六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷及完整答案【有一套】.docx

六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（   ）。
①在教室里，你和好友在背后议论从农村转来的学生穿着一股子“土味儿”
②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味
③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避
④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏
A.①②③     B.①②④     C.②③④     D.①②③④
2.下列说法正确的是（    ）。
A.对自己喜欢的人才去尊重他
B.对比我优秀的人才去尊重他
C.每个人都应该得到尊重
3.大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（   ）。
A.实话实说，告诉老师
B.当做没看见
C.告诉老师是小丽打破的
4.下面的句子中体现通过他人了解自己的方法的是（    ）。
A.人告之以有过，则喜
B.金无足赤，人无完人
C.近朱者赤，近墨者黑
D.知人者智，自知者明
5.当我们思考过去的事情，并从中得到经验和教训时，就是在（   ）自己。
A.尊重
B.反思
C.宽容
6.“处事让一步为高，退一步为进一步的根本。”这句话启示我们，在与人交往的过程中要（   ）。
A.乐于助人
B.与人为善
C.平等待人
D.宽以待人
7.下列是尊重他人的表现的是（   ）。
A.与人说话没有礼貌
B.认真倾听他人讲话
C.打断别人的发言
D.诋毁他人的名誉
8.李强和同学发生了冲突，作为好朋友的你应该（   ）。
A.帮助李强去辩解
B.劝李强不要冲动
C.置之不理
9.对于他人的观点，我们不应该（   ）。
A.诋毁
B.夸奖
C.包容
D.理解
10.下列行为中能使我们的生活和和美美的是（   ）。
A.相互礼让
B.斤斤计较
C.大动干戈
二.填空题(共10题，共44分)
1.生活在（      ）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会（      ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。
2.被人尊重让我们感到愉快、（      ），（      ）价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的（      ）。
3.《中国人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（      ）。国家尊重和保障（      ）。
4.我国宪法规定：国家（      ）和保障人权；中华人民共和国公民的（      ）不受侵犯。
5.我们要学会在公共场所兼顾他人的（   ），尊重他人的（  ）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。
6.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（      ）和（      ）的尊重。
7.反思（      ）都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。
8.我国宪法明确规定，公民的（      ）不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（      ）要求，也是（      ）要求。
9.拥有一颗宽容的心，学会（      ），其实也是原谅可能犯错误的（      ）。
10.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（      ）、（      ）。宽容能让我们心胸（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.宽容是一种美德，能让我们心胸开阔。（   ）
2.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的选修课。（   ）
3.学习好才能得到他人的尊重，否则，就不能令人尊重。（   ）
4.尊重自己和接受别人的批评相互矛盾。（    ）
5.我们在具体问题的看法上要有自己独立的见解，不必附和别人。（   ）
6.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（   ）
7.当我们犯错误时需要反思，其他时候则不需要。（   ）
8.尊重他人主要表现在话语上。（   ）
9.冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（   ）
10.为了更好地养成反思的习惯，我每天都写反思日记。（   ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.将下列行为与其相对应的做法连起来。
A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护         ①尊重自己
B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑         ②金无足赤人无完人
C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误             ③自我完善的一种方式
D、陈红很善于反思每一天中的不足            ④过度维护自己
五.简答题(共5题，共28分)
1.如何对待别人的不宽容？
2.小琴在扫地的时候不小心将尘土扫到了小美新买的鞋子上，为了报复小琴，小美决定在走路的时候故意踩小琴一脚。小美的做法正确吗?说说你的判断理由。
3.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？
4.假如你的同学小明不幸染上新冠肺炎，正在医院隔离治疗，作为好朋友伙伴，你想对他说：（      ）。
5.为什么说宽容是健康的维生素？
六.材料题(共2题，共23分)
1.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。
（1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？
（2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？
2.在生活中，我们会遇到不同的人，对同一个问题，我们可能会有不同的观点。请读图回答问题：

（1）我尊重的人可以是我自己吗？表现在哪些方面？（至少两点）
（2）在上图中，同学们在讨论“我们尊重的人”时，各自有不相同的看法，当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
（3）请说说你最尊重的人，并简要说明理由。
七.综合题(共1题，共10分)
1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（    ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（   ）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（   ）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（   ）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（   ）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（   ）
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.A
4.A
5.B
6.D
7.B
8.B
9.A
10.A
二.填空题
1.充满差异；和谐相处
2.满足；充满；体验
3.平等；人权
4.尊重；人格尊严
5.利益；权利
6.隐私；权利
7.时时
8.人格尊严；道德；法律
9.原谅他人；自己
10.摩擦；冲突；开阔
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
7.×
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。
2.只要学生所答符合题意，观点正确,言之有理即可。例答：小美的做法不正确。理由是报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。因此在与同学有矛盾的时候要拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼,以牙还牙”。
3.图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。
4.加油，努力，期待和你一起玩耍的那一天！
5.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压开高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。
六.材料题
1.（1）自卑；不是；因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，李华自卑，自我贬低，不相信自己的价值。
（2）①每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表现。②尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。
2.（1）可以。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。
（2）①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。②不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
（3）示例：街口杂货店的周阿姨，这么多年为街坊邻居提供便利，用自己辛勤的双手踏实地工作，我们觉得她值得尊重。
七.综合题
1.×；√；×；√；×