陈情表--导学案--第一学时.doc

新青一中2014—2015学年度 第一学期 高二语文必修5 编号 022 编制人：林艳玲 审核人： 编制时间20141216 使用时间 小组 姓名 教师评价 A B C

《陈情表》导学案第一学时

学习目标：
1.借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。
2.体会作者当时处境，李密祖孙之间真挚深厚的感情，正确认识“孝”。
学习重点：
1、积累实词：实词“险衅”、“夙”、“祚”、“薄”、“拔擢”、“除”、“笃”、“息”、“逮”、“寻”、“逋慢”、“区区”、“卒”。
2、感受浓浓亲情，理解“忠”和“孝”的含义文章思路
整体感知：全文始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开。共分四段。
第一段：叙述自己的不幸遭遇和家庭的困境。
第二段：叙述朝廷多次征诏的经过及自己进退两难的处境。
第三段：进一步阐明祖孙相依为命的关系，委婉表达自己并非欲全名节才辞不赴命。
第四段：恳请武帝批准终养祖母的要求。
3．文章主旨
李密借《陈情表》主要申诉自己不能应诏的苦衷，文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，言辞极其恳切，情深感人，言之成理，才致使君王收回成命。

【预习案】
请给加点的字注音
闵（ ）凶 门衰祚( )薄 茕茕( ) 孑（ ）立
期( )功 险衅（ ） 应（ ）门之僮 终鲜（ ）兄弟.
床蓐（ ）

【探究案】 赏析第一自然段

1、本段中总括的句子：
2、对“险衅”“ 闵凶”如何展开的：（在文中找出原话并且对所陈之情加以概括）
（1）身世凄苦：

（2）人丁衰微：

3、解释加点的字
行年四岁 九岁不行 慈父见背
4、指出通假字并解释其意思
夙遭闵凶
零丁孤苦
常在床蓐
5、古今异义
①不行：古 今
②成立：古 今
6、解释字词
(1)臣以险衅，夙遭闵凶  险衅： 夙： 闵凶：
(2)生孩六月，慈父见背 见： 背：
(3)躬亲抚养 躬亲：
(4 )终鲜兄弟 鲜：
(5)门衰祚薄，晚有儿息 祚： 薄： 息：
(6)茕茕孑立，形影相吊 茕茕： 孑： 吊：

【检测案】
翻译下列句子
（1）臣以险衅，夙遭闵凶。

（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，

参考译文 第一自然段
臣李密上言：我因为命运坎坷，幼年便遭不幸。刚生下来六个月，慈父就去世了，到了四岁，舅父强迫母亲改变了守节的心愿。祖母刘氏怜恤我孤单病弱，亲自抚养我。我小时候经常生病，九岁还不能行走，孤苦零丁，直到成人。既没有叔伯，又没有兄弟。门庭衰败，福分浅薄，很晚才有儿子。外面没有勉强的近亲，家里没有照应门户的童仆。孤孤单单地独自生活，只有身体和影子相互安慰。而祖母刘氏早被疾病缠身，时常卧床不起，我侍奉汤药，不曾间断和离开过。
到了晋朝建立，我又承受着清明政治的教化。从前太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣又举荐我为秀才。我因供养祖母之事无人来做，都表示辞谢，没有应命前往。陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久，又蒙国家的恩典，授职为太子洗马。凭我这样微贱的人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩遇。当时我把自己的想法上表奏闻，表示辞谢，不能就职。现在诏书又下，言辞急切而严峻，指责我有意回避和怠慢。郡县官府，层层逼迫，催我上路；州司官登门催促，像流星的火光一样急速。我想奉命急速就道，但刘氏的病一天一天加重；想暂时迁就自己的私情，向长官申诉，又得不到允许：我的处境实在是进退两难，十分狼狈。

学习过程：
一，课前预习
（一）知识链接
1.写作背景：司马氏集团灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣，如若不应诏，会被误认为“矜守名节”，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。
李密至孝，与祖母相依为命，写此奏章，陈述自己不能奉诏的原因，提出终养祖母的要求。文中所写，皆是真情实意。为了唤起武帝的怜悯心，作者不是直陈其事，而是凄切婉转地表明心意，围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。
李密的《陈情表》把晋武帝感动了，皇帝不但准奏，而且“赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳”。可见此文感染力之大。
2、解题：陈：陈述；情（情况、事实；衷情、孝情、忠情；情理、忠孝之道）；表，古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如《出师表》)。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，   到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。
（二）给加点字注音
. .猥（   ）以微贱 陨（     ）首   责臣逋（     ）慢   日笃（    ）   拔擢（     ）  矜育（     ）盘桓（     ）更相为命（   ）  宠命优渥（     ）  .洗（    ）马
 （四）文言实词梳理
(7)逮奉圣朝               逮：
(8)前太守臣逵察臣孝廉 ，后刺史臣荣举臣秀才      察：
(9)拜臣郎中                拜：
(10)寻蒙国恩，除臣洗马     寻：         除：
(11)责臣逋慢               逋：         慢：
(12)岂敢盘桓，有所希冀     盘桓：       希冀：
(13)臣具以表闻             具：             (14)则刘病日笃             笃：
(15)臣之进退，实为狼狈     狼狈：          (16)犹蒙矜育               矜育：
(17)本图宦达               图：             (18)不矜名节               矜：
(19)过蒙拔擢               拔擢：           (20)宠命优渥               优渥：
(21)但以刘日薄西山         薄：             (22)气息奄奄               奄奄：
(23)无以至今日             无以：           (24) 母孙二人，更相为命    更：
(25)听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年   听：         庶：               卒：
(26)是以区区不能废远         区区           (27)皇天后土实所共鉴         鉴：
(28)不胜犬马怖惧之情         胜：
（五）解释下列加点的文言虚词
臣以险衅（    ）     是臣尽节于陛下之日长（    ）    急于星火（    ）
臣具以表闻（    ）   伏惟圣朝以孝治天下（    ）      猥以微贱（    ）
谨拜表以闻（    ）   但以刘日薄西山（    ）         是以区区不能废远（    ）
臣无祖母，无以至今日（    ）
（六）解释多义词
（１）行　　　　　　　　　　　   　     （６）亲
①行年四岁　（      ）　　          ①躬亲抚养        （     ）
②九岁不行  （      ）　　　        ②外无期功强近之亲（     ）
（２）矜　　　　　　　　　　　　        （７）当
①今蒙矜育   （       ）　　　     ①当侍东宫     （      ）
②不矜名节    （        ）　　     ②死当结草            ）
（３）至　　　　　　　　　　　　       （８）薄
①至微至陋  （        ）　　       ①日薄西山    （       ）
②无以至今日（        ）　　　     ②门衰祚薄   （       ）
（４）以　　　　　　　　　　　　       （９）拜
①臣以险衅  （        ）　　       ①拜臣郎中   （      ）
②谨拜表以闻（       ）            ②谨拜表以闻（      ）
③伏惟圣朝以孝治天下（        ）　　　　　　　
④猥以微贱  （       ）　        （１０）于
（５）见　　　　　　　　　　　　        ①州司临门，急于星火  （     ）
①慈父见背    （       ）         ②是臣尽节于陛下之日长（     ）
②二州牧伯所见明知（      ）
（七）指出下列句中的词类活用现象并释义
(1)非臣陨首所能上报。       上：         (2)臣不胜犬马怖惧之情。     犬马：
(3)夙遭闵凶。               闵凶：       (4)猥以微贱。               微贱：
(5)则刘病日笃。             日：         (6)外无期功强近之亲。       外：
(7)内无应门五尺之僮。       内：         (8)凡在故老。               故老：
(9)但以刘日薄西山。        日：          (10)是以区区不能废远。       远：
(11)臣具以表闻；谨拜表以闻。 闻：
（八） 指出通假字并解释其意思
夙遭闵凶  　（    通        ）               零丁孤苦    （    通        ）
常在床蓐　  （    通        ）               四十有四　　（    通        ）
（九）写出下列句中的古今异义词的古义
九岁不行　　　　　　　　　　古义　　      孤苦零丁，至于成立　　　　   古义　　            
非臣陨首所能上报　　　　　   古义　　      欲苟顺私情，则告诉不许　　　古义　　            
臣之辛苦，非独蜀之人…　　　古义　　      是以区区不能废远　　　       古义　　            
（十）指明文言特殊句式
1、非臣陨首所能上报             （     ）       2、今臣亡国贱俘           （     ）
3、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。（     ）
4、急于星火                     （     ）     5、是臣尽节于陛下之日长         （     ）
6、是以区区不能废远。           （     ）     7、而刘夙婴疾病                 （     ）
8、则告诉不许。                 （     ）       9、逮奉圣朝，沐浴清化。   （     ） 
10、且臣少仕伪朝。              （     ）      11、谨拜表以闻      （     ）
（十一）
（3）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（4）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报
（5）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
（6）是以区区不能废远。
（7）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
二，解读文本
（一）整体感知文本
（1）、李密为何陈情，陈情所遇到何种困难（要求：用原文语句作答）
陈情的缘由：
所遇到的困难：
（2）、把李密所陈之情用最精炼的词语概括出来
所陈之情：
（二）细读文本
第一步：赏析第一节
1、本段中总括的句子：臣以险衅，夙遭闵凶
2、对“险衅”“ 闵凶”如何展开的：（在文中找出原话并且对所陈之情加以概括）
（1）身世凄苦：

（2）人丁衰微：

（3）请你推测这段陈情达到的效果：

第二步：赏析第二段：
（1）此段是李密向谁所陈之情？
对象：
（2）找出朝廷对李密征召的词语和李密对被征召的态度的语句。
朝廷对李密征召的词语：
李密对被征召的态度的语句：

（3）作者所陈之情，进退两难境地，请用自己的语言概括出两难境地。
两难境地：
第三步：赏析第三段：
1.本届的第一句话是：
2.第一句话作者想要达到什么目的？
目的：
3.你对“本图宦达，不矜名节”的含义如何理解？
理解：

4、你认为最能打动晋武帝的是哪些句子？请抄录。
打动晋武帝的句子是：

第四步：赏析第四段：
1.本段可划分哪两个层次？
两个层次：
2.本段开头指出“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六”有何作用？
作用：
3、本段中，作者直接表现陈情目的的语句
目的的语句：
4.、你如何理解“臣不胜犬马怖惧之情”一句的含义？
三．学后反思：
1.《陈情表》的动人之处在于什么？
2.你想对爸妈说一句什么话：
3.你想对祖国说句什么：
三，课堂练习
（一）基础知识巩固
1.下列加点字注音正确的一组是（　　）
A、险衅（xìn）　　祚薄（zuò）　   　床蓐（rǔ）　　　  　茕茕孑立（qióng）
B、洗马（xǐ）     逋慢（pū）        拔擢（zhuó）        终鲜兄弟（xiǎn）
C、优渥（wò）     期功（jī）        闵凶（mǐn）         逮奉圣朝（dài）
D、伪朝（wéi）    矜悯（jīn）       郎署（shǔ）         猥以微贱（wèi）
2.下列加点字解释有误的两项（　）（　）
A、晚有儿息：子　　　　　　形影相吊：安慰
B、逮奉圣朝：等到　　　　　未曾废离：停止
C、寻蒙国恩：寻找　　　　　除臣洗马：授与官职
D、刘病日笃：病重　　　　　不衿名节：自夸
E、日薄西山：靠近　　　　　听臣微志：听从
F、夙婴疾病：缠绕　　　　　供养无主：主持
3.下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（　　）
A.至于成立         　　　成立：成长，能自立。
B.沐浴清化               沐浴：蒙受润泽。
C.拜臣郎中               郎中：医生的古称。
D.岂敢盘桓               盘桓：徘徊、逗留。
4.下列句中“以”的意义和用法，和例句相同的一项是（　　）
例句：臣以险衅，夙遭闵凶。
A. 伏惟圣朝以孝治天下。           B. 臣以供养无主，辞不赴命。
C. 臣具以表闻，辞不就职。          D. 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
5.下列对各句词类活用归类正确的一项是（　　）
①宾主尽东南之美 ②臣少多疾病 ③猥以微贱  ④臣具以表闻 
⑤非臣陨首所能上报 ⑥是以区区不能废远  ⑦愿陛下矜愍愚诚
⑧臣不胜犬马怖惧之情  ⑨屈贾谊于长沙 
A.①②⑦/ ③⑥/ ④⑨/ ⑤⑧   B.①③⑦/ ②④⑨/ ⑤⑥⑧
C.①③⑦/ ②⑥/ ④⑨/⑤⑧    D.①③⑥⑦/ ②/④⑨/ ⑤⑧
6.比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（　　）
①未尝废离             ②是以区区不能废远
 ③不矜名节             ④愿陛下矜悯愚诚
A.①②相同，③④不同。                                 B.①②相同，③④也相同。
C.①②不同，③④相同。                                 D.①②不同，③④也不同。
7.下列各句中没有通假字的一项是（　　）
A.而刘夙婴疾病，常在床蓐。               B.伏惟圣朝以孝治天下。
C.臣密今年四十有四。                     D.臣以险衅，夙遭闵凶。
8.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（　　）
A.欲苟顺私情，则告诉不许。
B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。
C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
D.庶刘侥幸，保卒余年。
9.下列各组中加点字的意义不全正确的一项是（　　）
A.、终鲜兄弟（少，这里是“无”的意思）     芳草鲜美（新鲜）
B.、夙遭闵凶（早时）                       受命以来，夙夜忧叹（早晨）
C、行年四岁（经历）                        九岁不行（走路）
余嘉其能行古道（施行、实行）             《琵琶行》（古诗的一种体裁）
D、门衰祚薄（浅薄）                        但以刘日薄西山（迫近）
不薄今人爱古人（微薄）
10.下列句中“区区”与例句中“区区”意思相同大胆一项是（      ）
例句：母、孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
A.阿母谓府吏，何乃太区区。         B.新妇谓府吏，感君区区怀。
C.区区小事，何足挂齿。             D.此人非他，正是区区在下。
11.下列各组句中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（      ）
A. 臣以险衅，夙遭闵凶                 故不积跬步，无以至千里
B.生孩六月，慈父见背                  君既若见录，不久望君来
C.臣之进退，实为狼狈                   父母宗族，皆为戮没
D.是以臣尽节于陛下之日长              古人之观于天地，往往有得
12.下列解释全对的一项是
①终鲜兄弟：终归没有兄弟               ②行年四岁：经历了四年
③供养无主：没有主人供养               ④辞不赴命：辞谢不接受任命
⑤日笃：一天一天沉重　　　　
⑥日薄西山：太阳接近西山。用日落比喻人的寿命即将终了。
⑦伏帷：伏帷思量。古时下级对上级表示恭敬的用语，奏疏和书信里常用。
⑧死当结草：死后再算帐。
A．①②③④　 B．③⑤⑥⑧   C．①④⑥⑦　 D．②④⑥⑧
（二）课内阅读：
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
13．对下列句子的词语的解释，不正确的一项是(       )
A．况臣孤苦，特为尤甚                     甚：更严重
B．过蒙拔擢，宠命优渥                     擢：提拔，提升
C．皇天后土，实所共鉴                     鉴：共同审察
D．庶刘侥幸，卒保余年                     庶：差不多
14．下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是（           ）
A．州司临门，急于星火                           B．沛公安在
C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也         D．臣以供养无主
15．下列对文章的分析，不正确的一项是（          ）
A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。
B．文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。
C．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。
D．作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。
（三）课外阅读
石介，字守道，兖州奉符人。进士及第，历郓州南京推官。笃学有志尚，乐善疾恶，喜声名，遇事奋然敢为。御史台辟为主簿，未至，以论赦书不当求五代及诸伪国后，罢为镇南掌书记。代父丙远官，为嘉州军事判官。丁父母忧，耕徂徕山下，葬五世①之未葬者七十丧。以《易》教授于家，鲁人号介徂徕先生。入为国子监直讲，学者从之甚众，太学繇此益盛。 
介为文有气，尝患文章②之弊，佛、老为蠹，著《怪说》、《中国论》，言去此三者，乃可以有为。又著《唐鉴》以戒奸臣、宦官、宫女，指切当时，无所讳忌。杜衍、韩琦荐，擢太子中允、直集贤院。会吕夷简罢相，夏竦既除枢密使，复夺之，以衍代。章得象、晏殊、贾昌朝、范仲淹、富弼及琦同时执政，欧阳修、余靖、王素、蔡襄并为谏官，介喜曰：“此盛事也，歌颂吾职，其可已乎”作《庆历圣德诗》。诗所称多一时名臣，其言大奸，盖斥竦也。诗且出，孙复曰：“子祸始于此矣。” 
介不畜马，借马而乘，出入大臣之门，颇招宾客，预政事，人多指目。不自安，求出，通判濮州，未赴，卒。 
会徐狂人孔直温谋反，搜其家，得介书。夏竦衔介甚，且欲中伤杜衍等，因言介诈死，北走契丹，请发棺以验。诏下京东访其存亡。衍时在兖州，以验介事语官属，众不敢答，掌书记龚鼎臣愿以阖族保介必死，衍探怀出奏稿示之，曰：“老夫已保介矣。君年少，见义必为，岂可量哉。”提点刑狱吕居简亦曰：“发棺空，介果走北，孥戮非酷。不然，是国家无故剖人冢墓，何以示后世？且介死必有亲族门生会葬及棺敛之人，苟召问无异，即令具军令状保之，亦足应诏。”于是众数百保介已死，乃免斫棺。子弟羁管他州，久之得还。 
介家故贫，妻子几冻馁，富弼、韩琦共分奉买田以赡养之。有《徂徕集》行于世。 
（《宋史  列传第一百九十一》）
注：①五世：父子相继为一世。五世，即五辈。②文章：石介是古文运动的倡导者之一，反对“侈丽浮华”的文风，强调文章的社会功利性。
16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（  ）
A．笃学有志尚          笃：重视，专注
B．复夺之              夺：剥夺，撤职
C．夏竦衔介甚          衔：怀恨，仇恨
D．诏下京东访其存亡    访：拜访，探望
17．下列各组句子中，划横线词的意义和用法相同的一组是（  ）
A．①以论赦书不当求五代及诸伪国后     ②臣以险畔，夙遭闵凶
B．① 有《徂徕集》行于世。            ②急于星火
C．① 介不畜马，借马而乘              ②而刘夙婴疾病
D．①  学者从之甚众                   ②臣不胜犬马怖惧之情
18．以下六句话，分别编为四组，全都表现石介乐善疾恶、奋然敢为的一组是（  ）
①代父丙远官                        ②介为文有气      
 ③指切当地                         ④作《庆历圣德诗》 
⑤介不畜马，借马而乘                ⑥颇招宾客，预政事
A．①③④     B．②③⑤     C．③④⑥     D．④⑤⑥
19．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）
A．石介家徂徕山下，曾经在徂徕讲学，人们称他为徂徕先生。后来到京师国子监讲学。也曾经担任过郓州和南京的推官。
B．在章得象、晏殊、范仲淹等人同时执掌朝政，欧阳修、蔡襄等人一起作谏官的时候，石介认为这是当世盛事，高兴地写诗歌颂。
C．石介死后，徐州孔直温谋反，抄家得石介书信，夏竦散布石介未死的谣言，请求开棺验尸。
D．石介家里很穷，妻子和孩子挨饿受冻，富弼和韩琦一赶拿出自己的俸禄买了一些农田用来供奉石介的家人。这件事有《徂徕集》记载，在后世流传。
20．把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。
   （1）会吕夷简罢相，夏竦既除枢密使，复夺之，以衍代
   （2）诗所称多一时名臣，其言 大奸，盖斥竦也。
   （3）于是众数百保介已死，乃免斫棺。子弟羁管他州，久之得还。

参考答案
1.C
 2..CE
 3.C 
4.B 
5.C
 6.A
7.B  
8.D
9.D 
10.B  
11，B 
12 ，C
13．D (庶：或许)
14．B（宾语前置。）
15．A（错在“李密在这之前很少做官”，应是他年轻时就任蜀汉官职。）
16．D  
17．A  
18．C   
19．D
20.（1）正巧吕夷简被罢免宰相，夏竦拜官枢密使后，又剥夺了他的官职，让杜衍代替他。
（2）这首诗称颂了当时很多著名大臣，诗里的大奸臣，是指斥夏竦。
（3）结果有几百人出来保证石介已死，这才避免了开棺验尸。石介的儿子和兄弟受牵制被送到别的州看管起来，过了很久才回家。

023