幼儿园大班《我在长大》教案范例.doc

幼儿园大班《我在长大》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《我在长大》，主要涉及章节为第一章“身体的变化”和第二章“成长的故事”。详细内容包括认识身体各部位的变化，了解成长过程中的一些趣事，以及学会感恩父母和尊重他人。
二、教学目标
1. 让幼儿了解自己的身体在成长过程中的变化，认识到成长的快乐。
2. 培养幼儿表达和分享自己成长故事的能力，增进同伴间的交流。
3. 培养幼儿感恩父母、尊重他人的美好品质，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点
重点：认识身体的变化，学会表达和分享成长故事。
难点：如何引导幼儿关注成长过程中的情感体验，培养感恩和尊重他人的品质。
四、教具与学具准备
教具：挂图、成长过程图、故事卡片、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1. 导入：通过挂图展示幼儿从出生到现在的成长变化，引发幼儿对成长话题的兴趣。
2. 讲解：结合成长过程图，讲解身体各部位的变化，引导幼儿关注成长过程中的情感体验。
3. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己的成长故事，鼓励他们用语言、动作等方式表达。
4. 例题讲解：以故事卡片为例，引导幼儿学会感恩父母、尊重他人。
5. 随堂练习：组织幼儿进行成长故事分享，同伴间互相交流、学习。
七、作业设计
作业题目：画一幅表现自己成长过程的画，并简单描述。
答案示例：画面中有幼儿从出生到现在的成长过程，如：婴儿期、幼儿期、学龄前期等。描述内容可以包括身体变化、有趣的事情等。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对成长话题的掌握程度，针对不足之处进行调整。
拓展延伸：鼓励幼儿回家后与父母分享课堂所学，进行家庭实践，如：帮助父母做家务、关心他人等。同时，教师可组织相关主题活动，如：“我长大了”演讲比赛，让幼儿在活动中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析
1. 教学过程中实践情景引入和例题讲解的环节。
2. 作业设计中的题目和答案示例。
3. 课后反思及拓展延伸的家庭实践和主题活动。
一、实践情景引入和例题讲解
确保挂图内容丰富、生动，能够吸引幼儿的注意力，引发他们对成长话题的兴趣。
教师要以亲切、生动的语言描述幼儿成长过程中的变化，引导幼儿关注自身成长。
鼓励幼儿积极参与，用语言、动作等方式表达自己的成长故事。
选择具有代表性的故事卡片，以生动、有趣的故事情节引导幼儿学会感恩父母、尊重他人。
教师要运用情境教学法，让幼儿在情境中自然地体会到故事所传达的道理。
针对不同幼儿的性格、兴趣等特点，进行个性化引导，使教学更具针对性。
二、作业设计
作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的空间发挥想象，表达自己的成长过程。
答案示例要具有引导性，帮助幼儿明确作业要求，同时激发他们的创作灵感。
教师在批改作业时，要关注幼儿的个体差异，给予积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。
三、课后反思及拓展延伸
家庭实践要具有可操作性和趣味性，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
教师要鼓励家长参与，共同见证幼儿的成长过程，增进亲子关系。
主题活动要注重团队合作，让幼儿在活动中学会与人沟通、协作，提高社会适应能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2. 讲解过程中，适当运用停顿、强调等技巧，使幼儿更容易理解教学内容。
二、时间分配
1. 合理安排教学环节，确保每个环节的时间充足，避免过于紧凑或拖延。
2. 在实践情景引入和例题讲解环节，适当增加互动时间，让幼儿充分参与。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注教学重点。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予及时的肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 利用生动、有趣的挂图和故事卡片，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
2. 结合幼儿的实际生活经验，创设贴近他们生活的情景，使教学更具实效性。
教案反思
1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够引发他们的兴趣。
2. 教学过程中，是否注重幼儿的个体差异，给予他们个性化的引导和关爱。
3. 教学方法是否丰富多样，能否激发幼儿的积极参与和思考。
4. 课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否能在愉悦的氛围中学习、成长。
5. 课后反思是否及时，针对教学中的不足进行调整，以提高教学效果。