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学校中近期发展规划目标

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学校中近期发展规划目标

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一、 发展目标
指导思想
以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导, 贯彻省、 市、 县、 学区教育工作会议精神, 依法治校、 依法治教, 牢固树立科学的发展观和教育质量观, 全面深化素质教育。进一步规范管理, 加强师资队伍建设, 追求教育质量, 提供优质的教育服务, 立足学校、 教师、 学生发展三位一体的新的制高点, 励精图治, 开拓创新, 进一步提高山区学校办学品位。
总体目标:
1、 争创标准学校2、 争创规范学校, 创办特色学校, 立足实际, 改革创新。
二、 培养目标:
使学生全面打好基础, 重视培养学生的自学能力, 尽早培养和发展学生自我教育的能力, 弥补山区家庭教育的不足。发展学生的兴趣和爱好, 具备良好的个性素质和健全的人格, 并富有开拓精神和创新能力, 成为”四有”的适应社会主义现代化需要的各类人才。
三、 阶段性目标:
8月至 8月为初期阶段; 8月至 8月为中期阶段。
( 一) 初期阶段( 3年) : 立足本乡本校实际, 重点解决体制改革的大部分问题。制定各部门人员的岗位职责, 明确分工。建立和健全学校管理的各项规章制度, 制定教职工评优评先的实施细则。制定学校奖金发放细则等。力求用三年的时间使学校的各项教育教学工作走上正常化、 规范化的轨道。
努力搞好日常教育教学工作, 使教学质量稳中有升, 学生稳步提高。在此基础上, 集中力量搞好校园的配套工程建设。建设标准化教学楼一座。
在此期间, 要加大对中青年教师的培训力度, 特别是对青年教师要加大力度培养, 努力提高科学文化水平, 大力改进教育教学方法, 大力争取毕业分配生。营造一支比较好的师资队伍。同时要积极开展各类教科研活动, 校本培训和各级各类教师培训, 鼓励教师积极撰写教育教学论文。健全和完善各种激励机制。抓实校务管理、 队伍管理、 学生管理、 教学管理、 教科管理、 安全管理、 校园管理、 后勤管理这八项常规管理工作; 进一步健全、 完善、 深化、 细化一系列规章制度。
努力改进办学条件, 添置和优化硬件设施。努力改进师生工作、 学习、 生活、 活动的环境。努力创立符合标准配套齐全各科室。使学校的各项教育教学工作走上正轨化的道路。进一步规范校园建设, 建成标准操场, 校园围墙, 争取教工宿舍和学生宿舍的建造;
努力创办让山区人民满意的教育。
( 二) 中期阶段( 3年) : 配齐各学科专任教师, 集中精力, 一心一意抓好素质教育。进一步修订培养目标, 师资培训计划, 教科研具体措施和要求, 教职工量化评估细则等。学校各方面制度完善, 管理规范, 各部门工作协调, 校园文化氛围浓厚, 环境优美, 人际和谐; 设施齐全, 配套完备, 资源丰富, 师资雄厚, 质量上层, 努力创办山区特色优秀学校。
具体措施
1、 强化教师群体: 培养一支”诚信、 团结、 务实、 创新”的中层领导队伍; 塑造一支”敬业、 博学、 严谨、 创新”的教师群体队伍; 确立”角色意识、 超前意识、 服务意识、 创新意识和团队意识”的教育理念; 继续实施青年教师成才目标规划和名师工程, 教师本科学历达30%以上, 大专学历达到60%以上, 高素质的师资队伍, 是实现学校发展的根本保证。要努力塑造一支集教、 学、 创、 研于一身的教师团队。要加强师德教育, 敬业、 爱生, 引导教师无私奉献, 树立坚定的事业心和崇高的责任感, 强化教师的进取意识; 要加强教育理论学习, 学习新课程、 新理念、 创新教育理论, 并能理论联系实际, 学以致用、 学而有效。要创造条件, ”请进来、 走出去”, 为教师提供展示自己、 公平竞争的舞台, 使钻研业务、 教有所长的教师脱颖而出
2、 优化教育质量: 继续加强新课程培训, 实践新课程, 把新课程理念内化为具体的教学行为; 抓实教学”五认真”工作, 规范教学管理; 积极启动并实施教科研”十一五”课题, 探索校本课程的教学策略; 深化信息技术教育, 人人能使用多媒体手段教学, 开发与研究信息技术与学科整合的教学; 进一步加强对学科课堂教学的调研, 提升语文、 数学、 英语、 艺术等课程的及格率、 优秀率和提高率, 扎实有效地提高教学质量。
3、 亮化学生素质: 牢固确立”以人为本”的理念, 培养学生良好的思想道德和行为习惯, 成为全面发展的”四有”新人, 形成”文明、 朴实、 好学、 奋进”的风气; 培养学生养成学习”六认真”习惯, 形成”勤学、 守纪、 活泼、 向上”的学风; 针对学生的差异, 采用分层教学, 努力开发学生潜能, 培养兴趣爱好、 个性特长, 力争在县级以上多出成果; 改革学生评价体系, 加强过程评价; 确立成人、 成才、 成功的发展观, 输送合格加特长的毕业生。
4、 提升管理水平: 管理是以人为本, 实现学校发展的根本手段。要进一步规范各项管理制度, 并逐步完善, 体现制度的科学性、 公平性和严肃性; 要提高管理人员的水平, 学习先进的管理经验, 创造性地开展工作; 要进一步突出考核评价的导向性, 加强目标评价, 突出过程评价, 倡导自我评价, 力求全面、 准确、 公正, 使评价能真正激发竞争意识, 鼓励与引导教师积极向上。
5、 共绘发展愿景: 学校的发展是学校领导、 教师、 学生以及教育主管部门、 社会、 家长等学校共同体的美好愿景, 实现发展目标离不开大家的共同努力。校内, 要加强教职工的学习, 引导教职工认识到学校的发展是历史的必然, 发展的目标经过大家的努力, 是能够实现的, 牢固树立”校兴我荣”的科学发展观, 以主人翁姿态, 投身到各项工作中; 对外, 要争取教育主管部门在教育管理、 经济物质等方面给予帮助和保障, 要争取社会、 家长在舆论上给予支持。内外形成合力, 为学校的发展奠定思想和物质基础。
6、 唱响创新旋律: 创新是学校发展的主旋律。要创新思想, 顺应时代发展的要求, 遵循教育发展的规律, 科学思维, 主动实践; 要创新管理, 制定创新的指导措施, 出台创新的激励政策, 提高工作效率; 要创新教学, 从学生的兴趣、 习惯、 能力的培养出发, 不断优化和改造课堂教学, 扎实有效地提高教学质量。
本规划是学校发展的宏伟蓝图, 它反映了时代的发展要求, 昭示着学校的美好明天。我们坚信, 随着规划的实施, 目标的实现, 六年后的贾庄小学将描绘出一道亮丽的风景线, 成为镶嵌在徐水西部的一颗璀璨的明珠。