2022教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【夺分金卷】.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.声音在（    ）中不能传播。
A.水       B.真空       C.木尺
2.（   ）是人体能量的主要来源。
A.糖类和蛋白质         B.脂肪和糖类         C.糖类和维生素
3.—呼一吸算（   ）呼吸。
A.两次         B.一次         C.不确定
4.小明爱吃水果沙拉，水果沙拉属于（   ）。
A.熟食         B.肉类         C.生食
5.下面的乐器中，（    ）不是通过空气振动发出声音的。
A.口琴          B.小号        C.竖笛
6.声音可以向（    ）传播。
A.一个方向         B.四面八方         C.两个方向
7.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（   ）。
A.经常用牙签剔牙         B.坚持早晚刷牙         C.多吃甜味食品
8.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（    ）。
A.手挡住了声音         B.手吸收了声音         C.锣被按住后停止了振动
9.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（   ）。
A.运动越快       B.运动越慢       C.不运动
10.下列各组食物全部属于植物类食物的是（   ）。
A.蔬菜，水果，牛奶         B.蔬菜、鸡蛋、米饭，         C.白菜、水果、面条
二.填空题(共10题，共32分)
1.人一次能呼出的最大气体量就是（      ）。
2.深吸一口气，吹响一个哨子。（      ）大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。
3.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（      ），发出的声音就越（      ），振动越慢，发出的声音就越（      ）。
4.增加肺活量最显著的方法是多参加（      ）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。
5.充气后的气球具有（      ），喷气时可以产生（      ）。
6.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（      ）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。
7.任何物体振动都能发出（      ）。
8.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（      ）的作用。
9.不“（      ）”不“（      ）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
10.我们无时无刻不在（      ），呼吸是我们的身体从外界吸入（      ），呼出（      ）的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。
三.判断题(共10题，共20分)
1.体育锻炼太紧了。为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。（   ）
2.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（      ）
3.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（   ）
4.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（   ）
5.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（   ）
6.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（   ）
7.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（   ）
8.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（   ）
9.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（   ）
10.耳郭的作用主要是为了美观。（   ）
四.连线题(共2题，共11分)
1.连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油        增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉       减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
2.连线题。
                       鸟叫声
人为的声音             电锯声
                       雷声
自然界的声音           雕刻石碑的声音
                       雨声
                       琴声
五.简答题(共5题，共26分)
1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？
3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？
六.材料题(共1题，共8分)
1.    某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？” 福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？
七.综合题(共3题，共18分)
1.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。
（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（      ），它能将声波转化为（      ）。
（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（      ）。

（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（      ）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（      ）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（      ）不同。
（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（      ）和声源的（      ）有关。
2.归类题。（把下列食物按要求归类只填序号）

①鸡蛋 ②米饭  ③鱼肉

④苹果 ⑤白菜 ⑥牛奶
（      ）是植物类食物，（      ）是动物类食物。
3.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.A
6.B
7.B
8.C
9.A
10.C
二.填空题
1.肺活量
2.肺活量
3.快；高；低
4.体育锻炼
5.能量；反冲力
6.越强
7.声音
8.重力
9.偏食；挑食
10.呼吸；氧气；二氧化碳
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.√
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如图：

五.简答题
1.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。
2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。
3.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。
4.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。
5.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。
六.材料题
1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。
七.综合题
1.鼓膜；信息；证明气球振动；明显；大；幅度；距离；强弱
2.②④⑤；①③⑥
3.安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。