人教版文档-gkh.doc

Gkh的教学
师：小朋友,今天老师请来了一些拼音朋友，看谁能叫出他们的名字？（指名读）小朋友拼的这麽好，老师决定带你们到一个美丽的地方去玩。
师：谁来说一说这幅画里都有谁？他们在干什么？（举手的手势）
师：你来说说看。
生：有一只小鸽子衔了一只橄榄枝。
师：说的可真完整！大拇指送给你~ 请你说说
生： 一个小女孩儿坐在椅子上喝水。
师：观察得可真仔细！请坐！还看到了什么？
生：我看到了小蝌蚪在吃水草。
师：小朋友们个个都有孙悟空的火眼金睛。今天我们要认识的三个新的声母朋友就在这幅画里~
出示：g k h　　　老师板书：ｇｋｈ
生：齐读g k h
师：小朋友们可真能干！都能叫出新朋友的名字了！但是声母的发音方法可别忘了呀！声母要读得轻短一些，听一听老师是怎么读的（g g g ）谁会读了？（手势举手）
生：g g g
师：真不错！
师：请你来试一试
生：g g g
师：读的真标准！都会读g了吗？
生：会~
师：孩子们让我们开火车读一次好吗？（火车火车哪里开？）
生：这里开 这里开
师：第1组的小朋友手举得最好第一组来一次。
生：g g g g g
师：第1组的火车开的又快又稳！把掌声送给他们！
生：棒棒棒，你真棒！
师：小朋友们，我们的新朋友可顽皮了，他们跟我们玩起了捉迷藏。找一找声母g宝宝藏在哪里了？（举手）
生：在鸽子的嘴里
师：你的眼睛真亮，一下子就找到了。谁能把这句话说得更完整一些（举手）
生：鸽子嘴里衔的橄榄枝像声母g，师：说的可真好~大拇指送给你！
师：g像什么？教顺口溜：一群白鸽ggg，9字加弯ggg。
师：小朋友们咱们让小鸽子把声母g宝宝送回家好吗？
师：（出示PPT）小朋友们仔细观察一下声母g 住在四线格的什么位置？
生：中格和下格
师：小朋友们观察得可真仔细！再来看看g 由几笔写成？
看！xxx小朋友知道想发言要先举手！老师要奖励你一面小红旗！好~你来说说声母g由几笔写成？
生：两笔
师：观察的真认真！
示范：第一笔先写左半圆（红），写在哪里？
生：中格
师：第二笔写竖左弯（注意竖要顶着中格写）小朋友们跟着老师书空一遍！
小手举到半空中，
生：老师写字我书空
师：先写左半圆，在写竖左弯。（板书）
师：小朋友们，我们也练一练吧！
师：请你像我这样做（抱臂坐直）
生：我就像你这样做
师：请把课本翻到29页，在四线格里描一遍再写一遍。
写字的时候要注意：头正身直脚放平
xxx的坐姿真标准！dong老师也奖励你一面小红旗。
（指导学生书写，xxx写的真漂亮！ xxx左半圆再写的圆一点）
咱们一四班的小朋友们个个都是小小书法家，书写的真漂亮。快夸夸自己吧！
生：棒棒棒我真棒。
师：小朋友们天黑了，声母k 宝宝和h宝宝还在外面玩呢，我们一起找找他们好吗？
师：出示PPT声母k宝宝藏在哪里了呢？（手势举手）
生：藏在水里，一根水草和两个小蝌蚪
师：真善于观察，一下子就找出声母k了，请坐！
这是谁啊？（出示声母k）
生：k
师：真不错！要是再读的轻一点儿，短一点儿就更好了。
师：听老师来读 k
生：k（反复教读三遍）
师：孩子们越来越棒，懂老师真喜欢大家！
这一次咱们男女比赛好不好。
生：好~
师：男子汉们准备好了吗？
生：k k k
师：读的很标准~小姑娘们有没有信心超过他们？
生：有！
师：好！老师相信你们！来
生：k k k
师：小朋友们学得真认真，读的越来越好~懂老师忍不住为你们竖起大拇指
师：小朋友们声母g宝宝和 k宝宝都找到了，还剩下谁呀？
生：h
师：你们看，他来了
生：h
师：咦~懂老师发现把鸽子的鸽读的短一点轻一点就是声母g把蝌蚪的蝌读的短一点，轻一点就是声母K。那声母h的音你会读吗？哪一位小朋友愿意试一试（举手）
师：xxx小朋友坐的最端正！你来读一读
生：h h h
师：真标准！咱们请这位小老师带着大家读一读好不好~
生：好~
生：h
生：跟读h
师：再来一遍~
生：h
师：来，我们齐读三遍。
生：h h h
师：小朋友们学的可真快!懂老师真佩服大家！
师：小朋友们发现了没有，声母k 跟声母g和h的发音有什么不一样地方？把小手放在嘴巴前面感受一下。
生：读k的时候嘴巴呼出来的气,g和h没有。
师：对了~咱们一四班的小朋友真聪明！声母g k h的发音你们掌握了吗？小手放在嘴巴前再练一练
生：ggg kkk hhh
师：请你像我这样做（抱臂坐直）
生：我就像你这样做
师：孩子们坐得真端正
师：小朋友们，声母g宝宝已经住到四线格里了，声母k宝宝 h宝宝也想回家了。
师：看一看，声母k住在四线格的什么位置？由几笔写成？
生：中格和上格由两笔组成。
师：你的眼睛可真亮，声母k由两笔写成先写一竖然后在中格写斜左斜右（红色）。小朋友们我们又学了一个新的笔画叫~
生：左斜右斜
师：跟着老师书空一遍，小手伸到半空中
生：老师写字我书空
师：声母k的样子你们记住了吗？
生：记住了
师：学得真快！小朋友们看一看声母h跟k住的位置一样不一样？
生：一样！
师：声母h也住在四线格的上格和中格。由几笔写成啊？
生：两笔
师：小手举到半空中
生：老师写字我书空（注意，一竖不要顶着第一线，留一点点空间）
师：小朋友们，请你像我这样做
生：我就像你这样做
师：在g宝宝的旁边把k和h也描一遍，写一遍咱们把新朋友的样子记得牢牢的！
师：头正身直~
生：脚放平
指导（我看看谁是小小书法家，xxx写的真漂亮，xxx把h宝宝写歪了请让他站直）
师：好，小朋友们写了半天了，我们休息休息做一做口腔体操好不好
生：好
师：起立！喂~做口腔体操啦
生：喂~做口腔体操啦
张大嘴巴 aaa
嘴巴圆圆ooo
嘴巴扁扁eee
牙齿对齐iii
嘴巴翘起uuu
像吹笛子üüü
师：活动活动更精神了，请坐！
师：小朋友们我们今天认识了三个新朋友他们是~
生：声母 g k h