人教版文档-《秋天》教学设计.doc

《秋天》教学设计
教学目标：
1. 认识10个生字，会写4个生字。认识笔画横撇。
2. 正确流利朗读课文：读准字音，连词成句。朗读做到不添字不丢字。
3. 注意“一”的变调，了解自然段。
教学重点：
1.正确朗读课文，注意轻声音、儿化音。
2.读准字音，注意“一”的变调。
3.初步感知自然段。
教学难点：
1.正确朗读课文，注意轻声音、儿化音。
2.读准字音，注意“一”的变调。
3.初步感知自然段。
教学准备：
课件，课文音频，字卡。
一、 导入：课前背诵《四季》。
师：一年四季，风景各异。
草芽尖尖是（ ），荷叶圆圆是（ ），谷穗弯弯是（ ），雪人顽皮是（ ）。今天，我们一起去领略秋天的景色。请翻开语文书54页。
二、 板书：
请同学们试着跟老师一起板书课题：（一边绿色，一边红色）“秋”（左边一个禾，右边一个火）二人力大可撑天。请跟老师念两遍“秋天”、“秋天”。
思考：你读了课题，想到了什么？（秋天是什么样的景色？）
今天我们一起来闯关学习《秋天》这篇课文。闯关时一定要听清、记住要求。有没有信心？
三、 先闯第一关：
喊出闯关口号
勇往直前第一关，闯关我最棒！
出示目标，要求提示：先听目标和要求：能正确、流利朗读课文。
读准字音、读准音调、读出轻声儿化音、连词读、不丢字、添字、正确停顿、进行两组
声音洪亮、读准字音、注意停顿、其余同学边看边听，发现错误，举手纠正、改正
先听 认真听，开火车读（提示）
火车火车谁来开，每人一句，每到一处标点，就换一名同学
四、 再闯第二关：
勇往直前第二关，闯关我最棒！
开火车领读，词语：
①出示词语：开火车领读：火车火车谁来开。（领读一次，其他学生跟读一次）
生：秋天 众生：秋天
②出示无拼音词语： 开火车：自己认读。你都认识了吗？来试试，开火车自己读。
“一”的变调：老师有三个词语，跑到字卡上和大家打招呼（将字卡贴在黑板）（带拼音）自己小声读读， 你发现了什么？请举手（为什么相同、不同的？）
师：在不同的词语中，“一”的读音发生了变化。同学们的小眼睛真明亮，看准字音，才能读准确，每个字起读两遍“一会儿”一、二起
③出示生字（含拼音）词语读正确了，开火车来挑战单字，请你拼出拼音，读生字，再帮生字组一个词。（生教生）
④出示单字（无拼音），来“挑兵点将”来过关）（随机点字），认读组词
随机造句：看组的词情况，让生造句
（怎么记住合体字）木字旁 口字旁 人字头 （偏旁）
恭喜同学们闯关成功!嘿嘿谁最棒！嘿嘿我最棒！
趁热打铁来闯第三关！
五、 第三关：
请同学们先来看闯关小秘籍：仔细观察，你发现了什么？前面空了两格。不管这段话有几句，只要前面空两格，就是一个自然段。
是的，在文章里，每一个自然段前面都会空两格。
这是标志，所以，表示第一个自然段，同学们试着给秋天标示自然段。（巡视）出示答案，你标对了吗？不对，请改一改。睡能告诉老师，秋天这篇课文有几个自然段呢？
1、 找三人来一人读一个自然段
2、 听清要求：读词语，要读准字音，读句子也要读准确。做到不添字，不丢字，有标点的地方要停顿一下。其他同学竖起耳朵仔细听，发现他读的不准确，举手来教他。
开始吧。纠正。
第二组 师评价
3、老师听你们读得这么开心，好听，也来和你们一起读。我读，请同学们接读。师生配合读。
白板出示：啊，秋天来了！ 反复
六、 第四关
秋姑娘来了，送了两个字给我们做礼物：这是谁？“了”，这是“人”
了：①平时我们怎么记住汉字？怎么学呢？有哪些方法？ 数笔画
请跟XX来数笔画：了，一笔横撇，二笔弯钩，还有其他方法吗？组词法，好了、来了
②怎样写好这个字
师：看清楚每一笔。在田字格的位置，低头，仔细看。小眼睛、向前看。“了”是个独体字，只有两笔。从田字格的左上半格起笔，到右上格，扫撇，注意：横撇的撇短点儿，弯钩沿竖中线写，稍弯一点儿。看清楚了吗？
师：拿出一支尖尖笔。生：描红一个写一个
3、 展台展示：来看XXX写的字。
4、 评价字的书写：谁来评价一下。试一试
（如写得不好，）请你改正不足，再写一个“了”。开始（全班）
人：5、第二个人字，你是怎么记的？①数笔画②用人的肢体（联想）象形字
6、 怎样写好“人”字，观察田字格里的人。师师范：人 独体字 两笔 一笔撇 从田字格上班个竖中线上起笔，到左下格，轻轻抬笔收出尖。第二笔捺。从中心点挨着撇起笔，向右下格。顿笔，出捺角。看清楚了吗？描红一个，写一个
“身正、字正”，把人写端正，做人也要这样，端端正正！
7、 展示、评价
8、 改不足，再写，再展
9、 大、子怎么记？方法 了加一 （加一加） 加一笔，大
怎么写大 生答 练习（大、小反义词意思来记生字）
请同学们回家练习写 （互相评一评，从哪几方面评）
七、 当堂测试：四关闯完了。这篇课文也学完了，你知道秋天来了是什么样吗？有哪些变化？
天气（），树叶（），（）叶子从树上落下来。
天空（）蓝（）高，（）大雁往南飞，（）排成个人字，（）排成个一字。
八、 作业：秋天的变化还有很多，但是老师有个疑问，为什么秋天的大雁要往南飞呢？而且还一会儿排成个人字一会儿排成个一字这样变换队形呢？
我们可以怎么找答案呢？从书上找，去学校图书室或者图书馆去借阅图书寻找答案吧。下节课我们来一起说说看。
下课。
九、 板书设计：1.秋天
天气 凉了
美 树叶 黄了
天空 蓝高
大雁 往南飞
石嘴山市第四小学 刘冬