中班美术优秀教案及教学反思《秋天的树》范例.doc

中班美术优秀教案及教学反思《秋天的树》
一、教学内容
本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树》。通过本节课的学习，让幼儿观察秋天树木的变化，感受大自然的神奇魅力，培养幼儿的绘画表现力和审美能力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解秋天的特点，观察树木在秋天的变化，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画表现力，能运用线条、颜色表现秋天的树。
3. 培养幼儿的审美能力，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察秋天树木的特点，运用线条、颜色进行绘画表现。
教学重点：培养幼儿的观察力、绘画表现力和审美能力。
四、教具与学具准备
教具：PPT、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师带领幼儿外出观察秋天的树木，让幼儿说说秋天的树与夏天、春天的树有什么不同。
（2）让幼儿捡一些秋天的树叶，观察树叶的颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师展示秋天的树绘画作品，引导幼儿观察作品的特点。
（2）教师分步骤讲解绘画方法，如：先用线条勾勒出树的轮廓，再用颜色填充树叶、树干等。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿按照例题要求进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示评价（5分钟）
（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿说出作品的优点和不足。
（2）教师布置课后作业，让幼儿回家后继续练习。
六、板书设计
1. 《秋天的树》
2. 内容：
（1）秋天的树特点：树叶变黄、变红，掉落。
（2）绘画方法：先勾勒轮廓，再填充颜色。
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅秋天的树。
2. 答案要求：线条流畅，颜色丰富，能表现出秋天的树的特点。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次课程中，幼儿对秋天的树有了更深刻的认识，观察力和绘画表现力得到了提高。但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：
（1）让幼儿尝试用其他材料（如树叶、豆子等）进行创作。
（2）组织一次秋天的户外写生活动，让幼儿在大自然中感受秋天的美。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天树木的特点，运用线条、颜色进行绘画表现。
2. 实践情景引入：观察秋天树木的活动设计。
3. 例题讲解：绘画方法的分步骤讲解。
4. 随堂练习：教师巡回指导的时机和方法。
5. 作业设计：作业的难度和答案要求。
6. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿绘画过程中出现的问题，进行有效的拓展延伸。
一、教学难点解析
1. 引导幼儿观察秋天树木的特点：教师应提前准备一些关于秋天树木的图片，通过对比、提问等方式，引导幼儿关注树叶的颜色、形状、落叶等现象。
2. 运用线条、颜色进行绘画表现：教师应通过讲解、示范等方式，让幼儿掌握基本的绘画技巧。如：
a. 如何用线条勾勒出树的轮廓。
b. 如何选择合适的颜色表现秋天的氛围。
c. 如何运用颜色渐变、混合等技巧，使画面更加丰富。
二、实践情景引入解析
1. 观察秋天树木的活动设计：教师应选择一个适合观察秋天树木的地点，确保幼儿能充分感受到秋天的氛围。
2. 活动组织：
a. 教师带领幼儿有序地观察树木，提醒幼儿注意安全。
b. 教师提出观察任务，引导幼儿关注秋天的树木特点。
c. 教师鼓励幼儿互相交流观察心得，培养幼儿的表达能力。
三、例题讲解解析
1. 绘画方法的分步骤讲解：教师应将绘画方法分解为简单的步骤，逐一讲解。
2. 讲解要点：
a. 先用线条勾勒出树的轮廓。
b. 再用颜色填充树叶、树干等。
c. 添加细节，使画面更加生动。
四、随堂练习解析
1. 教师巡回指导的时机和方法：在幼儿绘画过程中，教师应适时进行巡回指导。
2. 指导要点：
a. 发现幼儿在绘画过程中出现的问题，及时纠正。
b. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
c. 针对不同幼儿的能力，给予适当的建议和指导。
五、作业设计解析
1. 作业的难度和答案要求：作业应适中，既能巩固课堂所学，又能激发幼儿的创造力。
2. 作业要求：
a. 作业题目：画一幅秋天的树。
b. 答案要求：线条流畅，颜色丰富，能表现出秋天的树的特点。
六、课后反思及拓展延伸解析
2. 拓展延伸活动：
a. 针对颜色搭配问题，组织一次关于色彩搭配的专题讲座。
b. 鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如树叶、豆子等。
c. 组织秋天的户外写生活动，让幼儿在实际创作中提高绘画技能。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。
2. 运用生动的比喻和形象的描述，帮助幼儿理解绘画技巧。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保观察活动充分且有序。
2. 例题讲解：10分钟，分步骤讲解，注重细节。
3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。
4. 展示评价：5分钟，鼓励幼儿积极参与，互相学习。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注秋天的树木特点。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，培养他们的观察力和表达能力。
四、情景导入
1. 利用外出观察活动，让幼儿亲身感受秋天的氛围。
2. 通过捡树叶、观察树叶等活动，激发幼儿对绘画的兴趣。
教案反思
一、教学内容的适当性
本次教学内容适合中班幼儿的年龄特点和绘画水平，通过观察和实践，使幼儿更好地理解秋天的树木特点。
二、教学方法的多样性
运用了讲解、示范、实践等多种教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习绘画技巧。
三、课堂氛围的营造
通过实践情景引入、课堂提问等环节，营造了一个轻松、活泼的课堂氛围，使幼儿积极参与学习。
四、作业设计的合理性
作业难度适中，既巩固了课堂所学，又激发了幼儿的创造力。
五、课后反思与改进
1. 针对部分幼儿在绘画过程中出现的颜色搭配问题，今后教学中应加强色彩搭配技巧的讲解和练习。
2. 在课堂提问环节，注意关注每个幼儿的回答，给予及时反馈，提高他们的观察力和表达能力。
3. 适时组织户外写生活动，让幼儿在大自然中感受美、创作美。
4. 加强与家长的沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同促进幼儿的成长。