2025年中班体育分散活动教案范例.doc

2025年中班体育分散活动教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“跑跳能力”部分，详细内容包括：基本跑步动作教学、趣味跑跳游戏、身体协调性训练。
二、教学目标
1. 让学生掌握基本的跑步动作要领，提高跑步速度和耐力。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体协调性，培养运动兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：跑步动作的协调性和正确性。
教学重点：培养学生正确的跑步姿势，提高跑跳能力。
四、教具与学具准备
教具：口哨、计时器、标志物、音乐播放器。
学具：跳绳、接力棒、气球。
五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
学生跟随教师做简单的跑步热身运动，如慢跑、高抬腿、胯下拍手等。
2. 实践情景引入（5分钟）
教师创设“小小快递员”情境，引导学生扮演快递员，进行接力跑比赛。
3. 跑步动作教学（10分钟）
教师示范正确的跑步姿势，讲解动作要领，学生分组练习。
4. 例题讲解（10分钟）
教师选取一组学生进行示范，针对跑步动作中的错误进行讲解和纠正。
5. 趣味跑跳游戏（10分钟）
学生分组进行“跳绳接力”和“气球运输”游戏，提高跑跳能力和团队协作精神。
6. 身体协调性训练（10分钟）
教师带领学生做“星星跳”和“手脚并用”等身体协调性训练。
7. 随堂练习（10分钟）
学生自主选择练习项目，如跳绳、跑步等，巩固所学动作。
8. 放松活动（5分钟）
学生跟随教师做轻松的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计
1. 跑步动作要领
身体挺直，目视前方
脚跟着地，膝盖微弯
手臂自然摆动，呼吸均匀
2. 游戏规则
七、作业设计
1. 作业题目：和家人一起进行跑步练习，记录自己的跑步成绩。
2. 答案：学生将自己的跑步成绩记录在作业本上，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注学生在课堂中的表现，针对学生的个体差异进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外跑步比赛，提高运动水平。
重点和难点解析
1. 跑步动作的协调性和正确性。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 身体协调性训练的具体方法。
4. 作业设计的实施与家长参与。
详细补充和说明：
一、跑步动作的协调性和正确性
1. 示范：教师以慢动作示范正确的跑步姿势，强调身体挺直、目视前方、脚跟着地、膝盖微弯、手臂自然摆动、呼吸均匀等要领。
2. 讲解：针对跑步动作中的每个环节，教师用简洁明了的语言进行讲解，让学生理解动作原理。
3. 练习：学生分组进行原地跑步动作练习，教师逐一指导，纠正错误动作。
4. 反馈：教师及时给予学生反馈，强化正确动作，纠正错误动作。
二、实践情景引入环节的设计
1. 创设有趣的情景：如“小小快递员”，让学生扮演角色，提高课堂趣味性。
2. 激发竞争意识：通过接力跑比赛，激发学生的竞争意识，提高参与度。
3. 注重团队合作：在游戏环节中，强调团队协作，培养学生的集体荣誉感。
三、身体协调性训练的具体方法
1. 星星跳：学生站立，双脚分开与肩同宽，手臂伸直与地面平行，按节奏做跳跃动作，锻炼身体协调性。
2. 手脚并用：学生站立，按照教师指令同时做手脚动作，如“左脚右手”、“右脚左手”等，提高反应速度和协调性。
3. 跳绳：学生分组进行跳绳练习，提高身体协调性和节奏感。
四、作业设计的实施与家长参与
1. 作业题目：设计具有操作性的作业题目，如记录跑步成绩，让学生在家庭环境中进行实践。
2. 家长参与：鼓励家长参与学生的跑步练习，签字确认成绩，提高家长对体育教育的重视。
3. 成绩反馈：教师定期查看学生的作业完成情况，给予表扬和鼓励，提高学生的积极性。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引学生的注意力。
2. 使用鼓励性语言，如“你做得很好！”“继续保持！”等，增强学生的自信心。
二、时间分配
1. 确保热身活动、实践情景引入、跑步动作教学、游戏环节、身体协调性训练等环节的时间分配合理。
2. 控制讲解和示范时间，避免过长导致学生注意力不集中。
三、课堂提问
1. 提问时注意问题的针对性和开放性，鼓励学生思考。
2. 对学生的回答给予及时反馈，肯定正确答案，引导错误答案。
四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，如“小小快递员”，激发学生兴趣。
2. 结合学生生活实际，使情景更具代入感，提高参与度。
教案反思
一、教学内容方面
1. 跑步动作教学是否深入浅出，学生是否容易掌握。
2. 身体协调性训练方法是否多样，学生是否感兴趣。
二、教学方法方面
1. 实践情景引入是否成功吸引学生注意力，提高课堂氛围。
2. 课堂提问是否具有启发性和引导性，学生是否积极参与。
三、教学效果方面
1. 学生对跑步动作的掌握程度，是否存在普遍性问题。
2. 学生在课堂中的参与度，是否达到预期效果。
四、改进措施
1. 针对学生普遍性问题，调整教学策略，加强个别辅导。
2. 根据课堂反馈，优化实践情景引入和游戏环节，提高学生兴趣。
3. 注重课堂时间分配，确保每个环节的顺利进行。
通过本次课程的讲解和反思，有助于教师不断提高教学水平，为学生提供更优质的学习体验。同时，关注教学技巧和小窍门的运用，有助于提高课堂教学效果，促进学生的全面发展。