总书记对云南工作的重要指示精神和党中央决策部署，实现新时代云南发展“一个跨越”“三个定位”“五个着力”的目标任务。这是我们做好新时代云南工作的总纲，是工作的主题主线。
增强大局意识，需要有衡量的标准。就是要做到胸怀大局，登高而望，因势而谋；把握大局，明辨方向，应势而动；服务大局，切中要害，顺势而为。其中最紧要的是善于从大局来认识和把握局部，正确处理小局与全局、局部与全局、小道理与大道理的辩证关系。只有把这些关系处理好，才能从政治上思想上行动上同党中央保持高度一致，坚决做到“两个维护”；才能把自己所承担的使命责任与大局紧密联系起来，把本单位本部门的工作与党和国家的事业紧密联系起来，明确本单位本部门在全局中所处的位置，从而更好地为大局服务。
增强大局意识，必须提高在具体工作中的统筹谋划能力。近年来，工作任务重、标准要求高、督查考核严、问责力度大成了工作的新常态。如果缺乏站位全局的高度，缺少科学统筹的工作方法，工作越是繁忙，越容易出现错漏失误，甚至可能影响工作大局。因此，在实际工作中要学会谋划全局、统筹全盘，把工作放到大局中去思考、定位、摆布。对上级的决策部署不能偏废任何一个方面，事关全局的工作要一个个梳理研究，纵然工作千头万绪，都要把该抓的事抓好抓到位，丝毫疏忽大意不得。要学会突出重点，从繁重的工作任务中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，不能不分主次、不分缓急、平均用力。要学会统筹安排人力物力财力。针对工作中的难点痛点堵点，找准症结，对症下药，及时破除。总之，加强统筹兼顾，善于十个指头“弹钢琴”，才能在纷繁复杂的工作中理出头绪，在真抓实干中见到成效。
第四篇:提高大局意识的整改措施
一是加强党性修养，坚定理想信念。加强学习，争当学习型领导，在学习和实践中，加强党性锻炼。认真学习理论知识，学习政治理论和党的路线方针政策，自觉地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚定共产主义的远大理想和社会主义信念，认真改造主观世界，提高思想境界和道德修养。根据自己分管的工作，有针对性地学习研究，力求学得深一些、学得透一些，增强学习效果，理论联系实际，进一步提高自己的理论水平、拓宽自己的知识面，增强自己在科学判断形势、应对复杂局面、总揽全局等方面的能力。
二是增强创新意识，大胆解放思想。从事务中解放出来，用更多的时间研究新问题，立足现实，着眼长远，研究考虑前瞻性工作思路，加强调查研究细致化、日常工作管理常规化、宣传教育先行化的总体工作思路，按照市委、市政府确定的目标思路，进一步服务好开发区。
三是牢记服务宗旨，强化服务意识，树立公仆形象。认真落实全心全意为企业服务的宗旨，密切联系企业，尽最大努力协助解决企业建设生产中存在的困难，促进开发区的发展再上新台阶。
四是进一步改进作风，不断提高工作效率。根据分工负责、团结协作的要求，把时间和精力放在重抓落实上，形成有思考、有布置、有检查、有落实的良好风气。集中力量加强管理，不断提高工作效率。
五是立足本职工作，开拓创新。作为新任领导干部，坚决破除影响工作发展的阻力，树立从做好自己的本职工作开始，从全心全意为人民服务做起的意识，以人民满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量自己地位的标志。把准确领会上级指示和意图与准确掌握我区实际和准确定位自己角色职责紧密结合起来，求真务实，统筹兼顾，锐意进取，努力开创工作新局面。
第五篇:提高大局意识的整改措施
增强大局意识就是要增强应对复杂问题的能力，增强大局意识并不是件容易事，即使主观愿望很强烈，如果不具备一定的政治素养，专业理论水平和实际操作能力，大局意识是树立不起来的，也可能一时树立起来，但不会持久，当前我们正处在构建和谐社会的大好形式下，也是我们面临的新时期的新任务。
讲大局、顾大局是我们党的优良传统和政治优势。无论是革命战争年代，还是和平建设时期，我们党都依靠大局意识这个战略支撑来凝聚思想、激发士气、统一行动，夺取一个又一个胜利。一是正确认识大局。要想做到、做全、做好教学工作，必须准确理解大局，正确认识大局。县级党校教师要认真学习党和国家的路线、方针、政策，重大决策、战略部署，准确把握国家建设和发展的总趋势，同时注重分析当地现状和未来发展趋势，注意中央与地方、局部与全局、当前与长远的关系，避免产生矛盾，保证一致，提升授课的指向性和目标性。
二是自觉服从大局。“考虑任何问题都要着眼于长远，着眼于大局”，这是我们党在改革开放之初提出的大局观，而正是“始终坚持服从和服务于改革发展稳定的大局”，改革开放才取得了举世瞩目的成就，实现了新中国从站起来向富起来、强起来的转变。在改革发展过程中，鼠目寸光不可取，好高骛远也不可取，只有正确处理局部与全局、个体与整体、当前与长远的关系，才能在围绕中心、服务大局、维护大局中瞄准坐标、找准定位、把准方向。在谋篇布局时，要有“一盘棋”的思想，坚持科学规划、合理布局，做到胸有成竹；在落实过程中，要有“一条龙”的意识，坚持一任接着一任干、一张蓝图干到底，做到韧劲十足。只有基础扎实、步子坚实、成效务实，才能牢牢把握发展这一永恒的主题，准确把握大局的主旋律，用发展的办法有效解决前进中遇到的各种情况和问题。
三是坚持敢于担当。作为共产党员，始终践行全心全意为人民服务的根本宗旨和坚持“为民务实清廉”的要求，在思想深处夯实“为了谁、依靠谁、我是谁”这个基础。坚决服从组织安排，维护县域经济发展大局稳定；要坚持围绕中心工作，统筹兼顾，多为群众着想，做到感情上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众，真心实意地多为基层干部群众办好事、办实事，切实将实事办实，好事办好。把服务基层与开展学习教育和业务工作有机结合起来，自觉服务于基层，敢于办实事、做好事，始终做担当的表率。

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