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六年级下册道德与法治 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列对金字塔的理解错误的一项是（ ）。
A.金字塔是古埃及文明的象征
B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处
C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度
D.金字塔是中国的文明象征
2.学习中遇到拦路虎，不能（ ）。
A.马上放弃
B.认真思考
C.请教老师
D.寻找解决问题的方法
3.中学生小芳为引起同学们的注意，特意买了一件漂亮的连衣裙，向大家炫耀说是她爸爸从国外买回来的。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很满足、很快乐。小芳的这种心理是（ ）。
A.嫉妒别人的表现
B.自尊的表现
C.爱慕虚荣的表现
4.国际奥林匹克运动会的标志是（ ）个套接的圆环。
A.5
B.6
C.7
5.以下哪个不是清洁能源（ ）。
A.太阳能
B.风能
C.煤炭
6.对“君子和而不同”理解正确的一项是（ ）。
A.这句话出自《老子子路》
B.这句话的意思是：君子在与他人交往时不能和谐的在一起
C.这句话的意思是：君子合在一起做不同的事
D.这句话的意思是：君子在与他人相处时能和谐的融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云
7.（ ）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
A.“风云四号”
B.“嫦娥五号
C.”东方红一号
D.“天间一号”
8.宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ ）。
A.天下兴亡匹夫有贵
B.唯宽可以容人
C.敬人者，人恒敬之
9.有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任的是（ ）。
A.报复
B.忍耐
C.宽容
10.世界贸易组织的总部设立于（ ）。
A.沙特阿拉伯
B.瑞士日内瓦
C.瑞士伯尔尼
D.瑞士卢加诺
二.填空题(共10题，共44分)
1.通过反思，更好地（ ）和（ ）自己的生活，将我们的过去、现在和将来（ ）在一起，让自己在将来做得更好。
2.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（ ）的力量，全国上下形成（ ）、共同（ ）、（ ）自然灾害对我们的危害。
3.尊重他人要能够维护他人（ ），推己及人，让别人觉得（ ）。
4.《中国人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）。国家尊重和保障（ ）。
5.（ ）可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。
6.气象灾害严重的预警信号是（ ）色。
7.（ ）于2006年被列入《世界文化遗产名录》。
8.原始农业的兴起和发展为（ ）的形成奠定了重要基础。
9.尊重他人不单表现在（ ）上，更应该落实在（ ）上。与人交往时，（ ），（ ），（ ）他人意见，（ ）他人需要……都是尊重他人的体现。
10.科学发现和（ ）推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。
三.判断题(共10题，共20分)
1.环境问题会给我们的生活带来危害。（ ）
2.人类不尊重自然就会破坏赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。（ ）
3.宇宙空间很大有数不清的星球，如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。（ ）
4.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，是由古埃及国王制定的。（ ）
5.太阳能发电属于不可再生能源。（ ）
6.中国是联合国安全理事会常任理事国、在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。（ ）
7.保护环境是大人的事，不需要小学生来保护。（ ）
8.拾荒老人不值得大家尊重。（ ）
9.加强人工林建设，既可为农业提供屏障，也是改善区域生态、调节。（ ）
10.每年的6月5日是世界地球日。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
世界和平使者 蔡伦
袁隆平 蓝盔
造纸术 杂交水稻之父
五.简答题(共6题，共33分)
1.简述一下人与自然和谐相处的案例。
2.我们怎样保护我们生存的环境，和大自然和谐相处？说出两点即可。
3.啄木鸟医生指出的长在人们心中的三条“虫子”是什么？
4.什么是世界和平的基石？
5.举例说明互联网给我们生活带来哪些利于弊？
6.对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢?
六.辨析题(共1题，共5分)
1.王灿和李乐是好朋友 ，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交 。
李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？
七.材料题(共2题，共18分)
1.材料一 2018年报道称,5年来,科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活……潜移默化中,创新深刻改变着人们的生活,中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。创新对今天的普通中国人来说也不再遥不可及,因为它已不再神秘。
材料二 第33届全国青少年科技创新大赛在重庆闭幕。青少年科技创新成果有356项,这些科技创新成果多来源于青少年生活实践。如来自乌审旗蒙古族实验小学的格希格图针对牧区需要对很多羊羔进行人工喂奶的困境,发明了新式多功能电热自动多咀喂奶器,解决了多只羊羔同时喂奶的难题。
1.结合材料一说一说创新对我们的生活有什么影响？
2.材料二给我们的启示有哪些?
3.你参加过哪些创新活动?说说你参加这些活动的感受。
4.结合这些感受,请你就培养学生的创新精神和能力提几条具体建议。
2.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
大家阅读以上材料，并思考：
（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？
（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？
八.综合题(共1题，共12分)
1.选词填空。（将正确答案的序号填在横线上）
①世界性国际组织 ②联合国 ③区域性国际组织
④专门性国际组织 ⑤一般性国际组织 ⑥世界贸易组织
被称为“经济联合国”的世界性国际组织是（ ）。
按照职能范围，国际组织可以分为（ ）和（ ）。
按照地理范围，国际组织可以分为（ ）和（ ）。
在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方而发挥作用的国际组织是（ ）。
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.C
4.A
5.C
6.D
7.A
8.B
9.A
10.B
二.填空题
1.理解；思考；联系
2.尽最大；减灾共同体；预防；减少
3.自尊心；舒服
4.平等；人权
5.反思
6.橙
7.殷墟
8.古代文明社会
9.话语；行动；谦虚；有礼；重视；关注
10.技术发明
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.示例：人在屋中居，屋在水中游，中国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。
2.保护动植物；不乱扔垃圾；保护水资源。
3.第一条虫子：心中有怒气；第二条虫子：想要报复对方；第三条虫子：不愿意原谅对方。
4.国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。
5.互联网方便了我们的生活，我们可以通过互联网进行购物、就医；互联网拓展了我们空间，通过互联网我们可以认识更多的朋友；互联网也存在着一定的不足，长期上网会影响我们的视力，影响我们的健康，互联网使有不当还会导致我们人身或财产遭到侵害。
6.①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
②每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
③不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。
④每个人的观点可能只是一个方面的看法， 只有综合大家的意见，才能更加全面。
六.辨析题
1.李乐的做法是对的 ，因为理解和宽容是要讲原则的 。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容 。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。
七.材料题
1.1.答：创新改变了我们生活、学习和工作的方式，创新让生活更美好，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2.答：创新无处不在,创新让我们体验别样的精彩人生;青少年要培养创新思维和创新能力;今天我们播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。
3.答：（1）手工制作创意艺术品;进行小发明、小制作;等。（2）获得了成就感、喜悦感、胜任感等;收获了新的知识和技能;培养了动手能力和实践创新能力;等。
4.答：（1）树立远大理想，努力学习，不断提高自己的科学文化素质。
（2）善于观察，善于研究，敢于质疑，不断探索，树立敢为人先的精神。
（3）勤动手，勤动脑，积极参加科技小发明、小创造活动。
2.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；
（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。
八.综合题
1.⑥；⑤；④；①；③；②
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