邹韬奋《我的母亲》课件.范例.doc

邹韬奋《我的母亲》课件.
一、教学内容
本节课我们将学习《我的母亲》这篇课文，该文选自邹韬奋的回忆录，收录于教材第四章“亲情与乡愁”单元。详细内容包括：作者通过对母亲的回忆，展现了一位勤劳、智慧、充满爱心的母亲形象，同时也表达了作者对母亲的深深怀念。
二、教学目标
1. 理解课文内容，感受作者对母亲的真挚情感。
2. 分析课文中的描写方法，学习如何运用生动、具体的语言塑造人物形象。
3. 培养学生的阅读兴趣，激发他们对家庭、亲情的思考。
三、教学难点与重点
难点：分析课文中的描写方法，理解作者对母亲的情感。
重点：通过阅读，感受母爱的伟大，学会关爱家人。
四、教具与学具准备
教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
学生准备：教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1. 导入：通过讲述一个关于母爱的实践情景，引起学生对母爱的关注，导入新课。
2. 阅读课文：让学生自读课文，理解课文内容，体会作者的情感。
3. 讲解课文：针对课文中的难点、重点，进行详细的讲解和分析。
4. 例题讲解：选取课文中的典型描写，分析其表达技巧，让学生学会如何塑造人物形象。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，进行写作练习，巩固所学。
6. 小组讨论：分组讨论课文中的问题，培养学生的合作意识和表达能力。
六、板书设计
1. 课题：《我的母亲》
2. 作者：邹韬奋
3. 课文主要内容：母亲的形象、作者的情感
4. 描写方法：生动、具体、细腻
七、作业设计
1. 作业题目：以“我的母亲”为题，写一篇关于母亲的作文。
2. 答案要求：运用课文中所学的描写方法，生动具体地展现母亲的形象，表达对母亲的爱。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课是否成功引导学生感受母爱的伟大，是否培养了学生的阅读兴趣和写作能力。
2. 拓展延伸：推荐阅读其他关于亲情的文章，让学生进一步体会家庭的温暖，学会珍惜亲情。
重点和难点解析
1. 教学目标中的分析课文中的描写方法，理解作者对母亲的情感。
2. 教学难点与重点中的分析课文中的描写方法，理解作者对母亲的情感。
3. 教学过程中的例题讲解、随堂练习和小组讨论。
4. 作业设计中的运用课文中所学的描写方法，生动具体地展现母亲的形象。
一、分析课文中的描写方法，理解作者对母亲的情感
在讲解课文过程中，要着重分析作者对母亲的描写方法。例如，作者运用具体的事例、细腻的心理描写、生动的语言等手法，塑造出一位勤劳、智慧、充满爱心的母亲形象。通过分析这些描写方法，学生能更好地理解作者对母亲的深厚情感。
1. 具体事例：作者通过讲述母亲在生活中的一些琐事，如为作者缝补衣服、关心作者的学习等，展现了母亲的勤劳和关爱。
2. 心理描写：作者通过描述自己在母亲关爱下的心理变化，如感到温暖、安心等，表现了母爱的伟大。
3. 语言表达：作者运用生动、具体的语言，如“母亲的手像一把灵巧的剪刀，剪去了我生活中的荆棘”，形象地描绘了母亲的伟大。
二、例题讲解、随堂练习和小组讨论
1. 例题讲解：选取课文中的典型描写，如“母亲的手像一把灵巧的剪刀”，分析其表达技巧，让学生学会如何运用比喻、拟人等手法塑造人物形象。
2. 随堂练习：让学生运用所学知识，进行写作练习。如以“母亲的手”为题，仿照课文中的描写方法，写一段关于母亲手的描述。
3. 小组讨论：分组讨论课文中的描写方法及其作用，培养学生的合作意识和表达能力。
三、作业设计
1. 作业题目：以“我的母亲”为题，写一篇关于母亲的作文。
2. 答案要求：在作文中，学生需运用课文中所学的描写方法，如具体事例、心理描写、生动语言等，展现母亲的形象，表达对母亲的爱。
四、拓展延伸
1. 推荐阅读：推荐学生阅读其他关于亲情的文章，如朱自清的《背影》等，让学生进一步体会家庭的温暖，学会珍惜亲情。
2. 写作实践：鼓励学生在日常生活中关注家人，以身边的人和事为素材，进行写作实践，提高写作能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解课文时，语言要清晰、准确，语调要富有感情，以吸引学生的注意力。
2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，放缓语速，让学生更好地理解和记忆。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过实践情景引入，激发学生的兴趣。
2. 阅读课文：约15分钟，让学生充分阅读，理解课文内容。
3. 讲解课文：约20分钟，针对重点、难点进行详细讲解。
4. 例题讲解和随堂练习：约15分钟，让学生及时巩固所学知识。
5. 小组讨论：约10分钟，培养学生的合作意识和表达能力。
三、课堂提问
1. 提问时要注重启发性，引导学生思考，避免直接给出答案。
2. 针对不同难度的提问，要分配给不同水平的学生，使每个学生都能参与课堂。
四、情景导入
1. 选择一个贴近学生生活的实践情景，如讲述一个关于母爱的感人故事，引起学生的共鸣。
2. 通过提问方式引导学生进入情景，如：“你们觉得母爱是什么？请用一个词或一句话描述。”
教案反思
1. 教学内容方面：是否覆盖了课文的所有重点和难点，是否结合了学生的实际水平进行讲解。
2. 教学方法方面：是否采用了多种教学手段，如例题讲解、随堂练习、小组讨论等，以提高学生的参与度和兴趣。
3. 课堂氛围方面：是否营造了轻松、愉快的氛围，让学生敢于提问、发表观点。
4. 时间分配方面：是否合理分配了各个教学环节的时间，保证课堂教学的顺利进行。
5. 学生反馈方面：课后了解学生的学习效果，收集学生的意见和建议，不断调整和改进教学方法。