六年级下册语文教案-《口语交际五》人教新课标.doc

《口语交际五》教案

教学目标：
1、通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步的问题，培养学生的思辨能力和认真倾听与表达的能力。
2、在辩论过程中，训练学生准确表达自己观点的能力；并能做到积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
3、在准备辩论的过程中，进一步培养学生有目的地搜集资料的能力。
教学重点：
在辩论活动中，进一步培养学生条理清楚、大方得体地表达自己观点的能力。
教学难点：
用客观的事实来陈述自己的观点，不强词夺理。
教学过程：
一、开门见山，导出辩题
师：同学们，科学技术的发展，使我们的生活发生了很大变化，它让我们的生活更方便、更快捷、更有效率。但是，与此同时，科技的发展也给我们带来了一些崭新的问题，比如环境污染问题、道德教育问题等。今天我们就来围绕“科技发展是利大，还是弊大”举行一场激烈的辩论会。（板书辩题：科技发展是利大，还是弊大。）
二、明确观点，搜集资料
师：同学们，权衡利弊，你的观点是什么？（正方为“科技发展利大于弊”，反方为“科学发展弊大于利”。）请持正方观点的同学坐在左侧，持反方观点的同学坐在右侧。
学生按照教师指示，分正反两方在指定位置坐好。
师：一场精彩的辩论犹如一场激烈的战争，只有作好充分准备才能打好这场仗！同学们，你们准备好了吗？（生齐答：准备好了。）现在请同学们在本方内认真交流一下自己课前搜集到的资料，准备好能够有力地表明本方观点的、有价值的论据；再和本方同学共同设想一下，据此论据，辩方会如何反击，以及自己应该如何应对。
学生自主活动，为辩论作好全面的准备。（大约6分钟）
三、开展辩论，激情表达
辩论要求及纪律：
1、正方和反方首先分别陈述己方论点。
2、双方开始自由辩论，由正方首先提问。
3、当主辩人应对无力、反应迟缓时，本方队员可以插话支援。
4、双方在辩论时，要举出恰当的例子说明自己的想法，并能够条理清楚地表达自己要说的意思。
5、双方在辩论时，不能偏离论题，说出与科学技术发展无关的话。
师：（作为主持人进行发言。）各位同学们，大家好！时代在进步，科技在发展。科学技术的迅猛发展，使我们的生活更加丰富多彩，圆了人类许多的梦想，但同时科技的发展也存在着显而易见的弊端。那么，科学技术的发展，到底利大还是弊大呢？请双方队员展开精彩论述！
正方：大家好！我方的观点是——科技发展利大。如果没有科技的发展，我们中国人的飞天梦就无法实现；如果没有科技的发展，我们利用网络学习、娱乐的愿望就不会实现。
反方：我方认为科技发展弊大！就拿对方提到的网络来说，有的人因沉迷于网络而不能自拔，影响了学习，也影响了大好前程。譬如五年三班的孙小亮同学，整日上网玩游戏，不但成绩一落千丈，而且视力也逐渐下降，长此以往，后果真是不堪设想！
正方：你不能把一切责任都指向“科技”！如果我们能够更好地利用网络，查找学习资料，阅读书籍，进行写作……就会让我们的学习事半功倍。再说了，如果不是因为科技发展的利大，科学家们——伽利略、居里夫人、爱迪生等就不会对科学有着如此执著的追求！
反方：我也肯定科学家们追求科学、献身科学的精神，但我依然坚持我方的观点，科技发展弊大。就拿网络购物来说，有的产品在网上展示的和消费者实际买到的截然不同，退货也很麻烦。我姑姑有一次在网上买了一条裙子，实物和在网上看到的无法相比，想退货又太麻烦，只好不了了之，她还不如在实体店里购买呢，既方便又划算。
正方：你讲的只是个别现象，只要网购时细心点，你说的情况就都可以避免……我方坚持认为：科技发展利大。就拿同学们学习功课所用的工具来说，复读机、点读机、学生电脑等，简直是应有尽有。咱们只要根据自己的需要进行选择，便可轻松地学好各门功课！
反方：科技发展弊大！现在，生活中塑料包装等得到广泛应用，但废弃的塑料物品几百年都难以降解，若丢弃在自然环境中，会给蚊子、苍蝇和细菌提供生存繁育的温床；若埋藏在地下，则容易污染地下水，妨碍植物根系生长，破坏土壤品质，影响作物收成；若用火焚烧处理，将产生多种有毒气体。“白色污染”已成为当前危害我国环境的一大公害，严重阻碍了我国经济的可持续发展。
正方：这些现象虽然存在，但我方坚持认为科技发展利大于弊。接下来我要说一下我方查阅到的资料。火药的发明，它帮助人类劈山开路、架桥、建筑房屋，它带动各项事业的极大发展。军工业迅猛发展，使人类从冷兵器时代进入热兵器时代。造纸术和印刷术的问世，使人类有了书写条件，推动了人类文化、艺术、语言、科技、经济等的广泛交流。指南针的发明，促进航海、贸易的发展，使人类完成了地理大发现。杂交稻、超级稻的科技成果，大大提高了粮食产量，解决了世界许多人的吃饭问题。电的发明，使人类进入电气时代，又一次带动生产力的巨大发展，给全世界带来光明。电波的发现，带动一连串的重大发明，电视、电话等的普及，极大地丰富了人民的物质生活和文化生活。计算机的发明，把世界带入信息时代，缩短了世界的距离。
……
四、总结得失，完善思维
师：听了同学们精彩的辩论，老师也受益匪浅！现在请正反两方各推荐一名队员，围绕己方论点，对今天的辩论进行总结。
正方总结：科学技术的发展，与我们的生活息息相关。有了发达的科技，我们的生活才会更加方便快捷。虽然科技发展还存在着一些弊端，但是我相信：只要我们扬长避短，科技就会更好地造福于我们的子孙后代！
反方总结：虽然，科技的发展也造成了一定的负面影响，但这些影响是很小的。如果我们人类能把自身的影响缩小，让科技朝着更健康的方向发展，我们的生活就会更加丰富多彩！
师：“科技发展是利大，还是弊大”这是一个难辩的话题。经过我们今天这场激烈的辩论，相信大家都已经对“科技进步是一把双刃剑”这一说法有了理解。科技发展对于我们来说是利大还是弊大，关键在于我们如何看待，以及我们抱着怎样的目的，采用什么样的方式去发展和利用科技。只要我们端正态度，全面考虑，相信科技会长久地为我们人类提供更好的服务。在这次辩论赛中，同学们都能以事实为依据，从不同的角度看待问题并大胆进行辩驳，大家都做得很好，同学们，在老师的眼里，你们都是最棒的！