2025年小班语言我想长大教案(通用范例.doc

2025年小班语言我想长大教案(通用
一、教学内容
本节课选自《小班语言》教材第三单元“成长的快乐”，具体章节为第5节“我想长大”。教学内容详细包括：通过故事、讨论、实践活动等方式，让学生了解成长的概念，感受成长的快乐，并学会用简单的语言表达对成长的期望。
二、教学目标
1. 让学生理解成长的意义，知道每个人都会经历成长过程。
2. 培养学生用简单的语言表达对成长的期望和感受。
3. 培养学生关爱他人，学会分享成长的快乐。
三、教学难点与重点
教学难点：让学生用简单的语言表达对成长的期望。
教学重点：让学生了解成长的意义，感受成长的快乐。
四、教具与学具准备
教具：故事课件、成长图片、成长树挂图、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示成长树挂图，让学生观察并说出自己认识的果实。
教师挑选学生分享自己与果实有关的成长故事。
2. 故事讲解（10分钟）
教师播放故事课件，讲述《我想长大》的故事。
教师引导学生讨论故事中主人公的成长过程和感受。
3. 例题讲解（10分钟）
教师出示成长图片，引导学生观察并说出图片中人物的成长变化。
4. 随堂练习（10分钟）
教师分发画纸、彩笔等学具，让学生画一幅自己成长的画。
学生互相分享画作，用简单的语言描述自己的成长过程。
5. 成长分享（5分钟）
教师挑选学生分享自己的成长故事，其他学生认真倾听并给予鼓励。
教师提出拓展问题，引导学生思考如何帮助他人成长。
六、板书设计
1. 成长的快乐
成长树挂图
成长图片
2. 我想长大
故事主人公成长过程
学长画作展示
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅自己与好朋友的成长画，并用简单的语言描述你们的成长过程。
答案示例：
我和小明一起长大，从幼儿园到小学，我们一直是好朋友。现在，我学会了画画，小明学会了弹钢琴。我们一起努力，共同成长，真快乐！
2. 作业要求：纸张A4大小，色彩丰富，描述清晰。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事、讨论、实践活动等方式，让学生了解成长的意义，感受成长的快乐。课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对成长的理解。在拓展延伸方面，可以组织学生开展“成长故事分享会”，鼓励学生大胆表达，提高他们的语言表达能力。同时，教师还可以引导学生关注身边的人，学会关爱和帮助他人成长。
重点和难点解析
一、实践情景引入
1. 选择与学生生活密切相关的成长树挂图，便于学生产生共鸣。
2. 引导学生观察和分享成长故事，培养他们的观察力和表达能力。
3. 鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的学习氛围。
补充说明：
1. 教师在展示成长树挂图时，可以提问：“大家认识这些果实吗？它们是怎么长大的呢？”引导学生关注成长过程。
2. 在学生分享成长故事时，教师要认真倾听，给予鼓励和肯定，让学生感受到成长的意义。
二、例题讲解
1. 选择具有代表性的成长图片，以便学生观察和分析。
2. 引导学生从图片中人物的成长变化出发，学会用简单的语言描述。
补充说明：
1. 教师在讲解成长图片时，可以提问：“你们觉得这个小朋友小时候和现在有什么不同？他学会了哪些新本领？”引导学生关注成长的变化。
三、随堂练习
1. 分发画纸、彩笔等学具，确保每位学生都能参与。
2. 引导学生画一幅自己成长的画，鼓励他们发挥想象，用简单的语言描述。
3. 学生互相分享画作，培养他们的表达能力。
补充说明：
1. 教师在分发学具时，要确保数量充足，避免影响学生创作。
2. 在学生描述画作时，教师要认真倾听，给予鼓励和指导，提高学生的表达能力。
四、作业设计
1. 作业题目要贴近生活，让学生有话可说。
2. 答案示例要具有引导性，帮助学生拓展思路。
3. 作业要求明确，便于学生完成。
补充说明：
1. 教师在设计作业题目时，可以结合课堂所学内容，如：“你们想和小伙伴一起长大吗？请画一幅你们共同成长的画。”
2. 答案示例要简洁明了，如：“我和小明一起长大，我们学会了画画和弹钢琴，共同进步，真快乐！”
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的抑扬顿挫，吸引学生注意力。
2. 提问时，语速适中，语调亲切，鼓励学生大胆回答。
二、时间分配
1. 实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节时间分配合理，确保每个环节都有充足的时间进行。
2. 控制作业设计环节的时间，避免给学生过大的压力。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注重点内容。
2. 鼓励学生互相提问，提高课堂互动性。
四、情景导入
1. 选择与学生生活密切相关的成长树挂图，引起学生共鸣。
2. 利用成长故事，创设情境，激发学生学习兴趣。
教案反思
一、教学内容
本节课内容贴近学生生活，容易引起学生共鸣。但在教学过程中，应注意深入挖掘成长的意义，引导学生正确认识成长。
二、教学方式
1. 实践情景引入、例题讲解等环节采用互动式教学，提高学生的参与度。
2. 课堂提问环节，关注学生的回答，及时给予反馈，提高学生的表达能力。
三、教学难点与重点
1. 用简单明了的语言解释成长的意义，便于学生理解。
2. 针对不同学生的理解程度，给予个别辅导，确保学生掌握重点内容。
四、课堂氛围
1. 教师要保持亲切、热情的态度，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 鼓励学生积极参与，关注学生的情感需求，使他们在课堂上感受到成长的快乐。
五、作业设计
1. 作业难度适中，让学生能够独立完成。
2. 作业要求明确，便于学生理解。