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大学生身体素质与高校体育课程设置情况调查调研报告

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2020年4月19日
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大学生身体素质与高校体育课程设置调查报告

项目组组长：张佳望
项目组成员：张慧 丁明娟 王佳 黄吉
5月20日

一、调研目的
了解大学生对大学体育课程设置的看法，并为大学生体育课设置提出更合理的建议

二、调查对象
市场营销10001和市场营销10002班的全体学生

三、调查方式和方法
采用问卷调查法，发放问卷
分析方法：SPSS
四、调研内容
（1）
性别

频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
男
18
38.3
38.3
38.3
女
29
61.7
61.7
100.0
合计
47
100.0
100.0

有效数据47个，其中男生占38.3%，女生占61.7%
（2）

大部分的学生对自己的身体素质的评价集中于“基本上能够”和“很健康”，极少数人认为自己“体弱多病”
（3）
您喜欢以自由选课的形式上体育课吗

频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
喜欢
24
51.1
51.1
51.1
一般
20
42.6
42.6
93.6
不喜欢
3
6.4
6.4
100.0
合计
47
100.0
100.0

经过调查，我们发现51.1%的学生喜欢自由选课的形式，占了半数以上，而且一般程度的喜欢也占了42.6%，因此我们能够建议学校采用自由选课的形式上体育课，激发学生的兴趣
（4）
平时主动参加锻炼的频率

频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
一周一次
21
44.7
44.7
44.7
一周两至三次
19
40.4
40.4
85.1
一周三次以上
5
10.6
10.6
95.7
从不
2
4.3
4.3
100.0
合计
47
100.0
100.0

我们发现，同学们大多一周只参加锻炼一次，即很少参加锻炼，一周两至三次占40.4%，一周三次以上只有10.6%，可见同学们不怎么参加体育锻炼
（5）

大部分同学认为体育课的项目只是一般的齐全，说明学校的体育课项目还有待增加
（6）
您最喜欢的体育项目

频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
篮球
12
25.5
25.5
25.5
足球
9
19.1
19.1
44.7
乒乓球
10
21.3
21.3
66.0
排球
8
17.0
17.0
83.0
健美操
6
12.8
12.8
95.7
武术
1
2.1
2.1
97.9
其它
1
2.1
2.1
100.0
合计
47
100.0
100.0

在调查大学生最喜欢的体育项目中，我们发现，喜欢篮球的居多，所占比重为25.5%，而武术所占比重较少，仅为2.1%，因此我们能够建议学校，在开设篮球、足球、乒乓球、排球、健美操等体育课程时，增加可上学生数，而相应的能够减少武术可上人数，这样不至于学生学习不到自己想学的
（7）
超过半数以上的学生认为一个学期选修一个体育课程合适，这符合我们学校的现状，因此学校不必进行调整
（8）

同学们在选择体育项目时考虑的因素以“受其它课程时间安排的影响”为主，还有就是会考虑体育项目中“器材的费用”。我们能够向学校申请，协调体育课和其它课程的时间安排，至于费用方面，尽量降低，甚至免费

（9）
我们发现，大多数学生上体育课最想达到的目的以赚学分和减轻学习压力，调节情绪为主，这符合大多数学生的想法
（10）
你所喜欢的体育课形式

频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
老师主导
12
25.5
25.5
25.5
自由活动
15
31.9
31.9
57.4
两者结合
20
42.6
42.6
100.0
合计
47
100.0
100.0

大多数学生喜欢“老师主导”和“自由活动”相结合的方式，因为这样，她们既能学习到想要的技能，又能够有自己的时间练习，因此为大多数学生接受
（11）
您对体育知识了解吗

频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
非常了解
8
17.0
17.0
17.0
了解
14
29.8
29.8
46.8
一般了解
25
53.2
53.2
100.0
合计
47
100.0
100.0

我们发现只有17.0%对体育知识非常了解，大多数都是一般了解状态，因此我们又进行了“有必要开设专门的体育理论课”的调查
（12）

超过一半的学生认为有必要开设专门的体育理论课，她们觉得这样能够了解相关体育活动的发展史，增加知识，还能够更好的了解相关活动比赛的规则。因此，我们能够建议学校开设专门的体育理论课，提高学生兴趣
（13）

很多同学都认为学校的体育课应该安排在3—4节和7—8节，理由是上完体育课之后能够直接去吃午饭和晚饭，这样在下午和晚上上课时，不至于发困
建议学校将体育课时间尽量放在3—4和7—8节
五、调研结论
大学生身体素质较好，可是参加体育锻炼的时间较少，还应多加强体育锻炼，强健体魄。而大学体育课程设置还有些方面需要做些改动。比如说，增加体育课程项目、协调体育课和其它课程的时间、将体育课时间应该安排在3—4节和7—8节等等。还能够多组织一些体育比赛，在锻炼身体的同时，提高实战技巧，体验体育竞技的魅力。从而激发学生们学习的兴趣，也有利于学校进行更好的改革。