(北师大版)一年级语文上册《字与拼音(二)》第4课时-教学设计.doc

字与拼音（二）
【图解教材】

【教学目标】
1．学会声母j q x，读准音，认清形。
2．学习j q x与ü相拼，知道j q x后面的 u 读ü
3．读准j q x与单韵母相拼的音节及四声，练习三拼音节。
【教学难点】掌握三拼音连读的拼音方法。
【教学重点】读准声母的音，练习带调拼读音节。
【教学准备】投影片、生字卡片、词语卡片、带田字格的小黑板
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、复习导入
1．认读学过的声母，重点练习g k h 。
2．拼读音节ga ge gu ka ke ku he ha hu
3．认读生字：鸡 七 西(这三个字的声母就是我们今天要学习的
声母j q x)
二、讲授新课
1．看图，图上画是的什么?(一只大公鸡)
范读j，发音部位在舌面。(学生练习发音)
2．学习q x，方法同j。
3．学习顺口溜：大个j，气球q，叉子x。
4．比较p和q：p的半圆是右上小圆，q是左上小圆。
5．练习拼读。
j-ji，q—qi，x—xi；前者是声母，读音轻短。后者是韵母，读音
响亮.
三、学习j q X与ü相拼
1．试一试。j q x能与u相拼吗?(不能相拼)
2．听字拼读。举(jǔ) 取(qù) 区(qū) 许(xǔ) 去(qù)
(学生每拼出一个音节，老师板书一个)
3．看看音节，你有什么发现?( ü 上的两个小点没有了)
小结：观察得真仔细，j q x后面的 u 就读ü
4．拼一拼
gǔ　　hú　　kū
qǔ　　jú　　xū
5．练习三拼音节。
家 j--i--ā----jiā　　　　下x—i—à----xià
x—i—ā----xiā　　　q—i—ǎ-----qiǎ
五、板书设计：
家 j--i--ā----ji
下x—i—à----xià
x—i—ā----xiā　
q—i—ǎ-----qiǎ

【评价方案】
1·达标测评
参评人数（ ）
项目
内容
达标人数
达标率
识字与写字
会认

会写

阅读与积累
朗读

积累

表达与习作

口语

写作

综合性学习
搜集

合作

2·教学反思
学生参与程度
目标达成度
经验积累
问题分析
改进措施