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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,故事欣赏与讨论：,故事一：,逃命野牛,动物世界里一个场面：荒野茫茫，一群,野牛,在河边饮水。此时，,狮子,在河岸边蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子飞跃而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子利爪抓住一头十分健壮水牛屁股。这是狮子对付野牛惯技：一只咬住牛屁股，另一只快速冲到牛前面，前后夹击，趁机下手。这时候野牛处于头背受敌两难境地。终于，前面狮子瞅准了一个机会，避开尖锐牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛鼻子是野牛生命之穴。几下僵持，直到牛体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品脖子，密封它气管，使其断气。在狮子撕杀一头野牛时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处,隔岸观火,。,1/33,故事欣赏与讨论：,故事二：,得救蚂蚁群,有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈场面：一群,蚂蚁,被野火,包围,了，火圈在快速地缩小，黑压压蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了蚂蚁团外围蚂蚁，蚂蚁身体不停发出爆裂声音。但烧焦蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团快速地滚过了火区，进入了小河，,蚂蚁群得救了,。,2/33,思索讨论：,野牛在什么情况下可抵抗狮子进攻？蚂蚁凭借什么力量逃离火海？这两个故事带给人类怎样思索？,就是,壮如野牛,，假如自私自利，各自只照料自己，不能形成一个整体，也难逃被捕杀厄运。,小如蚂蚁,，虽个小力薄，但能抱成一个团，形成一个坚强整体，却能够克服灭顶之灾。可见，,集体力量是无穷,。,3/33,1,、理想中班级集体,探究交流：,同学们渴望自己有个怎样班集体呢？,用,三个词,来描绘你最喜欢班级，并说出自己,理由,。,我希望生活在、班集体中，因为这在样集体中，我们,。,所以，我们都愿意生活在一个,集体中。,目标明确,团结友好,纪律严明,各尽所能、团结协作,能明确方向、明辨是非、分清美丑、,取长补短、共同提升,4/33,七年级思想品德第一课,珍惜新起点,第二框 创建新集体,5/33,一、共同的目标，前进的动力,6/33,2,、良好班集体必须要有一个共同奋斗目标,流少不能聚集成塔，建材团结却能建起巍峨大厦，这种力量叫做,凝聚力,。,班集体凝聚力表现为：,班集体组员为了共同目标团结地一起，心往一处想，劲往一处使。,我们生活在一个班集体假如,没有一个共同奋斗目标,，大家各想各，各做各，我们班集体就会像一盘,散沙,，没有,凝聚力,，不可能成为一个我们为之,自豪,集体。而当我们,有了一个科学共同奋斗目标,之后，我们就有了团结奋斗,不懈动力,，大家才能朝着共同奋斗目标,努力奋斗,。,7/33,1,、问答题：,良好班集体为何必须要有一个共同奋斗目标？,每个同学都有自己,理想和追求,，但,个人理想,必须,服从,于班级,共同理想,；每个同学也必须恪守班级规章制度，共同创设良好气氛，共同努力，共同进步。所谓“,不依规矩，不成方圆,”。,所以，,我们大家有了共同目标，就拥有了团结奋斗不懈动力。,生活在一个班集体假如,没有一个共同奋斗目标,，大家各想各，各做各，我们班集体就会像一盘,散沙,，没有,凝聚力,，不可能成为一个我们为之,自豪,集体。而当我们,有了一个科学共同奋斗目标,之后，我们就有了团结奋斗,不懈动力,，大家才能朝着共同奋斗目标,努力奋斗,。,8/33,2,、材料分析题：,材料：,第,16,届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利说法：“法国队著名球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料，巴西队以,0,：,3,悬殊比分惨败给法国队。对此，某班小球迷们议论纷纷。,小,C,说：,“法国队是东道主，天时地利人和，赢得在理。”,小,D,不赞成：“关键原因在于法国队考究配合，整体性好实力强嘛！”,小,E,则说：“要说实力，巴西队远远强于法国队，个个都是球星，但可惜每个人都没有发挥好。”,请回答：,（,1,）法国队胜利事实说明了什么？,（,2,）我们从中得到了什么启发？,9/33,（,1,）法国队胜利事实说明了什么？,法国队胜利事实说明了要成为一个强大集体，不能单单靠个人才能，即使个人能力再强，假如缺乏整体配合与协调，一样只能是一盘散沙。,10/33,（,2,）我们从中得到了什么启发？,我们得到,启示,是：我们班集体要想成为优异班级，一样要发挥团结协作，相互帮助，相互勉励精神，这么我们班级体才是一个优异共同进步班集体。,11/33,二、各尽其能，发挥所长，奉献集体,12/33,看看我有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙“音符”。,我很热心，所以我能够做班级收信员,探究交流：,我很热心，所以我能够做班级收信员。,我擅长体育运动，所以我能够担任班级体育委员。,我兴趣绘画，所以我能够负责班级宣传工作。,我喜欢音乐，所以我能够担任班级文艺委员。,坚持清扫卫生，认真值日。,13/33,辨析：,集体事情与我们每个人关系不大。这种观点正确吗？,（,1,）这种观点不正确。,（,2,）刚才步入中学，我们被编排在不一样班集体中，这时班集体凝聚力比较弱，同学之间相互关系比较涣散。即使我们对中学新生活有了一定睥了解，彼此渐渐熟悉，不过我们之间认识是表面、情绪性，我们对集体归属感和认同感有待于培养和提升。班集体能否使我们产生自豪感，这是我们对班集体是否有归属感关键所在。所以，对于班集体自豪感是十分主要。班集体是我们交往基本场所，也是成长主要园地。只有增强班集体凝聚力，才能发挥其应有作用。凝聚力既是群体存在主要条件，也是增强群体功效、实现群体目标基础。普通来说，集体凝聚力强，其人际关系友好，我们就会精神饱满、心情愉快、学习效率高，人格健全。所以，要开展一系列活动，增加班级文化内涵，增强班集体凝聚力，共同营造目标明确，组员归属感强优良班风、班貌。,14/33,2,三个和尚,故事说明了什么道理？,三、团结协作，互相前行,1,为何三个和尚反而没水喝？人多一定力量大吗？,听歌曲,三个和尚没水喝,想一想：,15/33,“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”在一个集体中，人与人之间只有团结协作，相互配合，才能奏出集体最美乐章，促进每个人不停成长。,一个优良集体离不开每一个组员努力，更离不开集体组员彼此之间团结协作。希望我们把贡献意识、团体精神带入到今后学习、工作、生活中、用我们每一个音符为所在集体奏出最美妙、最感人乐曲。,16/33,集体是个成长摇篮。我们生活在集体之中，每个人思想、心理、情感、行为都要受到集体生活熏陶和周围环境影响、制约。我们文化知识取得，性格培养，身体发育，视野拓展，能力 增加，个性心理发展等等都是在集体中经过教育、培养、锻炼而成长起来，所以，集体为我们成长奠定了坚实基础。,踏入初中生活，一个新班集体将我们自己手中诞生！让我们行动起来与老师一起，用自己双手创造出一个我们为之自豪集体。,17/33,课堂小结：,创建新集体,1,、共同目标，前进动力,2,、各尽所能，发挥所长，贡献集体,3,、团结协作，互助前行,18/33,祝你：拥抱美好未来！,19/33,天涯神鹿,谢谢,20/33,2,、实践探究题：,年,5,月,8,日早晨,9,时许，北京奥运火炬珠峰传递活动圆满结束。圣火成功在珠峰之巅传递，首次成功点亮这个世界最高峰，创造了奥运圣火登上世界第三极新纪录。奥运圣火在珠峰传递，是科技奥运、绿色奥运和人文奥运集中表达，也是中国科研人员、登山队员、气象部门、后勤保障部门通力合作近两年结果表达。在这次奥运圣火传递过程中，登山队、保障部门、电视转播等各个部门，汉藏、回、土家等各个 民族通力合作，让奥运火炬登顶珠峰。,请回答：,（,1,）你认为奥运圣火在珠峰得以顺利传递主要原因是什么？,（,2,）奥运圣火顺利传递对我们创建优异班集体有什么启示？,（,3,）为深入强化每个同学集体意识，某班决定召开以此为主题班会。请你为班会确定一个主题，张贴两条宣传口号，设计三个活动版块。,21/33,（,1,）,你认为奥运圣火在珠峰得以顺利传递主要原因是什么？,参加奥运圣火珠峰各部门、各民族同心同德、大力协作、亲密配合、发挥了集体力量。,22/33,（,2,）,奥运圣火顺利传递对我们创建优异班集体有什么启示？,集体各组员应各尽所能，发挥所长，贡献集体。,团结协作，互助前行。,23/33,（,3,）,为深入强化每个同学,集体意识,，某班决定召开以此为主题班会。请你为班会,确定一个主题,，张贴,两条宣传口号,，设计,三个活动版块,。,主题：,我们热爱我们班集体或我们为班集体添光彩。,名人名言口号：,千人同心，则得千力；万人异心，则无一人之用。,人多力多推山倒，众人拾柴火焰高。,活动版块：,畅想我心目中班集体；班级面面观；我为集体出谋划策。,24/33,选择题：,1,、“众人拾柴火焰高。”“一滴水只有融入大海才不会干涸。”以上两句俗语告诉我们（）,A.,我们要融入集体,B.,我们要丰富自己知识,C.,我们要真诚平等,D.,我们要全方面地认识自己,2,、小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤独寂寞，他很想改变自己孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格最好方法是（）,A.,走出个人活动小圈子，置身于集体生活之中,B.,埋头读书，多多与科学文化知识交朋友,C.,心理有烦恼忧愁时，发一通小脾气,D.,控制情绪，等候他人来主动关心,A,A,25/33,选择题：,3,、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发觉了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目标地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。（见右图）这启示我们，要实现集体目标，就要做到（）,A.,坚持己见，有自己个性,B.,独立行事，力图展现自我,C.,只允许合作，反对有竞争,D.,团结协作，劲往一处使,D,26/33,选择题：,4,、年,9,月，在学校召开秋季运动会上，小彤和她同学们胸前佩戴着班徽参加入场式，好不神气！你认为他们设计班徽应该（）,表示同学们共同期望和追求,反应班级特点,易于大家了解,简练美观,表示美术优异同学思想，设计时大家不用参加,A.,B.,C.,D.,5,、下面同学做法中，有利于融入新班集体是（）,A.,小静爱给同学起绰号，认为那样能够和同学拉近距离,B.,小健上自习课时总爱和同桌大声讨论问题,C.,学校要开运动会，小磊主动参加，为班级争光,D.,星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假,B,C,27/33,自我评价：,1,、“集体中情谊是由集体组员爱聚集而成。”以下说法正确是（）,A.,情谊能使集体更有力量，推进集体进步,B.,情谊真诚就能成为先进班集体,C.,情谊就是爱,2,、一个有凝聚力班集体形成靠是全体组员,（）,A.,个性张扬,B.,个人主义,C.,自觉恪守纪律,D.,团结与贡献,3,、七年级（,3,）班决心把本班建设成为七年级领头雁，你认为一个班级里团结奋斗不懈动力是（）,A.,班级条约,B.,班级共同目标,C.,班干部威信,D.,班主任严格管理,A,D,B,28/33,自我评价：,4,、以下说法正确有（）,个人离不开集体，集体是个人成长摇篮和沃土,离开集体就不可能成功，要取得成功，只有处处依赖集体,一个人成功只需要个人奋斗,集体催人奋进，激励人们自我完善，鼓舞人们乐观自信,A.B.C.D.,5,、对于新集体，观点不正确是（）,A.,为实现集体共同目标而努力,B.,发挥所长，贡献集体,C.,效仿他人,D.,与其它同学团结互助，共同进步,C,C,29/33,自我评价：,6,、创建一个良好班集体需要（）,有一个明确共同目标,每个人充分发挥自己才能和优势,同心协力、团结奋斗班风貌,融洽师生关系,每个同学有强烈集体荣誉感,A.B.,C.,D.,7,、“神舟”七号研制是一个庞大而复杂系统工程，需要许多部门成千上万人共同努力。这最需要人们含有（）,A.,团体精神,B.,拼搏精神,C.,勤奋品质,D,竞争意识,C,A,30/33,自我评价：,8,、刘铁同学是一个经常向班级提合理化提议人，为了保持室内卫生，他提议每位同学准备一个废纸袋，装起自己废纸与杂物；为了让同学信广泛涉猎知识，他提议同学们自觉捐书，建立“图书角”；为了更加好地管理班级，他提议用竞争方式产生班委,他提议大都被班级采纳，有甚至在全校推广。这说明刘铁同学（）,有很强主人翁意识和集体贡献精神,发挥了自己专长，为建设良好班集体贡献了力量,乐于为集体添光添彩,把自己融入了班集体之中,A.B.C.D.,D,31/33,祝你：拥抱美好未来！,32/33,天涯神鹿,谢谢,33/33,
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