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高中英语语法总结一、词法1.冠词：具体要求定冠词，不定冠词和零冠词的区分 难点、考点60%的每年的高考英语试题中冠词考题涉及冠词的基本用法, 或涉及基本用法的引申用法类别的三种情况：a/an 表示泛指或类指,指人或事物的某一个,某一类 表示泛指或类指,指人或事物的某一个, 类指/泛指的不可数名词前用零冠词；冠词的类指用法 1)the + 单数名词 指这个类别是可以区别于另一个类别的 最高级、比较级、序数词前（a,the）冠词名词前冠词 考查搭配用法有的要用冠词,有的不用冠词 不定冠词的特殊位置how/so/as/too+形容词+不定冠词+名词, sokindaman=suchakindman, toodifficultabook 在有些词组中，有无冠词含义不同。 infrontof /inthefrontof; incharge of, inthecharge of; outofquestion没问题 outofthequestion不可能 a+抽象名词具体化 2.名词：具体要求 名词的数：可数名词、不可数名词；名词的格；名词的数型变化规则难点、考点双重所有格的用途 复合名词的复数（3种） 无生命名词的s/s所有格 名词辨析（同义词，近义词，形相似而意义相异）搭配（名词与介词，名词与动词，名词的固定a lack of）转义：转义名词主要分为两类：把抽象意义转化为具体意义，因而赋予其可数功能;把具体意义的名词抽象化，从而赋予其不可数性3.代词：具体要求 人称，物主，反身，疑问代词，指示代词，不定代词，关系代词难点、考点 it, one, that, those(一般来说，one替代一个不确定的人或物，只代可数名词； it替代特定的同一的事物，既代可数又可代不可数；它除了指代上下文的事或温度、天气、时间、距离等外，还用于语法上的形式主语和形式宾语的替代； that 指代特定的但不同一的事物，既代可数又代不可数，相当于the+名词，它有复数形式为those)another, more, other, the rest, else辨析 some, any辨析 each, every 翻身代在teach, enjoy, hurt, introduce，by, for, to等none与no one 全否、部否 it用法4.数词： 具体要求 基数，序数，分数、百分数，小数，倍数 难点、考点年龄表达法年代表达法hundred,thousand和million的用法倍数的3个句式表示几十;许多时,可使用dozens of; scores of 形式考查分数和百分数的用法 表示几分之几或百分之几的人或物时,须在分数或百分数和人或物之间加of。若充当主语, 谓语动词的数须与of 后的名词保持一致5.主谓一致：具体要求 掌握主谓一致的所有规则，主语看作整体时的主谓一致原则 everyand everyeach and each 难点、考点些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时, 谓语通常用复数形式：glasses, clothes, trousers, shoes, compasses, chopsticks, scissors等。但如果主语用a kind of , a pair of , a series of等加名词构成时, 谓语动词一般用单数当主语后面跟有as well as, as much as , no less than, along with, with, like, rather than, together with, but, except, besides, including, in addition to等引导的词组时, 其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定集合名词以every, no, each 等限定的并由and连接的两个并列名词用作主语时的主谓一致以及定语从句中的主谓一致。6.动词：（助动词、情态动词、实义动词）动词的时态、语态 难点、考点动词短语延续、非延续动词vi, vt.一般过去式，现在完成时（现在完成时常常有比较固定的“标志词”，如so far, recently, lately, ever, for, since, by now, this week, today, this morning, for the last few days, over a long time, yet, already, just等时间状语常与现在完成时态连用。有些句型通常也用现在完成时态；瞬间动词（如come, leave, die, buy, marry, join, fall等）用于完成时，表示一个动作的结束，它不表示动作的持续状态，不能和段时间状语（如 for a year, since 1990等）连用。如与段时间状语连用，句中的动词应用持续性动词或表示状态的动词），将来时， 过去完成时短语动词的被动语态get+ -ed主动表示被动容易混淆的常用动词的辨析7.形、副词：具体要求 形容词的作用，形容词的位置，复合形容词的构成，表语形容词 难点、考点考查形容词作定语的后置规律：下列三种情况形容词要后置：形容词短语作定语时；表语形容词作定语时；修饰复合不定代词时个形容词作定语的排序副词在句中的位置规律ed形容词和-ing形容词的区别两种不同形式的副词的用法差异形容词和副词的比较等级特殊形式比较等级的修饰语形容词such和副词so的用法最高级的范围表语形容词（11）形容词的辨析8.介词：具体要求 介词的考查主要是介词的基本用法和习惯搭配。难点、考点介词类考题常集中于一些常用介词，如at ，in，for，from ， to，of，on，with，until，about，by，since，as， around等。当然，其他介词的用法也不能忽视介词短语及其用法 词义辨析，掌握介词的意义和用法，能辨析同义词和近义词，设置语境，考查意义相近的介词的不同用法。短语辨析，掌握介词短语的意义和用法， 考查介词与动词，形容词，名词构成的短语的意义和用法9.连词：具体要求 掌握并列连词，从属连词的用法。学会分析句子之间的逻辑关系。难点、考点并列连词：so, while, when, for for, because, since, as: as, because, for, since 都可以用来表示“因为”。它们之间的区别主要体现在表示原因的程度上，前三者引导原因状语从句，for引导的则为并列句，as “鉴于” 主从并重，从句说明原因，because表示内在的、必然的因果关系，语气较强，since意为“因为,既然” 侧重主句，主句表示显然的或已知的理由。 for “因为,由于”表明附加或推断的理由，引导的分句前常有逗号。for分句不放句首.是用来附带解释或说明前一分句的原因和理由。主从句位置通常可以调换也成立, 只能用在句中, 前面要有逗号与主句分开. eg, He is absent today, for he is ill. He must be ill, for he is absent today. 与状语从句有关10.非谓语：具体要求 非谓语在句子各个成分位置上的使用，to 的省略主动表被动的类别和使用独立结构的不定式与分词难点、考点it作形式主语、宾语的用法感官动词后不定式作宾语补足语和动词ing形式作宾语补足语的用法；动词不定式与疑问代词和疑问副词的连用一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带to，但变为被动语态时就要带to；有些动词既可接不定式也可接动词ing形式作宾语，但表达的意思不同。不定式、分词作定语的区别不定式、分词作宾补的区别不定式、分词作状语的区别11. 情态动词和虚拟语气： （1）情态动词：难点、考点情态动词表“推断”： must, may, might, could, would, should等可用来表“推断”，其中must语气最强，should（含根据一定的规章或条件的“应该”）次之，其余依次为would, may, might, could。否定和疑问句中只能用can或could表“推断”。情态动词表“虚拟语气”： “情态动词+动词完成式”表“虚拟语气”，此结构表示与事实相反或可能相反的虚拟假设。can和may表“可以；可能”的用法区别must表“必然”、“制止”和主观认为的“必须”，而have to表客观“不得不” shall可以表“敬告；许诺；威胁；命令；决心”等shall和will表“征求意见” used to与would的用法区别d rather, d sooner等用法 （2）虚拟语气：难点、考点-虚拟条件句可分为三类：一类是叙述与现在事实相反的情况；一类是叙述与过去事实相反的情况；另一类是叙述与将来事实相反的情况。虚拟条件句中的省略与倒装错综时间条件句含蓄虚拟条件句：用with, without，but for等介词短语来替代条件从句, 它们都可以转换成由if引导的虚拟条件句；用or, otherwise, but that, suppose/ supposing (that), provided / providing (that) 等引导的虚拟语气。；通过上下文来表示虚拟：这种情况下，需要加以分析；在if it were/had been not for 句型中的虚拟语气，If it were not for,表示对现在事实的假设；If it had not been for,表示对过去事实的假设。If it were not for the Internet, everything would be very difficultif onlyas if/ though引导的虚拟3种时态wish引导的虚拟3种时态其他有“建议、要求、命令、恳求等”动词、名词、分词引导的虚拟。定语从句中的虚拟12. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语。二、句法1.定语从句： 基本概念 先行词、引导词、关系代词、关系副词、限制性定从、非限制 基本结构 要点1：定语从句的本质要点2：用关系代词还是关系副词要点3：关系代词和关系副词的特殊情况要点4：在“介词+which/whom”的结构中，介词的选择要点5：非限制性定语从句 注意事项 定语从句必有先行词 难点、考点考查“介词关系代词” 考查关系代词that和 which的区别 as 引导的限制性定语从句，句型：a. such 先行词as +定语从句：像一样之类的b. the same 先行词as 定语从句：和一样的c. as 定语从句，主句：正如一样定语从句中的谓语动词与先行词的形式一致。 one of名词复数关系代词复数动词the only of 名词复数关系代词单数动词考查关系代词whose 考查关系代词与关系副词的差异 考查非限制性定语从句与限制性定语从句的区别 考查as引导的非限制性定语从句2.名词性从句：基本概念 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句基本结构 who/whoever、what/which、that 、it (主从)宾语类型（宾从）系表结构 (表从)同位语与同位语从句（同从）要点、考点和热点that和what的区别that和what都可以引导主语从句、宾语从句和表语从句，但what不能像通常一样引导同位语从句，而that可以。what除起连接作用外，还能在从句中充当主语、宾语和表语，而that在从句中，只起连接作用，却不能充当任何成分。if和whether的区别if和whether都作“是否”解。whether可以引导主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。只能用whether引导介词后面的宾语从句，也只能用whether引导不定式。这种whether与引导让步状语从句的whether完全不同。if通常只能用来引导宾语从句who / whoever，what / whatever 等的区别:一般说来，what / who 等含特指意义，而 whatever，whoever 等含泛指意义。它们一般可以引导主语从句、表语从句和宾语从句，并在从句中作主语、表语或宾语。此时，whatever和whoever不含疑问意义。即whatever = anything that; whoever = anyone who。考查it作形式主语或形式宾语的用法where，when，why 等连接副词引导的名词性从句where，when，why 等连接副词也可以引导名词性从句，使用的关键是：这个词必须符合句子的逻辑要求名词性从句中有插入成分时,此时应注意两点：一是从句仍然不倒装，而在插入成分上倒装；二是要注意主语的主格和宾格的选择同位语从句引导词 where，when 的用法特点:说明先行词内容的同位语从句的引导词 where，when 与被说明的名词在概念上不一致。但引导定语从句的引导词却必须保持一致。名词性从句的语序问题名词性从句必须使用陈述句的正常语序，而不能用一般疑问句的倒装语序3.状语从句： 基本概念 时间、地点、原因、方式、让步、比较等状语注意事项 when ,while ,as 的用法before 的用法：before的本意为“在之前”，根据具体语境还可理解为“还没来得及/还没有就，趁着还没就，不知不觉就，才”等。until 和till 的用法：与肯定式的主句连用，主句谓语必须是延续性动词，till/ until表示“直到”；与否定式的主句连用，且主句谓语是非延缓性动词时，till/ until表示“直到才”。可引导时间状语从句短语：every time ,each time ,(the) next time , (the)last time ,by the time, the first time, any time 等以time结尾的短语也可引导从句。the minute, the second , the moment, immediately, directly, no soonerthan，hardlywhen引导条件状语从句的从属连词有if ,unless(=if not如果不，除非)，as/so long as ,while(=as long as 只要)，supposing(that),provided/providing(that), in case(假使)，on condition that(在的条件下)等导目的状语从句的从属连词有 so that , in order that (为了，以便)；in case(以防，以免)，lest(免得，以防)，for fear that(以免，惟恐)等。从句中一般含有can , could, may,might ,will,would等情态动词原因状语从句让步状语从句4.并列句：基本概念 连词(and/but/yet/so/for/or)基本结构 连词所并列的两个单句，区分主从与并列5.特殊结构（1）强调：具体要求 强调句和定语从句的区别; 强调句套定语从句 难点、考点强调句型的一般疑问句形式。句式特征：Is/ Was it +被强调部分+ that；结合特殊疑问词构成特殊疑问句形式。句式特征：特殊疑问词+is/was it that？强调句型的反意疑问句形式:句式特征为：It is/was+被强调部分+that，isnt / wasnt it？强调句型和名词性从句的结合。句式特征为: 整个强调句型用作名词性从句;或者在强调句型中含有名词性从句。强调句型和定语从句的结合。句式特征为: 在强调句型的被强调部分或其他部分中找出一个先行词，附上修饰该部分的定语从句，这样整个句子结构就变得非常复杂。应特别注意不要混淆定语从句的关系词和强调句型中的that/who部分。强调句型和（not）until句型的结合。句式特征为:It is/ was until +被强调部分+that +延续动词:It is/ was not until+被强调部分+that+短暂动词强调句型的形近句型。(1) It be +被强调部分+that+ 是强调句型。去掉it，be，that后，剩余部分仍能组成一个完整的句子。(2) It+ be+ adj. / n. / 过去分词+that从句句型。该句型中的It是形式主语，that引导的从句是真正的主语从句(3) “It be +时间段+since”句型。如果since和延续性动词连用，则意为“某人不做某事已有多久了”；如和短暂动词连用，则为“某人做某事已有多久了” （4）It be+时间段+before句型 表示“多久后某事发生”。（5）“It bewhen”句型表示“某事发生时正是时候”（2）倒装：基本概念 完全倒装、部分倒装、标志基本结构 完全倒装（3种）部分到装（6种）（3）省略：难点、考点在含有状语从句的复合句中的省略: 在下列含有状语从句的复合句中，若从句的主句是it或与主句的主语相同，且在谓语中含有be时，常省略从句的主语和be：由when，while，as soon as, once，whenever引导的时间状语从句；if，unless引导的条件状语从句；though，although，even if，even though引导的让步状语从句；as though，as if，as引导的方式状语从句；because引导的原因状语从句；wherever引导的地点状语从句。在限制性定语从句中的省略:在限制性定语从句中作宾语的关系代词that、which、whom可以省略；在以the same . as和such . as引导的定语从句中，可以省略与主句相同的部分；the way后面的定语从句中，可以省略that或in which。省略to与保留to的现象有时为了避免重复，常省略与上文表达相同意思的不定式to之后的内容，而保留to。 不定式在tell，ask，advise，wish，permit，force等动词后面作宾语补足语或主语补足语时，可以省略，但要保留不定式符号to。 不定式在happy，glad，eager，ready，willing等形容词后面作状语时，可以省略，但要保留不定式符号to。替代词so / not的替代现象 替代词so / not用于避免重复前面所说过的内容。它可与动词believe, do, expect, fear, guess, hope, say, speak, suppose, think等及 Im afraid连用。 肯定时： 以上动词都可与so搭配；表示否定时： hope只用I hope not.不说I dont hope so；think, believe, suppose等词可有两种否定形式，即：I think not.或I dont think so. 在if引导的虚拟条件句中 （4）反意疑问：难点、考点反意疑问句的答语:在回答反意疑问句时，应根据事实来回答，如果事实是肯定的，前面要用yes,否则用no, 在第一部分为否定句时要特别注意，这时英语回答和汉语回答是不一致的。当陈述部分的主语是everybody, everyone, someone, no one, nobody, somebody等不定代词时，反意疑问句部分中的主语常用they (有时也可用he.)当陈述部分的主语是everything, anything, nothing, something等表物的不定代词时，反意疑问部分的主语常用it.当陈述部分的主语是man(人类)时，反意疑问部分的主语常用he 当陈述部分的谓语动词包括have to, had to时，反意疑问部分通常用do的适当形式当陈述部分含有seldom, hardly, never, rarely, few, little, nowhere, nothing等否定词或半否定词时，反意疑问部分的动词应用肯定形式。当陈述部分中含有im, in, dis, un等否定前缀或less等否定后缀时，应把陈述部分看成是肯定的，反意疑问部分要用否定式。当陈述部分是主从复合句时，反意疑问部分中的动词和主语代词通常应和主句中的动词和主语保持一致。当陈述部分的主句是I suppose, I think, I believe, I imagine等结构时，反意疑问部分往往与从句保持一致，而且要注意否定转移。当陈述部分含有情态动词used to时，反意疑问部分可用used to形式或did形式（11）当陈述句部分含had better/best, would like to, would rather等约定俗成特殊短语时，反意疑问部分应保留第一个词。（12）当陈述部分含有情态动词must, may, cant, 且表示推测时，反意疑问部分不能用must, may, cant自身，应和后面的实义动词保持一致 at+几点钟,例如: at 4 pmin+月份，或年，或季节等例如：in May; in 2000; in springon+星期，或具体某一天例如：on Sunday on that day 当然也有些固定短语，例如：at noon/night at lunchtime in the morning 表示时间和日期的介词：at，on，by，beforeA at，on用at来表示在某一时刻：at dawn在黎明at six在6点钟at midnight在午夜at 430在4点30分用at来表示在岁时：at sixteen/at the age of sixteen 16岁的时候She got married at seventeen.她17岁结婚。用on来表示在星期几某日：on Monday在星期一on 4 June在 6月 4日on Christmas Day在圣诞节那一天但以下的情况例外：at night在晚上at Christmas在圣诞节期间（不仅当天）at Easter在复活节期间（不仅当天）on the morning/afternooneveningnight of a certain date在某一具体日期的早上下午傍晚夜里We arrived on the morning of the sixth我们在6号早上到达。当然也可以说：thisnext Monday在这个下个星期一any Monday在任何一个星期一one Monday在某个星期一B by，beforeby a timedateperiodat that time or beforenot later than that date在那一时刻或在那一日期或不迟于那一日期这种表示方法常暗指在那一时刻或日期之前：The train starts at 610，so you had better be at the station by 610.火车6点10分发车，所以你最好在6点10分之前到达火车站。bya time常常和完成时态连用，尤其与将来完成时态连用（参见第216节）：By the end of July Ill have read all those books到7月底我将已把那些书全读完了。before可作介词、连词或副词：Before signing this在签署这个之前（介词）Before you sign this在你签署这个之前（连词）Ive seen him somewhere before.我以前在什么地方见到过他。（副词）（参见第195节B与第342节。）C on time，in time，in good timeon time（按时，准时，既不在此时以前也不迟于此时）：The 815 train started on time.8点15分的火车按时发车。相当于：It started at 815.火车在点15分正点发车。in timein time for（+名词）（及时，不迟于）；in good time （for）（留有充足的时间）：Passengers should be in time for their train旅客们要乘坐火车时应当早点到。I arrived at the concert hall in good time（for the concert）我及时到达了音乐厅。（也许音乐会7点半开始，而我在7点15分就到了）。D on arrival，on arriving，on reaching，on getting toOn arrivalon arriving，he相当于：When he arrives/arrived，he在他到达时，他同理，on也可以与其他某些动词（主要是表示沟通思想的动词）连用：On checking，she found that some of the party didnt know the way经核查，她发现这一组人中有些不认得路。On hearingHearing that the plane had been diverted，they left the air- port.一听到飞机已经改飞别的机场，他们就离开了机场。后面一句中的on可以省略。（参见第277节。）E at the beginningend，in the beginningend，at firstat lastat the beginning（of）（在的开头）at the end（of）（在的最后，照其字面的含义表示在开头最后）：At the beginning of a book there is often a table of contents在一本书的开头常常有个目录。At the end there may be an index.结尾处可能有索引。in the beginningat first（=in the early stages在当初最初）暗示着以后有所变化。In the beginningAt first we used hand toolsLater we had machines.当初最初我们用手工工具，后来我们有了机器。in the endat last（=eventuallyafter some time最后终于后来）：At first he opposed the marriage，but in the end he gave his consent.最初他反对这桩婚事，但最终还是同意了。9