幼儿园中班美术教案《小乌龟》范例.doc

幼儿园中班美术教案《小乌龟》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《小乌龟》。通过本节课的学习，让幼儿了解小乌龟的外形特征，学会运用简单的线条和图形表现小乌龟。
二、教学目标
1. 让幼儿了解小乌龟的外形特征，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿动手操作能力和审美观念。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点
教学难点：运用简单的线条和图形表现小乌龟的外形特征。
教学重点：观察小乌龟的外形特征，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备
1. 教具：小乌龟图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示小乌龟图片，让幼儿观察并说出小乌龟的外形特征，引发幼儿兴趣。
2. 新课内容（10分钟）
（1）教师讲解小乌龟的外形特征，如：壳的形状、四肢、头部等。
（2）教师示范如何用简单的线条和图形表现小乌龟，边示范边讲解。
3. 实践操作（10分钟）
幼儿按照教师的要求，在画纸上用线条和图形表现小乌龟，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）
教师提供小乌龟的图片，让幼儿观察并现场创作，巩固所学内容。
教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计
1. 小乌龟的外形特征：
壳：圆形、坚硬
四肢：短而粗
头部：较小，有眼睛、嘴巴
2. 画小乌龟的步骤：
（1）画壳（圆形）
（2）画四肢（短线条）
（3）画头部（小圆形，眼睛、嘴巴）
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你最喜欢的小乌龟
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了小乌龟的外形特征，并能够运用简单的线条和图形表现小乌龟。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高表现力。
2. 拓展延伸：
（1）让幼儿回家后，向家人介绍小乌龟的外形特征，增强记忆力。
（2）组织幼儿去动物园观察其他动物，提高观察力和表现力。
（3）开展“保护动物”主题活动，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析
一、教学内容的选择与安排
重点关注细节：本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《小乌龟》。
补充和说明：在选择教学内容时，应充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣。中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，且具有一定的观察和表达能力。《小乌龟》作为本章的第一课时，既能吸引幼儿的注意力，又能为后续学习其他动物打下基础。
二、教学目标的设定
重点关注细节：教学目标至少写出三条。
补充和说明：教学目标应具有针对性、可操作性和可检测性。三条目标分别为：
1. 让幼儿了解小乌龟的外形特征，提高观察力和表现力。此目标旨在培养幼儿观察事物细节的能力，并通过绘画表现小乌龟的特点。
2. 培养幼儿动手操作能力和审美观念。此目标关注幼儿在实践操作过程中的技能培养，以及审美情趣的提升。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。此目标强调情感态度和价值观的培养，引导幼儿关注自然环境，关爱动物。
三、教学难点与重点的把握
重点关注细节：教学难点与重点的描述。
补充和说明：教学难点为运用简单的线条和图形表现小乌龟的外形特征，重点为观察小乌龟的外形特征，培养幼儿的审美观念。
在授课过程中，教师应重点关注幼儿在绘画过程中对线条和图形的运用，指导幼儿观察小乌龟的细节，提高其绘画表现力。同时，注重培养幼儿的审美观念，使其在创作过程中体验到美的愉悦。
四、教具与学具的准备
重点关注细节：教具与学具的种类和数量。
补充和说明：教具与学具的准备要充分考虑到幼儿的人数和实际需求。本节课所需的教具包括小乌龟图片、画纸、画笔、颜料、调色板等；学具包括画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
1. 确保教具与学具的数量充足，保证每个幼儿都能参与实践操作。
2. 教具与学具的质量要过硬，避免在绘画过程中造成不便。
3. 教具与学具的摆放要整齐有序，方便教师和幼儿取用。
五、教学过程的实施
重点关注细节：教学过程的安排与实施。
1. 导入：通过展示小乌龟图片，激发幼儿兴趣，引导幼儿观察并说出小乌龟的外形特征。
2. 新课内容：教师讲解小乌龟的外形特征，并进行示范，让幼儿了解绘画步骤。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，动手绘画小乌龟，提高观察力和表现力。
4. 随堂练习：提供小乌龟图片，让幼儿现场创作，巩固所学内容。
六、板书设计
重点关注细节：板书内容的安排。
补充和说明：板书内容应简洁明了，突出重点。本节课的板书内容包括小乌龟的外形特征和绘画步骤。板书设计如下：
1. 小乌龟的外形特征：
壳：圆形、坚硬
四肢：短而粗
头部：较小，有眼睛、嘴巴
2. 画小乌龟的步骤：
（1）画壳（圆形）
（2）画四肢（短线条）
（3）画头部（小圆形，眼睛、嘴巴）
七、作业设计
重点关注细节：作业题目的设定。
补充和说明：作业题目要具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。本节课的作业题目为“画一画你最喜欢的小乌龟”，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸
重点关注细节：课后反思与拓展延伸的内容。
1. 课后反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，发现存在的问题，如观察不仔细、线条运用不熟练等，并在今后的教学中加以改进。
2. 拓展延伸：
（1）让幼儿向家人介绍小乌龟的外形特征，提高其口语表达能力。
（2）组织幼儿去动物园观察其他动物，培养其观察力和表现力。
（3）开展“保护动物”主题活动，引导幼儿关爱动物，保护环境。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 对于重点内容，可以适当提高语调，强调重要性。
3. 鼓励幼儿时，语气要热情、真挚，让幼儿感受到教师的关爱。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟。通过情景导入，快速吸引幼儿的注意力，为新课内容做铺垫。
2. 新课内容：10分钟。讲解小乌龟的外形特征和绘画步骤，确保幼儿充分理解。
3. 实践操作：10分钟。给予幼儿充足的时间进行绘画实践，提高动手能力。
4. 随堂练习：10分钟。巩固所学内容，让幼儿现场创作，提高表现力。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿观察、思考和表达。
2. 对于幼儿的回答，要及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
3. 提问时要注意面向全体幼儿，确保每个幼儿都有参与的机会。
四、情景导入
1. 利用小乌龟图片或实物，创设有趣的情景，引发幼儿兴趣。
2. 通过提问方式，引导幼儿观察小乌龟的特点，为新课内容做好铺垫。
3. 情景导入要简洁、生动，与教学内容紧密结合。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，但要注意在讲解过程中突出重点，避免过于复杂，让幼儿难以消化。
2. 教学方法方面：实践操作环节可以增加一些互动环节，如分组合作绘画，提高幼儿的团队协作能力。
3. 教学评价方面：在评价幼儿作品时，要注重过程评价，关注幼儿的进步和努力，而非只看作品结果。
4. 教学拓展方面：可以结合课后反思和拓展延伸，开展更多有关动物保护的活动，让幼儿在实践中培养关爱动物、保护环境的意识。
5. 教师素养方面：不断提高自身教育教学能力，注重与幼儿的沟通，关注幼儿的个体差异，因材施教。