幼儿园《好饿的毛毛虫》活动反思.docx

《好饿的毛毛虫》活动反思

　　《好饿的毛毛虫》活动反思
　　《好饿的毛毛虫》画面色彩鲜艳、故事富有童趣，用一种让幼儿便于理解的形式去感受毛毛虫生长的过程，非常适合孩子们阅读。在本次活动中，教师以介绍新朋友来导入，在教师的引导下，不断启发幼儿的思维，利用的优势，让孩子说出毛毛虫吃了哪些东西；当毛毛虫吃了太多东西肚子吃坏了，自然引出有规律吃东西。整个流程下来内容过多，在出示图片学习句式时，可直接运用到前面教学部分，可节省时间，最后的创编环节可以省略，可以在结尾改成一个游戏，让幼儿跟着老师一起做毛毛虫从卵里转出来变成蝴蝶，体验故事的趣味性还有一个不足之处是，让幼儿说的时间少了一点，没有充分的调动幼儿表达的欲望，应该让幼儿多说说为主。在今后的教学过程中应让幼儿动口、动眼、动脑为主的学习方法，使幼儿学有兴趣、学有所获。