大班美术活动《叶子人》大班美术教案范例.doc

大班美术活动《叶子人》大班美术教案
一、教学内容
《叶子人》是大班美术活动的内容，选自《幼儿园大班美术教材》第四章第一节。本节课详细内容为利用不同形状和颜色的叶子作为创作素材，通过剪、贴、画等手法，让孩子们创作出一个个生动有趣的“叶子人”。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和认识不同种类的叶子，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 通过集体创作活动，培养幼儿的团结协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿利用不同形状的叶子进行创意组合。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：叶子人范例、叶子、画纸、胶水、剪刀、水彩笔等。
2. 学具：每组一套叶子、画纸、胶水、剪刀、水彩笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用大屏幕展示各种叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色，激发他们对叶子的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）
展示叶子人范例，讲解创作步骤，引导幼儿注意观察叶子人的表情、动作和服饰。
3. 课堂创作（10分钟）
1）分发学具，让幼儿选择自己喜欢的叶子。
2）引导幼儿用剪刀将叶子剪下来，贴在画纸上。
3）用水彩笔为叶子人添加表情、动作和服饰。
4）鼓励幼儿互相交流，分享自己的作品。
4. 随堂练习（5分钟）
让幼儿自由发挥，利用剩余的叶子创作出更多有趣的叶子人。
六、板书设计
1. 《叶子人》
2. 内容：
叶子的种类：椭圆形、心形、针形等。
创作步骤：选叶子、剪叶子、贴叶子、画表情和服饰。
注意事项：保持画面的整洁、美观。
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起收集不同种类的叶子，创作出一个独特的叶子人。
2. 答案：无标准答案，以幼儿的创意和动手能力为准。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然，发现更多有趣的植物，培养他们的观察力和想象力。同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，提高他们的创新意识。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿利用不同形状的叶子进行创意组合。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 实践情景引入：激发幼儿对叶子的兴趣，为创作打下基础。
4. 例题讲解：让幼儿了解创作步骤，注意观察叶子人的表情、动作和服饰。
5. 作业设计：鼓励幼儿与家长互动，拓展课堂学习。
一、教学难点解析
1. 展示丰富的叶子素材，让幼儿观察叶子的形状、颜色，引导他们发现叶子的特点。
2. 提供多个叶子人范例，让幼儿观察、分析叶子人的组合方式，启发他们的创意思维。
3. 在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、讨论，分享自己的想法，培养他们的团队协作能力。
4. 教师适时给予指导，如建议幼儿尝试将不同形状、颜色的叶子进行搭配，创作出独特的叶子人。
二、教学重点解析
1. 观察力：通过展示丰富的叶子素材，让幼儿观察、描述叶子的特征，培养他们的观察力。
2. 想象力：鼓励幼儿在创作过程中，大胆想象，为叶子人设计独特的表情、动作和服饰。
3. 动手操作能力：在创作环节，让幼儿亲自剪、贴、画，提高他们的动手操作能力。
三、实践情景引入解析
1. 利用大屏幕展示各种叶子的图片，让幼儿直观地感受叶子的多样性。
2. 教师用生动的语言描述叶子的特点，如“这片叶子像小船，那片叶子像爱心”，引发幼儿的想象力。
3. 邀请幼儿分享他们在生活中见过的叶子，激发他们对叶子的好奇心。
四、例题讲解解析
1. 详细讲解创作步骤，让幼儿明确知道如何进行创作。
2. 强调观察叶子人的表情、动作和服饰，引导幼儿关注细节。
3. 展示多个叶子人范例，让幼儿从中获取灵感，发挥自己的创意。
五、作业设计解析
1. 作业题目要具有趣味性，让幼儿愿意参与。
2. 鼓励家长参与，增进亲子互动，提高幼儿的动手操作能力。
3. 作业答案不做限制，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 运用生动、形象的语言描述叶子特点，提高幼儿的兴趣。
2. 语调抑扬顿挫，富有感染力，吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解：5分钟，详细讲解创作步骤，强调观察细节。
3. 课堂创作：10分钟，保证幼儿有足够的时间进行创作。
4. 随堂练习：5分钟，巩固所学，拓展幼儿的思维。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注叶子特点。
2. 鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励，增强他们的信心。
四、情景导入
1. 利用多媒体展示丰富的叶子素材，创设生动、有趣的情境。
2. 邀请幼儿分享生活经验，拉近课堂与生活的距离。
教案反思
一、教学内容的适宜性
本节课内容符合大班幼儿的认知水平和动手能力，但在实际教学中，要注意观察幼儿的反应，适当调整教学难度。
二、教学方法的多样性
1. 采用观察、讲解、实践等多种教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习。
2. 注重个别差异，给予每个幼儿个性化的指导。
三、课堂氛围的营造
1. 营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于表达、勇于尝试。
2. 鼓励幼儿互相交流、分享，提高他们的沟通能力。
四、教学效果的评估
1. 课后收集幼儿作品，评估他们的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 关注幼儿在课堂中的表现，了解他们的学习兴趣和需求。
五、改进措施
1. 针对教学难点，增加互动环节，引导幼儿更好地利用叶子进行创意组合。
2. 优化时间分配，确保每个环节的顺利进行。
3. 注重课堂提问的策略，提高幼儿的参与度和积极性。