听特级教师感悟.doc

听《湖北省特级教师讲师团巡回讲学》的感悟
南漳县实验中学 邓仕锐
2013年5月30日至5月31日，湖北省特级教师巡回讲学来到我校进行教研活动，上午，我聆听了峡口中学山老师主讲的《一元一次不等式》，花庄中学张老师主讲的《梯形》示范课，湖北特级教师孙老师主讲的复习课《一元一次不等式（组）及应用》。下午，首先聆听了三位教师的说课，第二天上午又倾听了龙教授主讲的《重心》，接着近距离与专家互动，最后，专家进行了专题讲座。一天半既紧张，又充实，第一次近距离地听特级教师讲课，近距离地聆听专家指导教学，感受颇深。名师们精湛的教学艺术、深厚的教学功底、洒脱自如的教学风格不仅征服了学生，也感染、吸引着在场的每一位听课老师。本次学习让我感受到了名师的教学魅力、教学风格和数学素养，专家精彩的讲座中运用大量的、鲜活生动的案例，深入浅出的为老师们分析了在教学过程中必须注意的许多问题，阐述了课堂中的有效教学策略。其幽默的话语，丰富的内容，精彩的分析，会场内不时传来老师们的赞许和阵阵掌声……让我经历了一次数学理念的洗礼，为我指点了迷津，更为我今后的教学指明了方向。现把我一天半的学习与感悟总结如下：
一、特级教师的教学艺术感悟
孙老师的新—— 新理念，她对每一个环节的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案,不复制别人的思路，努力把课讲出新意，能引起同行们产生学习仿效的欲望。她新的理念体现先进的教育教学思想。她认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。思路新——即体现构思新颖，实用高效的教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。
龙老师的趣——就是激发学生的学习兴趣。 “兴趣是最好的老师”，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。
二、在感悟中、在反思中去教数学
通过本次的学习，反思自己的教学，觉得自己还存在很多的不足，应该从以下几个方面去要求自己。
1 、勤学习勤钻研。俗话说：“教人一滴水，自己要有一桶水”，要提高自己教学水平，和学术水平。在教学之余，不断地获取信息，增长新知识，要积极利用各种渠道获取信息资料，充实教学内容，改进教学方法，努力提高教学效果。
2、以生为本，着眼学生的终身发展。树立“一切为了每一位学生的发展”的学生观，以一颗慈母之心真情对待学生，学会尊重，赞赏学生，对所有学生应一视同仁，公平对待，多理解和体谅学生，经常了解他们的喜怒哀乐，帮助他们克服学习生活中的各种困难，从而与他们建立起和睦的新型师生关系，使学生的一种“亲其师，信其道，学其理”的自然感觉，为教书育人奠定坚实的情感基础。
3 、注重培养学生的数学思想和方法。数学课上要让学生在学会数学知识的同时，学会数学方法，在教学上多质疑，要让学生敢问的同时，还要会问、善问，还要问得深、问得妙。在教学中注重解决问题方法的引导，对学生学习数学，把握问题的本质很有帮助。 “探索是教学的生命线。”教师应注意培养学生的问题意识，让学生在一个个问题意识、一个个问题的生成和解决过程中研究探索数学问题，体验分享探索成果。
以上是我这次学习的感悟。总而言之，这是一次难得的学习机会，我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到我的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。