湘教版一年级下册美术2、软绵绵的云课件范例.doc

湘教版一年级下册美术2、软绵绵的云课件
一、教学内容
本节课我们将学习湘教版一年级下册美术第2课“软绵绵的云”。本课主要章节内容包括：观察云的形状和颜色、了解云的形成原理、学习用画笔描绘云的技巧。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握云的基本知识，提高学生对自然景观的观察能力。
2. 培养学生运用画笔描绘云的形状、颜色和质感的能力。
3. 激发学生的想象力，培养学生的创新精神和审美情趣。
三、教学难点与重点
重点：观察云的形状、颜色和质感，学会用画笔描绘云。
难点：如何引导学生观察、想象和表现云的多样性。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示不同形状、颜色和质感的云，引导学生观察并描述。
2. 知识讲解（10分钟）
（1）介绍云的形成原理。
（2）讲解观察云的方法和技巧。
（3）示范如何用画笔描绘云。
3. 例题讲解（10分钟）
结合教材中的例图，讲解如何观察、想象和描绘云。
4. 随堂练习（10分钟）
学生根据所学知识，尝试用画笔描绘云。
5. 互动交流（5分钟）
学生展示自己的作品，大家共同点评、交流。
六、板书设计
1. 软绵绵的云
2. 内容：
（1）云的形状、颜色和质感
（2）观察方法与描绘技巧
（3）作品展示与交流
七、作业设计
1. 作业题目：描绘你喜欢的云
2. 答案要求：作品需展示云的形状、颜色和质感，画面丰富、创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察、描绘不同的云，培养学生的观察力和想象力。
重点和难点解析
1. 观察云的形状、颜色和质感
2. 学会用画笔描绘云的技巧
3. 引导学生观察、想象和表现云的多样性
4. 作业设计中的答案要求
一、观察云的形状、颜色和质感
1. 形状：云的形状千变万化，如棉花状、羽毛状、鱼鳞状等。教师可提供一些具有代表性的云形状，引导学生观察并描述。
2. 颜色：云的颜色受光线、时间、天气等因素影响，有白色、灰色、红色、黄色等。教师可展示不同颜色和质感的云，让学生了解云的多样性。
3. 质感：云的质感可分为轻盈、厚重、蓬松等。观察云的质感有助于描绘出更生动的云。
二、学会用画笔描绘云的技巧
1. 画笔选择：根据云的质感选择合适的画笔，如软毛笔、硬毛笔、水粉笔等。
2. 画法示范：教师可现场示范如何描绘不同形状、颜色和质感的云，让学生直观地了解绘画技巧。
3. 练习指导：学生在练习过程中，教师应适时给予指导，如用笔力度、颜色搭配等。
三、引导学生观察、想象和表现云的多样性
1. 观察：鼓励学生从不同角度观察云，发现云的形状、颜色和质感的变化。
2. 想象：引导学生发挥想象力，将云与其他事物联系起来，如动物、植物等。
3. 表现：鼓励学生运用所学技巧，大胆表现云的多样性。
四、作业设计中的答案要求
1. 形状：作品中的云形状应丰富多样，避免单一。
2. 颜色：云的颜色搭配应自然和谐，符合实际观察。
3. 质感：通过画笔描绘，表现出云的质感，如轻盈、厚重等。
4. 创意：作品应具有新颖的创意，展现出学生的观察力和想象力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解云的知识时，语言要生动形象，语调要抑扬顿挫，激发学生的学习兴趣。
2. 示范绘画技巧时，语言要清晰明了，语调要平稳，便于学生理解和模仿。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，展示不同云的图片，引导学生观察。
2. 知识讲解：10分钟，讲解云的形成原理、观察方法和描绘技巧。
3. 例题讲解：10分钟，结合教材例图，详细讲解描绘云的步骤。
4. 随堂练习：10分钟，学生自主练习，教师巡回指导。
5. 互动交流：5分钟，学生展示作品，共同点评、交流。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注云的形状、颜色和质感。
2. 鼓励学生积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。
四、情景导入
1. 利用PPT展示不同云的图片，让学生直观感受云的美丽和多样性。
2. 以生活中的实例引入，如：“你们有没有见过形状特别的云？它们是什么样子的？”
教案反思
一、优点
1. 教学内容贴近生活，容易激发学生的学习兴趣。
2. 实践性较强，有利于培养学生的观察力和动手能力。
3. 课堂氛围活跃，学生积极参与，教学效果良好。
二、不足
2. 课堂提问环节，部分学生回答问题不够积极，需要进一步引导和鼓励。
三、改进措施
2. 丰富课堂提问方式，引导学生主动思考，提高课堂参与度。
3. 针对不同学生的学习情况，给予个别辅导，提高教学效果。