湘艺版二年级上册音乐《阿凡提骑驴》课件2.范例.doc

湘艺版二年级上册音乐《阿凡提骑驴》课件2.
一、教学内容
本节课我们将学习湘艺版二年级上册音乐教材中的《阿凡提骑驴》这一章节。该章节详细介绍了歌曲的旋律、节奏和歌词，旨在让学生通过学习这首富有民族特色的歌曲，了解和感受我国新疆维吾尔族的音乐风格。
二、教学目标
1. 让学生掌握《阿凡提骑驴》的旋律、节奏和歌词，提高音乐表现力。
2. 培养学生对新疆维吾尔族音乐风格的兴趣和认识，增强民族自豪感。
3. 通过合作演唱，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中的切分音节奏和新颖的歌词。
2. 教学重点：掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，培养学生的音乐表现力。
四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、多媒体课件、黑板。
2. 学具：音乐课本、歌词单、画笔（用于画阿凡提形象）。
五、教学过程
1. 导入：通过播放一段新疆舞蹈视频，引导学生关注新疆维吾尔族的音乐风格，激发学习兴趣。
2. 新课内容学习：
a. 教师钢琴伴奏，引导学生学唱《阿凡提骑驴》；
b. 分组讨论，让学生自主发现歌曲中的切分音节奏；
c. 教师讲解切分音节奏，并进行示范；
d. 学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词的吐字和音准。
3. 实践环节：
a. 学生分组合作，用画笔描绘阿凡提的形象；
b. 学生代表展示作品，并分享学习心得；
c. 全班同学共同演唱《阿凡提骑驴》，感受音乐的魅力。
4. 随堂练习：
a. 教师钢琴伴奏，学生独立演唱歌曲；
六、板书设计
1. 《阿凡提骑驴》
2. 歌曲旋律简谱、歌词；
3. 切分音节奏示意图；
4. 阿凡提形象简笔画。
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，将《阿凡提骑驴》的歌曲演唱给家长听，并分享学习心得。
2. 答案：学生演唱歌曲，家长评价并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课的教学过程中，学生对切分音节奏掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：
a. 了解其他新疆维吾尔族音乐作品，如《达坂城的姑娘》等；
b. 邀请家长参与课堂，共同体验音乐的魅力；
c. 组织学生参加学校音乐活动，展示所学成果。
重点和难点解析
1. 切分音节奏的掌握；
2. 歌词的吐字和音准；
3. 阿凡提形象的描绘；
4. 课后拓展延伸活动的开展。
一、切分音节奏的掌握
1. 以直观的方式展示切分音节奏，如通过拍手、敲击乐器等，让学生感受到切分音的特点；
2. 教师进行示范，边演唱边强调切分音节奏，让学生跟随模仿；
3. 设计简单的练习题，让学生自主练习切分音节奏，并及时给予反馈；
4. 在课后作业中布置与切分音相关的练习，巩固所学知识。
二、歌词的吐字和音准
1. 教师在示范演唱时，强调歌词的吐字和音准，让学生注意观察和模仿；
2. 分组练习，让学生互相评价，发现并纠正对方的吐字和音准问题；
3. 设计有趣的游戏，如“歌词接龙”，让学生在游戏中练习歌词的吐字和音准；
4. 课后作业中布置家庭演唱任务，鼓励家长参与评价，提高学生的自信心和积极性。
三、阿凡提形象的描绘
1. 在课堂上展示阿凡提的图片，引导学生观察并描述其形象特点；
2. 组织学生分组讨论，创作阿凡提形象的简笔画，培养学生的创新意识；
3. 鼓励学生用自己的语言描述阿凡提形象，提高学生的表达能力；
4. 将阿凡提形象融入课后拓展活动，如制作手抄报、表演情景剧等。
四、课后拓展延伸活动的开展
1. 组织学生参加学校音乐比赛、演出等活动，展示所学成果；
2. 邀请家长参与课堂，共同体验音乐的魅力，增进家校合作；
3. 推荐其他新疆维吾尔族音乐作品，引导学生自主学习，拓展音乐视野；
4. 结合学校德育教育，开展以阿凡提为主题的活动，培养学生的道德品质。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，发音清晰，以方便学生理解；
2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生注意；
3. 运用生动的语言和形象比喻，帮助学生更好地理解抽象的音乐概念。
二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行；
2. 新课内容学习环节，适当增加互动和讨论时间，提高学生的参与度；
3. 实践环节和随堂练习，注意观察学生进度，灵活调整时间。
三、课堂提问
1. 提问时注意问题具有针对性和启发性，引导学生思考；
2. 鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神；
3. 对学生的回答给予及时反馈，鼓励他们大胆表达自己的观点。
四、情景导入
1. 利用生动有趣的新疆舞蹈视频，吸引学生的注意力，激发学习兴趣；
2. 通过提问方式，引导学生关注视频中的音乐元素，为新课学习做好铺垫；
3. 结合阿凡提形象，创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课涵盖了《阿凡提骑驴》的歌曲学习、切分音节奏掌握、阿凡提形象描绘等环节，内容丰富，但要注意把握教学难度，确保学生能够消化吸收。
2. 教学方法方面：采用多媒体、讨论、实践等多种教学方法，提高学生的参与度和兴趣。但在实际操作中，要注意观察学生的反应，适时调整教学策略。
3. 学生反馈方面：在课堂提问和课后作业中，关注学生的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题，及时给予指导和帮助。
4. 课堂氛围方面：注重营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与，增强他们的自信心。
5. 课后拓展方面：布置富有创意的课后作业和拓展活动，激发学生的自主学习兴趣，提高他们的综合素养。