高中新课标体育教案教学设计全集.docx

高中新课标体育教案教学设计全集
一、教学内容
本节课选自高中体育教材第三册第六章“球类运动”，详细内容为第三节“篮球基本技术及其训练方法”。教学内容主要包括篮球基本技术动作的讲解与练习，如运球、传球、投篮等，以及篮球战术的初步介绍。
二、教学目标
1. 让学生掌握篮球基本技术动作，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神和竞技体育道德。
3. 增强学生体质，提高运动能力。
三、教学难点与重点
难点：篮球技术动作的熟练掌握和运用。
重点：运球、传球、投篮等基本技术的正确动作要领。
四、教具与学具准备
1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器等。
2. 学具：运动服装、运动鞋、篮球等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织学生进行简单的篮球游戏，激发学生兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 篮球基本技术动作讲解与示范（10分钟）
讲解篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等，并进行示范。
3. 学生分组练习（15分钟）
学生按照教师的要求进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（10分钟）
选取具有代表性的篮球技术动作，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习（15分钟）
学生进行篮球技术动作的随堂练习，教师给予评价和指导。
6. 篮球战术介绍（10分钟）
介绍篮球基本战术，如进攻、防守等，并进行示范。
7. 小组对抗赛（20分钟）
学生分组进行篮球对抗赛，教师观察并指导。
六、板书设计
1. 篮球基本技术动作要领
2. 篮球战术简要介绍
3. 练习方法与注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：篮球技术动作练习。
答案：学生按照课堂所学，进行篮球技术动作练习，录制视频或拍照至班级群。
2. 作业题目：篮球战术学习。
答案：学生通过查阅资料，了解篮球战术，整理成文字或图片形式，下周课上进行分享。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）篮球比赛规则学习。
（2）篮球技术动作进阶训练。
（3）篮球战术深入学习。
重点和难点解析
1. 篮球基本技术动作的讲解与示范
2. 学生分组练习
3. 例题讲解
4. 随堂练习
5. 篮球战术介绍
6. 作业设计
一、篮球基本技术动作的讲解与示范
（1）运球技术：讲解运球时的手腕灵活性和手臂协调性，强调眼睛观察前方，保持身体平衡。示范过程中，注意动作的连贯性和稳定性。
（2）传球技术：讲解传球时的握球方法、用力顺序和目标指向，示范时注意传球动作的准确性。
（3）投篮技术：讲解投篮时的站位、投篮动作和投篮力度，示范时要突出投篮动作的规范性和投篮节奏。
二、学生分组练习
将学生分为若干小组，每组学生互相监督、互相学习。教师巡回指导，针对不同学生的技术动作进行个性化指导，纠正错误动作，提高练习效果。
三、例题讲解
选取具有代表性的篮球技术动作，如运球、传球、投篮等，进行详细讲解和示范。通过分析动作要领，使学生更加深入地理解技术动作，提高学习效果。
四、随堂练习
设计具有针对性的练习题目，让学生在课堂上立即进行实践。教师观察学生练习情况，及时发现问题并进行指导，巩固所学知识。
五、篮球战术介绍
篮球战术包括进攻、防守等，教师通过讲解和示范，让学生了解战术的基本概念和运用方法。同时，结合实践对抗赛，让学生在实际比赛中体会战术的重要性。
六、作业设计
1. 篮球技术动作练习：要求学生在课后进行篮球技术动作的练习，录制视频或拍照至班级群。教师通过观看学生练习情况，了解学生掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 篮球战术学习：学生通过查阅资料，了解篮球战术，整理成文字或图片形式，下周课上进行分享。此举旨在培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
1. 确保讲解与示范的准确性，避免误导学生。
2. 注重学生个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 加强课堂互动，鼓励学生提问、互相讨论，提高学生学习积极性。
4. 课后作业的设计要具有针对性和实践性，确保学生能够巩固所学知识。
5. 教师要关注学生的课后练习情况，及时给予反馈和指导。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简练、清晰，语调要富有激情和感染力，以吸引学生的注意力。
2. 示范动作时，语气要坚定，强调动作要领，使学生容易理解。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保激发学生兴趣，引导学生快速进入学习状态。
2. 讲解与示范：10分钟，详细讲解技术动作，配合示范，使学生形成直观印象。
3. 分组练习：15分钟，给予学生充足的练习时间，提高技术动作掌握程度。
4. 例题讲解：10分钟，通过讲解和示范，帮助学生深入理解技术动作。
5. 随堂练习：15分钟，巩固所学知识，提高实际操作能力。
6. 篮球战术介绍：10分钟，让学生了解战术概念，为实战应用打下基础。
7. 小组对抗赛：20分钟，锻炼学生团队协作能力，提高竞技水平。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提出问题，引导学生主动思考，提高课堂互动性。
2. 鼓励学生提问，及时解答，帮助学生解决疑难点。
四、情景导入
1. 通过篮球游戏等实践情景，激发学生兴趣，为新课内容的学习做好铺垫。
2. 结合学生生活实际，创设有趣的情景，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
教案反思
1. 教学内容安排是否合理，是否满足了不同层次学生的需求。
2. 教学方法是否得当，是否有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 时间分配是否合理，是否存在拖堂或课程进度过快等现象。
4. 课堂提问是否充分，是否关注到了每位学生的疑问和困惑。
5. 对学生的评价和指导是否及时、准确，是否有助于学生提高技术水平。
6. 教学过程中是否存在不足，如语言表达、示范动作、课堂组织等方面。
7. 课后作业设计是否具有针对性和实践性，是否有助于学生巩固所学知识。