收藏 分销(赏)

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷附完整答案【典优】.docx

上传人:綻放 文档编号:11198256 上传时间:2025-07-05 格式:DOCX 页数:9 大小:153.72KB 下载积分:9 金币
下载 相关 举报
五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷附完整答案【典优】.docx_第1页
第1页 / 共9页
五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷附完整答案【典优】.docx_第2页
第2页 / 共9页


点击查看更多>>
资源描述
五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.宋元时期,火药广泛应用与(   )。 A.军事      B.建筑      C.航海      D.酿酒 2.去商店买食品,售货员阿姨多找给你钱了,你会(   )。 A.心里很高兴,急忙跑回家 B.把钱退回去 C.是她自己找错的,不能怨我,拿回家 3.我们把(    )称为“世界屋脊上的文字”。 A.藏文 B.维吾尔文 C.蒙文 4.下列不能提高人格修养的是(   )。 A.讲究诚信 B.崇尚气节 C.斤斤计较 5.东汉时期(   )改变了造纸术。 A.黄道婆 B.蔡伦 C.祖冲之 6.下列说法错误的是(   )。 A.书是传播文化的使者 B.书是人类进步的阶梯 C.书的发明和使用对推动人类进步和发展起不到任何作用 7.人格修养离不开学习与实践。下列不属于古人崇尚的精神境界的是(   )。 A.学以致用 B.疑神疑鬼 C.知行合一 8.汉字的最早阶段是(   )。 A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 9.下列事例中能体现学生求新精神的有(   )。 ①李飞课余时间利用废旧电线制作动物、人物造型 ②张帅利用多种方法解答数学题 ③徐欣利用废旧零件制作飞机模型 ④梦婷参加学校组织的书画大赛 A.①②③      B.②③④       C.①③④      D.①②③④ 10.“天行健,君子自强不息”出自(   )。 A.《周易》 B.《论语》 C.《老子》 二.填空题(共10题,共42分) 1.(      )不仅是维系中华文明的重要纽带,也是(      )共同的财富。 2.汉字之中有(      ),汉字之中有(      ),从汉字的形体中,我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。 3.(      )是世界医药学宝库中的瑰宝,它独特的医学理论、诊疗方法、丰富的(      ),为无数人解除病痛。 4.爱国的内容十分广泛,如热爱祖国的山河,热爱(      ),维护国家的(      ),捍卫国家的(      ),在危难之时英勇战斗,在安定之时奉公守法。 5.相传在元朝时,黄道婆是在海南岛学会了(      )族人民的棉纺技术。 6.我国是多民族、多语言、多文种的国家,除汉字外,还有藏文、(      )文、维吾尔文、(      )文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的(      ),它们共同书写了祖国悠久的(      )和灿烂的(      )。 7.2020年1月20日是二十四节气中的最后一个节气:(      ),意思是天气(      )到极点。 8.(      )由隋朝著名工匠李春设计建造,是文明世界的古老的石拱桥。 9.孔子说:“已欲立而立人,己欲达而达人”。在自己谋求生存与发展的同时,也要帮助他人生存与发展,这就是传统美德中“(      )”的仁爱精神。 10.每个汉字都熔铸着先人的(      )和(      )。 三.判断题(共10题,共20分) 1.孟子说:“己欲立而立人,己欲达而达人。”   (   ) 2.“天下兴亡,匹夫有责”,是概括明末清初思想家顾炎武的话而形成的警句。(    ) 3.人不可言而无信。(   ) 4.孔子说:“己欲立而立人,己欲达而达人。”这句话就是传统美德“立己达人”的仁爱精神。 (   ) 5.我国是世界上最早养蚕的国家,也是最早生产丝绸的国家。(    ) 6.好的仁爱之心应该被推广到极致。(   ) 7.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是北宋政治家范仲淹的名言。(    ) 8.“天下兴亡,匹夫有责”是思想家孔子的警句。(   ) 9.雕版印刷术是在活字印刷术之后的发明。(   ) 10.“己所不欲,勿施于人”是老子的名言。(    ) 四.连线题(共1题,共5分) 1.请将下列格言或名言与它们的大意连线。 见善则迁,有过则改 天体运行刚健不息,有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠 胜人者有力,自胜者强 君子贤能而能包容无能的人 君子贤而能容罢(pí) 能够战胜别人是有力量的表现,但能够战胜自己才算是强者 民,吾同胞;物,吾与也 见到好人好事就努力学习,有了错误就马上改正 天行健,君子以自强不息 他人都是自己的同胞,万物都是自己的朋友 五.填表题(共1题,共7分) 1.填表。(把下列古代科技成就简表补充完整) 六.简答题(共5题,共29分) 1.说一说你知道的汉字的故事,将自己的体会写在下面。 2.请谈谈你对《论语为政》中“人而无信,不知其可也”的理解。   3.为什么要弘扬中华传统美德? 4.你知道哪些少数民族的节日,这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意? 5.说一说“天下兴亡,匹夫有责”的意思;热爱祖国要落实在行动中,作为一名小学生,那些行为能体现我们对祖国的热爱?(至少三点) 七.辨析题(共1题,共5分) 1.比较下列两则格言,你赞同哪一个?请说说理由。 A两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。 B风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。 我赞同(      ),因为(                )。 八.材料题(共1题,共8分) 1.有学者认为,近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国,尤其是公元1000年以后的宋元时期的几项重大发明。阅读下列材料,回答问题。 材料一:中国是世界四大文明古国之一,中国人民创造了辉煌灿烂的古代文化,其中的“四大发明”是中华民族对世界文明的重大贡献。 (1)请写出中国古代的“四大发明”。 材料二:南宋时,海外贸易发达,商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。在航海中广泛使用了我国古代四大发明中的某一项成就。 (2)根据材料二并结合所学知识回答,“某一项成就”指的是什么? 九.综合题(共1题,共8分) 1.连线作答题。 轻诺必寡信                       气节 有志者事竞成                      诚信 日新之谓盛德                      明志  富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈        求新 以上格言你最喜欢哪句?(           ) 它对你有什么启示?(            ) 参考答案 一.选择题 1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.A 10.A 二.填空题 1.汉字;世界人民 2.故事;文化 3.中医药学;中草药 4.民族的历史;尊严;利益 5.黎 6.蒙;朝鲜;结晶;历史;文化 7.大寒;寒冷 8.赵州桥 9.立己达人 10.智慧;灵感 三.判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.× 四.连线题 1.如下: 五.填表题 1.如图: 如图: 六.简答题 1.从前,有个纨袴子弟,自幼好吃懒做,不好好念书。长大以后,常因写错别字闹笑话。 有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸,挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看,噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个,将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后,在后面题了一首打油诗: 枇杷并非此琵琶, 只怪当年识字差。 倘若琵琶能结果, 满城箫鼓尽飞花。 这个纨袴子弟看过妻子的题诗,羞了个大红脸。“枇杷”和“琵琶”读音相同,都读pípa,是同音词。但“枇杷”是一种水果,而“琵琶”则是一种弦乐器,意义和写法完全不同。 2.意思为一个人不讲信用,真不知道他怎么能行。即人不讲信用是不行的。 3.源远流长的中华传统美德是强大的文化基因,深远影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中,传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。 4.“泼水节”,泼水节是傣族最隆重的节日,也是云南少数民族节日中影响面最大,参加人数最多的节日,在这个节日,大家相互往对方身上泼水,谁被泼的水最多,象征着谁最幸福。 5.爱学习、爱劳动、热爱鲜艳的五星红旗、积极传播爱国意识、善待他人、尊老爱幼。 七.辨析题 1.B;“每个人的命运都同国家的命运紧密相连”,体现爱国精神答题均可酌情给分。 八.材料题 1.(1)造纸术、印刷术、指南针和火药;(2)指南针 九.综合题 1. 轻诺必寡信。 诚信是一个人的立身之本。我要诚实做人,诚信做事,这样才能赢得别人的尊重和友善。
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服