安徽省亳州市蒙城县八年级生物上学期期末试卷(含解析)新人教版.doc

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Especially in the writing process of material, it encountered much, time tight, heavy2015-2016学年安徽省亳州市蒙城县八年级（上）期末生物试卷一、选择题：每小题2分，共60分1腔肠动物所具有的特殊细胞是( )A腺细胞B刺细胞C变形细胞D生殖细胞2下列属于终生营自由生活的扁形动物是( )A血吸虫B涡虫C蛔虫D猪肉绦虫3下列关于线形动物的叙述，正确的一项是( )A有口有肛门B蚯蚓是典型的线形动物C食物残渣由口排出D身体扁平，利用触手捕食4能分泌物质形成河蚌贝壳的结构是( )A足B出水管和入水管C内脏器官D外套膜5下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是( )A螃蟹B乌龟C沙蚕D河蚌6水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类( )娃娃鱼 鲍鱼 海马 章鱼 鳙鱼 中华鲟 带鱼 鲸鱼ABCD7你有过捉鱼的经历吗？下河捉鱼时，已经到手的鱼往往又会被挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液鱼体表黏液的作用是( )A防止被人抓住B辅助呼吸C防止水分散失D减少水的阻力8下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系( )A肺功能发达B卵外有坚韧的卵壳C卵生D体表覆盖角质的鳞片或甲9动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物头骨被捕杀的动物最可能是( )A野狼B野驴C牦牛D羚羊10下列几组动物中，属于恒温动物的是( )A猫头鹰、扬子鳄、鲸B家兔、丹顶鹤、猎豹C白熊、蛇、袋鼠D金丝猴、沙蚕、大熊猫11“家燕筑巢”和“老马识途”，从行为获得方式看分别属于( )A先天性行为、学习行为B学习行为、学习行为C先天性行为、先天性行为D学习行为、先天性行为12下列各项中不属于动物群体的信息交流的是( )A昆虫分泌性外激素引诱异性B蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声D乌贼遇到敌害时释放墨汁13下列属于动物在生态系统中的重要作用之一的是( )A为植物提供二氧化碳B把水和二氧化碳无机物合成有机物C促进生态系统的物质循环D分解动植物的遗体，把有机物转变为无机物14某地引入灰喜鹊捕食松林中的松毛虫，这种方式最大的优点是( )A彻底消灭松毛虫B减少对环境的污染C节省人力、物力D增加木材的产量15在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是( )A温度降低，抑制微生物的繁殖B温度降低，水果呼吸作用比较弱C温度降低，水果散失水分比较少D温度降低，微生物根本不能生活16在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是( )A尸体自然分解B被人埋藏C被其他动物吃掉D被腐生细菌分解17炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是( )A夏天空气潮湿，化学物质的污染严重B食品本身的营养物质含量过高C温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖D炎热的夏天，食物的水分蒸发过快18制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了( )A隔绝空气，防止杂菌进入并繁殖B利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵C防止灰尘污染D使多种细菌在坛内快速增多19在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为( )A高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一B细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果D高温处理可使培养基营养丰富20“微生物学之父”巴斯德提出保存酒和牛奶的方法是( )A脱水法B巴氏消毒法C腌制法D冷藏法21人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K，他们与人类的关系是( )A寄生B腐生C共存D共生22下列哪项不是病毒的基本特征( )A病毒只有寄生虫在活细胞中才表现生命的基本特征B病毒也具有生命的基本特征C病毒在生物体外不具备生物的基本特征D病毒只具有简单的细胞结构这一特征23人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了( )A寄生虫B真菌C细菌D病毒24下列关于菌落的叙述中不正确的说法是( )A只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落B菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落D细菌的菌落一般比真菌小25放久的面包上会生出“黄毛”或“黑毛”，这些霉菌来自( )A空气中飘来的菌丝B面粉中原有的菌丝C面粉中原有孢子D空气中飘来的孢子26不作为动物分类主要依据的是( )A外部形态结构B内部构造C生理功能D身体大小27生物种类多样性的实质上是指( )A基因的多样性B染色体的多样性CDNA的多样性D细胞的多样性28保护生物多样性的最有效的措施是( )A将濒危物种迁出原地B将动物领养回家C建立自然保护区D建立种质库29在下列分类的等级中，生物所具有的相同特征更多的是( )A属B科C纲D目30以下哪一项不是威胁生物多样性的原因( )A森林面积减少B环境污染C生物进化D生物入侵二、判断题：每题1分，共5分。对的记“”，错误的记“×”。31蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的_（判断对错）32一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为_（判断对错）33地球上的各种生物都通过食物链和食物网形成紧密而复杂的关系_（判断对错）34动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等，但不能促进生态系统的物质循环_（判断对错）35在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中_（判断对错）三、连线题：10分36用线将以下动物类群与对应的特征连接起来37将下列发酵产品与其相关的微生物用线连接起来四、填空题：共50分38观察下图，总结鸟适于飞行的特点（1）观察图中所示，鸟的身体呈_ 型，可以减少空气的阻力（2）观察图中所示，鸟的前肢变成_，上面生有几排大型的，适于搏击空气（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻_附着在胸骨上的是全身最发达的_，产生飞行的动力（4）鸟靠_呼吸，_辅助呼吸39据图回答有关问题：（1）读图，填出各部分名称：_（2）骨骼肌 有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能_骨因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互_活动的（3）关节对运动的意义是：在运动中起到_的作用（4）屈肘时（图甲）肱二头肌_，肱三头肌_；伸肘时（图丙）肱三头肌_，肱二头肌_（5）运动除运动系统外，还需要_的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统、_、循环系统等系统共同配合才能完成40如图为细菌的结构示意图，据图回答：（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：_ _（2）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于_，青霉素属于_，两者的主要区别是细胞中有无_（3）有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫_（4）细菌的生殖方式是_生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到_个2015-2016学年安徽省亳州市蒙城县八年级（上）期末生物试卷一、选择题：每小题2分，共60分1腔肠动物所具有的特殊细胞是( )A腺细胞B刺细胞C变形细胞D生殖细胞【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛【解答】解：腔肠动物体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层没有细胞结构刺细胞位于口和触手的周围能帮助捕食，是腔肠动物所具有的特殊细胞 故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的刺细胞的作用2下列属于终生营自由生活的扁形动物是( )A血吸虫B涡虫C蛔虫D猪肉绦虫【考点】生物的基本常识 【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活【解答】解：A、血吸虫属于扁形动物，营寄生生活，A错误；B、涡虫身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门属于扁形动物，营自由生活，B正确；C、蛔虫属于扁形动物，营寄生生活，C错误；D、猪肉绦虫属于扁形动物，营寄生生活，D错误故选：B【点评】明确扁形动物的形态结构特点以食性是解答此题的关键3下列关于线形动物的叙述，正确的一项是( )A有口有肛门B蚯蚓是典型的线形动物C食物残渣由口排出D身体扁平，利用触手捕食【考点】生物的基本常识 【分析】线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门雌雄异体自由生活或寄生【解答】解：线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门雌雄异体自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等而蚯蚓属于环节动物，食物残渣由口排出，身体扁平，利用触手捕食不属于扁形动物的特征故选：A【点评】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征4能分泌物质形成河蚌贝壳的结构是( )A足B出水管和入水管C内脏器官D外套膜【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系 【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答【解答】解：河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的从以上可看出贝壳形成与外套膜有关 故选：D【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能5下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是( )A螃蟹B乌龟C沙蚕D河蚌【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征 【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征【解答】解：A、螃蟹具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，A正确B、爬行动物的主要特征有：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生乌龟属于爬行动物B错误C、沙蚕的身体分节不分部，也无外骨骼为环节动物C错误D、河蚌属于软体动物，身体柔软，外面有贝壳D错误故选：A【点评】掌握各种动物的特征即可解答题目，比较简单6水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类( )娃娃鱼 鲍鱼 海马 章鱼 鳙鱼 中华鲟 带鱼 鲸鱼ABCD【考点】鱼类的主要特征 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；鲍鱼、章鱼，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物海马、鳙鱼、中华鲟、带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此都属于鱼类；鲸鱼，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物所以，是真正的鱼类“海马、鳙鱼、中华鲟、带鱼”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征7你有过捉鱼的经历吗？下河捉鱼时，已经到手的鱼往往又会被挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液鱼体表黏液的作用是( )A防止被人抓住B辅助呼吸C防止水分散失D减少水的阻力【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：A、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，不是预防人类捕捉，A错误；B、鱼的呼吸器官是鳃，与体表无关，B错误；C、鱼本身生活在水中，鱼体始终保持湿润，与防止水分散失无关，C错误；D、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，D正确故选：D【点评】知道鱼体表大都覆盖有鳞片，能分泌粘液，减小游泳时的阻力，用学到的知识去观察生活解释生活中的一些现象，你会有更多的发现8下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系( )A肺功能发达B卵外有坚韧的卵壳C卵生D体表覆盖角质的鳞片或甲【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征 【分析】（1）陆生动物适于陆生的特点：陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构 陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌 除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官 陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；体温不恒定；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜；体内受精，卵生或少数卵胎生爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物【解答】解：A、“肺功能发达”，用肺呼吸能获得足够的氧气适于陆生生活；B、“卵外有坚韧的卵壳保护”，减少了对环境的依赖，适于陆生；C、“卵生”与爬行动物适应陆地生活没有直接关系；D、“体表覆盖角质的鳞片或甲”，可以减少体内水分的散失，适应干燥的陆生环境； 所以，与爬行动物适应陆地生活没有关系的是“卵生”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物适应陆地生活的形态结构特点9动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物头骨被捕杀的动物最可能是( )A野狼B野驴C牦牛D羚羊【考点】哺乳动物的主要特征 【分析】肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，而草食性动物的牙齿没有犬齿，分析作答【解答】解：野驴、牦牛和羚羊都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，而图中该动物的牙齿有犬齿，所以应为野狼的牙齿，因为野狼为肉食性动物故选：A【点评】解题的关键是知道肉食性动物的牙齿有犬齿10下列几组动物中，属于恒温动物的是( )A猫头鹰、扬子鳄、鲸B家兔、丹顶鹤、猎豹C白熊、蛇、袋鼠D金丝猴、沙蚕、大熊猫【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别 【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题【解答】解：猫头鹰、丹顶鹤为鸟类，白熊、袋鼠、金丝猴、猎豹、大熊猫、鲸鱼为哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，而扬子鳄、蛇为爬行类，沙蚕为环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物故选：B【点评】变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式11“家燕筑巢”和“老马识途”，从行为获得方式看分别属于( )A先天性行为、学习行为B学习行为、学习行为C先天性行为、先天性行为D学习行为、先天性行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为【解答】解：“老马识途”是通过学习得来的行为，属于学习行为；“家燕筑巢”是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点12下列各项中不属于动物群体的信息交流的是( )A昆虫分泌性外激素引诱异性B蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声D乌贼遇到敌害时释放墨汁【考点】群体中的信息交流 【分析】首先明确动物通讯的概念，在根据动物进行信息交流的方式来解答【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流A、昆虫通过分泌性外激素向异性交流，不符合题意B、蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞，是通过动作向同伴进行信息交流，不符合题意C、黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声是通过声音进行信息交流，不符合题意D、乌贼受到威胁时释放墨汁属于防御行为不属于动物信息交流符合题意故选：D【点评】明确信息交流的特点及方式即能正确答题13下列属于动物在生态系统中的重要作用之一的是( )A为植物提供二氧化碳B把水和二氧化碳无机物合成有机物C促进生态系统的物质循环D分解动植物的遗体，把有机物转变为无机物【考点】动物在自然界中的作用 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等【解答】解：A动物进行呼吸作用产生二氧化碳，作为植物进行光合作用的原料，但是提供的二氧化碳很少，不是动物在生态系统中的重要作用A错误；B绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程B错误；C动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环C正确；D在生态系统中动物、植物的尸体或残骸被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环D错误故选C【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源14某地引入灰喜鹊捕食松林中的松毛虫，这种方式最大的优点是( )A彻底消灭松毛虫B减少对环境的污染C节省人力、物力D增加木材的产量【考点】动物在自然界中的作用 【分析】此题考查对生物防治的认识利用生物来防治病虫害常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等【解答】解：生物防治就是利用生物来防治病虫害可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的一只灰喜鹊一年能吃松毛虫一万五千多条它既像医生给植物看病，又像卫士保护着植物故选：B【点评】生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护15在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是( )A温度降低，抑制微生物的繁殖B温度降低，水果呼吸作用比较弱C温度降低，水果散失水分比较少D温度降低，微生物根本不能生活【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系 【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入【解答】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间温度降低，抑制微生物的繁殖，而不是微生物根本不能生活温度降低，水果的蒸腾作用减弱，因此水果散失水分比较少，起到保鲜作用故选D【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响16在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是( )A尸体自然分解B被人埋藏C被其他动物吃掉D被腐生细菌分解【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用，据此答题【解答】解：自然界中，动物的尸体不会堆积成山，是因为在自然界中的物质循环中，腐生的细菌等微生物把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌等微生物对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用可见D符合题意故选：D【点评】关键点：腐生细菌等微生物作为分解者分解有机物，促进物质循环17炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是( )A夏天空气潮湿，化学物质的污染严重B食品本身的营养物质含量过高C温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖D炎热的夏天，食物的水分蒸发过快【考点】食品的腐败原因 【分析】此题考查的是食品腐败变质的原因，思考作答【解答】解：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质可见C符合题意故选：C【点评】掌握食品腐败的原因，了解微生物生活的条件，分析题意 即可作答18制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了( )A隔绝空气，防止杂菌进入并繁殖B利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵C防止灰尘污染D使多种细菌在坛内快速增多【考点】发酵技术在食品制作中的作用 【分析】制泡菜要用到乳酸菌，思考答题【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，因此制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了让乳酸菌在缺氧的环境下发酵可见B符合题意故选：B【点评】真正理解制作泡菜的原理，即可解答此题19在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为( )A高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一B细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果D高温处理可使培养基营养丰富【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别 【分析】此题考查的知识点是高温灭菌的目的解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤、高温灭菌的目的方面来切入【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养注意：定期观察并详细记录实验现象故选C【点评】解答此类题目的关键是熟记高温灭菌的目的要求20“微生物学之父”巴斯德提出保存酒和牛奶的方法是( )A脱水法B巴氏消毒法C腌制法D冷藏法【考点】食品保鲜的一般方法；细菌和真菌的分布；生物学史 【分析】此题考查的是巴氏消毒法可以从巴氏消毒法的原理和应用方面来切入【解答】解：在一定温度范围内，温度越低，细菌繁殖越慢；温度越高，繁殖越快（一般微生物生长的适宜温度为2837）但温度太高，细菌就会死亡不同的细菌有不同的最适生长温度和耐热、耐冷能力巴氏消毒其实就是利用病原体不是很耐热的特点，用适当的温度和保温时间处理，将其全部杀灭但经巴氏消毒后，仍保留了小部分无害或有益、较耐热的细菌或细菌芽孢，因此巴氏消毒牛奶要在4左右的温度下保存，且只能保存310天，最多16天巴斯德的研究结果是：以5060的温度加热啤酒半小时，就可以杀死啤酒里的乳酸杆菌，而不必煮沸这一方法挽救了法国的酿酒业这种灭菌法也就被称为“巴氏灭菌法”在我们生活中有着广泛应用，如酸奶大多数都是巴氏杀菌法制成的因此巴斯德提出保存酒和牛奶的方法是巴氏消毒法故选B【点评】巴斯德被称为“微生物学之父”关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识21人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K，他们与人类的关系是( )A寄生B腐生C共存D共生【考点】生物和生物之间有密切的联系 【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害（3）腐生从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的方式（4）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡【解答】解：人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K，供人体利用；人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质因此，他们与人类的关系是共生故选：D【点评】答此类题目的关键是理解掌握共生的概念和特点寄生是一方有利，共生是双方有利22下列哪项不是病毒的基本特征( )A病毒只有寄生虫在活细胞中才表现生命的基本特征B病毒也具有生命的基本特征C病毒在生物体外不具备生物的基本特征D病毒只具有简单的细胞结构这一特征【考点】病毒的形态结构及生命活动特点 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体【解答】解：A、病毒只有寄生虫在活细胞中才表现生命的基本特征；B、病毒也具有生命的基本特征；C、病毒在生物体外不具备生物的基本特征；D、病毒没有细胞结构，而不是“病毒只具有简单的细胞结构这一特征” 所以，“病毒只具有简单的细胞结构这一特征”不是病毒的基本特征故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点23人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了( )A寄生虫B真菌C细菌D病毒【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题【解答】解：有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病可见B符合题意故选：B【点评】关键点：臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的24下列关于菌落的叙述中不正确的说法是( )A只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落B菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落D细菌的菌落一般比真菌小【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）【解答】解：A、只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落，A正确BC、菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，B正确，C错误D、细菌的菌落一般比真菌小，D正确故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解菌落的形成25放久的面包上会生出“黄毛”或“黑毛”，这些霉菌来自( )A空气中飘来的菌丝B面粉中原有的菌丝C面粉中原有孢子D空气中飘来的孢子【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是来自于空气中原有的真菌【解答】解：放久的馒头会生出“黄毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体菌丝体在基质上生长的形态称为菌落，霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延当营养生活进行到一定时期时，真菌就开始转入繁殖阶段，形成各种繁殖体即子实体，真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子孢子很小，在空中随风飘散故选：D【点评】了解微生物生活、生殖，结合题意，即可作出正确的选择26不作为动物分类主要依据的是( )A外部形态结构B内部构造C生理功能D身体大小【考点】动物的分类 【分析】此题考查的知识点是动物的分类依据解答时可以从动物分类方面来切入【解答】解；动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能因此符合题意的是D故选D【点评】解答此类题目的关键是熟记动物的分类依据27生物种类多样性的实质上是指( )A基因的多样性B染色体的多样性CDNA的多样性D细胞的多样性【考点】生物的多样性的内涵 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微