中班科学《有趣的降落伞》教案范例.doc

中班科学《有趣的降落伞》教案
一、教学内容
本节课选自中班科学领域，以《有趣的降落伞》为主题，教材涉及第三章“力和运动”中的第二节“物体的下落”。具体内容包括：认识降落伞的构造及工作原理，了解影响降落伞下落速度的因素，探索不同材质和形状的降落伞性能差异。
二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的基本结构，掌握降落伞的工作原理，理解物体下落速度与降落伞的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、分析、动手操作的能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：降落伞工作原理的理解，不同材质和形状的降落伞性能差异的认识。
2. 教学重点：掌握降落伞的基本结构，了解影响降落伞下落速度的因素。
四、教具与学具准备
1. 教具：降落伞模型、不同材质的纸张、剪刀、胶水、尺子、计时器。
2. 学具：每组一份降落伞材料包（含不同材质的纸张、剪刀、胶水、绳子），每组一个计时器。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示降落伞模型，邀请一名幼儿扮演“飞行员”，进行降落伞表演。
（2）引导幼儿观察降落伞的构造，讨论降落伞在空中的表现。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师讲解降落伞的基本结构和工作原理。
（2）分析影响降落伞下落速度的因素。
3. 动手操作（10分钟）
（1）教师发放降落伞材料包，指导幼儿制作降落伞。
（2）幼儿分组进行实验，观察不同材质和形状的降落伞下落速度。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）教师提出问题，引导幼儿分析实验结果。
（2）幼儿发表自己对降落伞的认识和感受。
六、板书设计
1. 降落伞的基本结构：伞面、伞绳、吊环。
2. 降落伞工作原理：空气阻力。
3. 影响降落伞下落速度的因素：材质、形状。
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录实验过程和结果。
2. 答案：根据实验结果，分析降落伞的材质、形状对下落速度的影响。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在实验过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在生活中的应用，了解其他减缓下落速度的方法。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 动手操作环节的指导。
4. 作业设计的内容。
5. 课后反思及拓展延伸的深度。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点和难点解析：
（1）教学难点：降落伞工作原理的理解，不同材质和形状的降落伞性能差异的认识。
解析：降落伞工作原理的理解是本节课的核心，对于幼儿来说，这是一个抽象的概念，需要通过具体的实验和观察来帮助他们理解。同时，不同材质和形状的降落伞性能差异的认识，有助于幼儿理解物体下落速度与降落伞的关系，培养他们的观察和分析能力。
（2）教学重点：掌握降落伞的基本结构，了解影响降落伞下落速度的因素。
解析：掌握降落伞的基本结构是学习降落伞工作原理的基础，了解影响降落伞下落速度的因素有助于幼儿深入理解降落伞的原理和应用。
二、实践情景引入的设置
重点和难点解析：
实践情景引入的设置要具有趣味性和互动性，以吸引幼儿的注意力，激发他们对降落伞的兴趣。
解析：通过降落伞模型表演和邀请幼儿参与，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态，同时，通过观察和讨论，引导幼儿关注降落伞的构造和性能。
三、动手操作环节的指导
重点和难点解析：
在动手操作环节，教师应关注幼儿的操作过程，及时发现问题并进行指导。
1. 指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，确保安全。
2. 引导幼儿观察降落伞制作过程中材质、形状的变化，培养他们的观察力。
3. 鼓励幼儿分组合作，培养他们的团队协作能力。
4. 针对实验过程中出现的问题，给予及时解答，帮助幼儿理解降落伞工作原理。
四、作业设计的内容
重点和难点解析：
作业设计应具有实践性和思考性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。
1. 制作降落伞：让幼儿亲自动手制作，加深对降落伞结构的认识。
2. 记录实验过程：培养幼儿记录、分析数据的能力。
3. 分析降落伞的材质、形状对下落速度的影响：引导幼儿思考降落伞工作原理在实际应用中的体现。
五、课后反思及拓展延伸的深度
重点和难点解析：
课后反思及拓展延伸应关注幼儿对知识的掌握程度，以及他们在实验过程中的表现。
解析：
1. 反思：教师应关注幼儿在实验过程中的表现，分析他们在操作、观察、分析等方面的问题，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在生活中的应用，了解其他减缓下落速度的方法，拓展他们的知识面。同时，鼓励幼儿提出问题，激发他们的探究欲望。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，以便幼儿更容易理解和接受。
2. 在关键知识点处，适当提高语调，强调重点。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察和讨论。
2. 例题讲解：10分钟。讲解清晰，简洁明了，避免冗长。
3. 动手操作：10分钟。给予幼儿足够的时间进行实验，同时注意观察他们的操作过程。
4. 随堂练习：10分钟。引导幼儿积极参与，鼓励他们发表观点。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，引导幼儿思考和探索。
2. 鼓励幼儿回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 创设趣味性、互动性的实践情景，吸引幼儿的注意力。
2. 结合幼儿的生活经验，让他们更容易理解和接受新知识。
教案反思
1. 教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否生动有趣，是否能激发幼儿的学习兴趣。
3. 课堂时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的动手操作和思考时间。
4. 教师在课堂上的语言语调、提问方式是否恰当，是否有助于幼儿的理解和参与。
5. 课后反思和拓展延伸的深度是否足够，是否有助于幼儿知识的巩固和拓展。
6. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。