清明节的大班教案范例.doc

清明节的大班教案精选
一、教学内容
本节课选自大班主题活动教材《我们的节日》，具体章节为“清明节”。教学内容主要包括：了解清明节的来历、习俗及其文化内涵；学习古诗《清明》，感受传统诗词的魅力；通过制作手工菊花，体验清明节祭扫活动中的敬仰之情。
二、教学目标
1. 让幼儿了解清明节的来历、习俗，感受中华民族传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的爱国情怀，懂得尊敬先人、珍惜生命。
3. 提高幼儿的动手操作能力，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：古诗《清明》的理解与背诵。
教学重点：了解清明节的来历、习俗，培养幼儿的爱国情怀和尊敬先人的情感。
四、教具与学具准备
教具：清明节相关图片、视频、古诗《清明》录音。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程
1. 导入：通过图片和视频，让幼儿初步了解清明节的来历和习俗，引发幼儿对节日的兴趣。
2. 新课内容：
（1）讲述清明节的来历和习俗，引导幼儿了解清明节的文化内涵。
（2）学习古诗《清明》，教师带领幼儿朗读、理解诗意，感受传统诗词的韵味。
（3）手工制作：教师示范制作手工菊花，指导幼儿动手操作，体验清明节祭扫活动中的敬仰之情。
3. 随堂练习：
（1）让幼儿复述清明节的来历和习俗。
（2）分组进行古诗《清明》的朗读比赛。
（3）展示手工菊花，互相欣赏、交流。
4. 总结与拓展：教师引导幼儿总结本节课的学习内容，鼓励幼儿课后向家人分享所学知识，弘扬传统文化。
六、板书设计
1. 清明节的来历、习俗
2. 古诗《清明》
3. 手工菊花制作步骤
七、作业设计
1. 作业题目：清明节小调查
题目要求：了解家人在清明节期间的习俗，记录下来并与同学分享。
答案示例：
我家人在清明节会去扫墓，祭拜先人。还会吃青团、踏青等。
2. 作业题目：古诗《清明》背诵
答案：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲述、学习、实践等多种方式，让幼儿了解了清明节的来历、习俗，感受了传统诗词的魅力。课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，了解他们在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学知识运用到实际生活中，进一步弘扬传统文化。同时，可组织家长参与类似活动，增进家园合作，共同培养幼儿的爱国情怀和尊敬先人的情感。
重点和难点解析
1. 教学难点：古诗《清明》的理解与背诵。
2. 教学重点：了解清明节的来历、习俗，培养幼儿的爱国情怀和尊敬先人的情感。
3. 手工菊花的制作过程。
4. 作业设计中的清明节小调查。
详细补充和说明：
一、古诗《清明》的理解与背诵
古诗《清明》是本节课的教学难点，需要教师通过以下方式帮助幼儿理解和背诵：
1. 采用图片、动作、表情等多种形式，生动形象地诠释诗句的意义，让幼儿在直观感知中理解诗意。
2. 教师带领幼儿朗读古诗，注意语音、语调、节奏，让幼儿感受古诗的韵律美。
3. 分组进行朗读比赛，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的自信心和表达能力。
4. 通过反复朗读、背诵，让幼儿逐渐熟悉古诗，达到熟练背诵的程度。
二、了解清明节的来历、习俗，培养幼儿的爱国情怀和尊敬先人的情感
1. 讲述清明节的来历和习俗时，教师应运用生动的语言、形象的动作，结合图片、视频等教学资源，让幼儿深入了解清明节的文化内涵。
2. 通过讲解先烈的事迹，引导幼儿懂得尊敬先人，培养他们的爱国情怀。
3. 在课堂讨论环节，鼓励幼儿发表自己对清明节来历、习俗的看法，提高他们的思维能力和表达能力。
三、手工菊花的制作过程
1. 教师在示范手工菊花制作过程时，应详细讲解每个步骤，让幼儿清晰了解制作方法。
2. 指导幼儿动手操作时，注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予个别辅导，确保他们掌握制作技巧。
3. 鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的手工菊花，培养他们的艺术创作能力。
四、作业设计中的清明节小调查
1. 教师应明确作业要求，让幼儿了解调查目的，学会与家人沟通，了解他们在清明节期间的习俗。
2. 教师要关注幼儿的调查过程，指导他们如何记录、整理调查结果。
3. 在课堂上，鼓励幼儿分享调查成果，让其他同学了解不同家庭的清明节习俗，增进同学间的交流。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲述清明节来历、习俗时，采用生动、形象的语言，注意语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
2. 朗读古诗《清明》时，把握语音、语调、节奏，让幼儿感受古诗的韵律美。
二、时间分配
1. 合理安排教学内容，确保每个环节的时间充足，让幼儿充分理解和掌握知识。
2. 课堂实践中，注意观察幼儿的操作进度，适当调整教学节奏，避免出现时间浪费或紧张。
三、课堂提问
1. 提问时应具有针对性和启发性，引导幼儿积极思考，提高他们的思维能力和表达能力。
2. 针对不同幼儿的掌握程度，进行分层提问，让每个幼儿都能参与到课堂互动中。
四、情景导入
1. 利用图片、视频等教学资源，创设生动、具体的情景，让幼儿迅速融入课堂氛围。
2. 结合实际生活，引导幼儿关注清明节习俗，激发他们对节日的兴趣。
教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学方法是否恰当，是否有利于幼儿理解和掌握知识。
3. 课堂互动是否充分，幼儿的参与度如何。
4. 作业设计是否合理，能否帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的实践能力。
5. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况，对他们的个别辅导是否到位。
6. 课后反思中，总结经验教训，不断优化教学策略，提高教学质量。